【正文】 的基本理論和基本方法，具有較高的數(shù)學素養(yǎng)；（5）把握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力；（6）具有良好的身體、心理素質(zhì)，具有一定的社會活動組織能力，既能勝任中學物理教學工作，又能勝任班主任工作和指導學生進行課外科技活動。主要實踐教學環(huán)節(jié)：入學教育、軍事訓練、畢業(yè)教育、教育實習、畢業(yè)論文 主要專業(yè)實驗：力學、熱學、電磁學、光學實驗、近代物理實驗 畢業(yè)就業(yè)去向：畢業(yè)后可在職業(yè)院校、中學、教育治理部門等從事教學、科研、治理等方面的工作。物理學作為一門最古老的學科不僅積累了推動社會進步和科學技術(shù)發(fā)展的知識、方法和技術(shù)，還形成了客觀地熟悉世界的基本觀念、科學道德和科學精神。因此物理學的練習是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。物理學專業(yè)是一級學科，畢業(yè)生可報考物理學專業(yè)的各種二級學科和相關(guān)交叉學科（如凝聚態(tài)物理、光學等）、專業(yè)培養(yǎng)計劃培養(yǎng)要求：本方向?qū)W生主要學習物理學的基本理論和基本知識，受到進行物理實驗以及教育理論與實踐的基本練習，初步具備進行物理學基本理論及其應(yīng)用研究的能力，從事物理教學和教學研究的基本能力。熟悉教育法規(guī)，把握并能夠初步運用教育學、心理學基礎(chǔ)理論。我們更需要了解大學信息，認識自我特點，勾畫自己的“路線圖”，在不同的階段自我引導。初來乍到，多向?qū)W長學姐們請教，自己做清潔，自己洗衣服，自己做自己所有的事；而且在學有余力之時，多多參加學?；蛘邔W院組織的各種活動，努力提升自己，而且我會不斷努力，在大學的空間里更大程度的施展和發(fā)展自己。，則積極參加社團活動，克服馬虎習慣追求事事細心，努力更好的完成接到的任務(wù)，學習word和excel等辦公軟件彌補這一缺點。因此我可能會選擇退出學生社團，將更多的精力放在專業(yè)課程的方面。，做做家教，在這段時間就努力汲取經(jīng)驗，多多向老一本學習。；考研的話根據(jù)自己的水平制定目標，盡可能進入更高的學府深造。專業(yè)導論課程所教給我的，絕不僅僅是淺顯的書面知識，更是一種對未來職業(yè)的概念灌輸和意識培養(yǎng)。進入大學以來，我都還是處于迷茫和不適應(yīng)的狀態(tài)，對未來的方向、要走的路、就業(yè)選擇這一大堆問題感到無助與無措。我對它的內(nèi)涵開始有了自己的理解，對這個專業(yè)的就業(yè)方向也有了更深的了解：我開始知道這個專業(yè)需要我具備怎樣的能力與素質(zhì)，才能在出社會后令自己具有優(yōu)勢——我學會了對自己的大學四年進行專業(yè)規(guī)劃，學會了在課外更多地去了解此專業(yè)如今的社會形勢，學會了分析未來的職業(yè)導向與人才流向等等問題。而獨立謀生的開始和穩(wěn)定的生活方式、生活習慣的形成是一個人脫離未成年人生活進入成年人社會的標志?！皩I(yè)導論”課程教會了我面對現(xiàn)實，面對社會，正確認識物質(zhì)與個人的聯(lián)系，正確認識職業(yè)與社會生活的聯(lián)系，而不應(yīng)再像小時候一樣愛做夢，夢想不勞而獲，夢想天底下有不付出就能得到的收獲。在專業(yè)導論課程中，導師和課本很好地引領(lǐng)我們找尋自己內(nèi)心的已經(jīng)沉睡或正在燃燒的關(guān)于職業(yè)、關(guān)于生活的理想。但是，專業(yè)導論課程教會我一個道理，那就是“我們的自我概念才是我們生活世界的核心。專業(yè)導論里提到，所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認清所選職業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展狀況、技術(shù)含量、社會位置、未來發(fā)展趨勢以及這種趨勢對所選職業(yè)的要求，而審時度勢先就業(yè)再擇業(yè)也許是最終實現(xiàn)職業(yè)理想的最佳途徑。具體的目標能對我自己的日常生活帶來具體的、比較明顯的改變與提高；而目標現(xiàn)實性則能表示自我在實現(xiàn)目標的過程中應(yīng)承擔適度的挑戰(zhàn)，有助于自我能力的提升；最后，目標中帶有理想化和浪漫化色彩就可以彌補過于現(xiàn)實的世界和自我心中天堂般理想生活目標之間的鴻溝。提前做好各方面的準備，有利于我們?nèi)蘸笳讲饺肷鐣?，進入職場。張老師講的大致內(nèi)容分為以下幾點：一、培養(yǎng)目標。具體目標分五點：培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的語文教學的骨干教師；培養(yǎng)中小學語文教學研究的人才；培養(yǎng)中小學教學管理人才；從事語言文學相關(guān)工作的人才；為碩士研究生教育培養(yǎng)優(yōu)秀生源；三、培養(yǎng)要求。四、課程設(shè)置。第四篇：自動化專業(yè)導論總結(jié)HEFEI UNIVERSITY自動化專業(yè)導論報告系 別： 電子信息與電氣工程系專 業(yè)： 自動化班 級： 12級自動化（1）班學 號： 1205031018姓 名： 孫志翔完成 時間： 2013年1月12日目錄一、自動化專業(yè)簡介...................................................................................................1二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標和要求...................................................................................2培養(yǎng)目標..........................................................................................................2培養(yǎng)要求..........................................................................................................2三、面向社會的自動化專業(yè).......................................................................................2專業(yè)方向..........................................................................................................2就業(yè)趨勢..........................................................................................................3企業(yè)對自動化專業(yè)人才能力的需要...................................................