我們長(zhǎng)大了教學(xué)反思大全-wenkub
2024-10-17 20 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)愛(ài)，而對(duì)他人付出的意識(shí)比較淡薄。過(guò)程與方法：探究學(xué)會(huì)關(guān)心他人的方法。第二篇：《我們長(zhǎng)大了》《我們長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，悅納自己，為自己的成長(zhǎng)和變化感到自豪和愉悅。孩子們?cè)跉g快的樂(lè)曲中，在暖暖的親情中，在濃濃的愛(ài)意中，自由倘佯，樂(lè)不勝收。不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，展示的同學(xué)那真叫一個(gè)得意，這一環(huán)節(jié)的展示，給孩子一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足和成就感，這也是我們思品課所要追求的教學(xué)效果。尤其是對(duì)思品課而言，課上孩子們就自身的變化進(jìn)行了廣泛的交流，我還記得一個(gè)小女孩子說(shuō)，我學(xué)習(xí)了很多做人的道理，雖然孩子的回答還很稚嫩，但那自信的眼神，堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓我們真切的感受到孩子們?cè)谶@種合作學(xué)習(xí)中，是身心愉快的。綜合回顧這樣節(jié)課，我認(rèn)為有以下幾大亮點(diǎn)：一、兒時(shí)回顧，喚醒童年首先我利用多媒體課件為學(xué)生呈現(xiàn)了童年的精彩瞬間，為新課的導(dǎo)入營(yíng)造了一個(gè)溫馨和諧的氛圍。第一篇：《我們長(zhǎng)大了》教學(xué)反思大全《我們長(zhǎng)大了》教學(xué)反思《我們長(zhǎng)大了》這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課改的教學(xué)理念，以德育為核心，以興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，提倡學(xué)科整合。這就為學(xué)生的交流構(gòu)建了一個(gè)“場(chǎng)”，接下來(lái)我以照片的自我介紹為切入點(diǎn)，喚起了學(xué)生對(duì)兒時(shí)的點(diǎn)滴記憶。他們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)開(kāi)始了社會(huì)性的交往。四、家長(zhǎng)感言，推波助瀾世界著名的大教育家，贊科夫曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)給予他們的好感，反應(yīng)是很靈敏的，他們是會(huì)用愛(ài)來(lái)報(bào)答家長(zhǎng)的愛(ài)的。教育本身就是一種遺憾的藝術(shù)，我感覺(jué)這節(jié)課也有幾點(diǎn)不足：在資料展示部分，我想如果讓學(xué)生用展臺(tái)或到前面邊展示邊講說(shuō)就更能提升孩子們的自信。行為與習(xí)慣：從平時(shí)生活學(xué)習(xí)的小事中，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)懂事的好學(xué)生，努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，二年級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。通過(guò)對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的小學(xué)生活，在各方面都有了進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)能夠看到自己的成長(zhǎng)和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。課時(shí)安排2課時(shí)。（2）請(qǐng)兩名學(xué)生分別試穿。提問(wèn)：和一年級(jí)時(shí)的身高體重相比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（板書(shū)：長(zhǎng)身體）3．學(xué)生交流研討：除了身體的變化，你們還從哪些地方發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)變化？（1）教師出示：學(xué)生一年級(jí)的作業(yè)本和現(xiàn)在的作業(yè)本。（板書(shū)：長(zhǎng)能力）2．學(xué)生活動(dòng)——將自己的成績(jī)單、作業(yè)本、獎(jiǎng)狀制作成《成長(zhǎng)記錄袋》并展示交流。（4）夸一夸：你看到了哪個(gè)同學(xué)的哪些進(jìn)步，夸一夸他。4．小結(jié)：同學(xué)們，隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诼L(zhǎng)大，不僅身體長(zhǎng)高了，知識(shí)變得豐富了，能力也增強(qiáng)了。（3）全班交流：說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)，你學(xué)會(huì)了做哪些事。5．小結(jié)：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不僅自理能力變強(qiáng)了，還學(xué)會(huì)關(guān)心別人，大家變得越來(lái)越懂事了。讓我們繼續(xù)努力，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。學(xué)情分析：孩子們每天都在成長(zhǎng)，但他們往往忽視了自己的成長(zhǎng)，忽略了隨處都可感知的快樂(lè)與幸福。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：學(xué)生能積極參與，樂(lè)意與人交流合作，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。知識(shí)與技能：看到自己的成長(zhǎng)和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。（課件出示教室里、操場(chǎng)上的照片）師：那時(shí)的你既天真又幼稚，還帶點(diǎn)任性。這節(jié)課我們就共同來(lái)感受成長(zhǎng)的快樂(lè)（板書(shū)課題）二、成長(zhǎng)大看臺(tái)（一）活動(dòng)一：我長(zhǎng)大了（課件示）我們馬上就要升入三年級(jí)了，在這兩年中我們都有了很大的變化，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)從哪里可以看到自己的成長(zhǎng)和變化呢？指名談：換牙、比身高，量體重、衣服小了（你們帶來(lái)自己的小衣服了嗎？那快點(diǎn)來(lái)穿一穿、試一試看有什么發(fā)現(xiàn)？指名說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)）、師：我們除了比身高，量體重、衣服小了能看出自己的變化，還可以通過(guò)什么知道自己長(zhǎng)大了呢？你們可以拿出小時(shí)候玩的玩具、用過(guò)的東西，小時(shí)候的照片用小鏡子照一照自己的變化，開(kāi)始吧?。▍R報(bào)）你們有了這么多的變化，那這些變化說(shuō)明了什么呀？是呀，我們都長(zhǎng)大了，（出示照片）小時(shí)候的模樣改變了，舊的衣服鞋襪穿不上了，我們的牙齒更堅(jiān)固了，這些都說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。我們每一個(gè)人都在長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)過(guò)程中的每一時(shí)刻,（邊說(shuō)邊課件出示圖片）都會(huì)留下你值得自豪、驕傲或者留戀的成長(zhǎng)足跡,像是（課件）這條成長(zhǎng)路上的腳印一樣,一直伴隨我們一生。那你愿意把象征你成長(zhǎng)進(jìn)步的作品展示在黑板上讓每一人都去了解你嗎？請(qǐng)吧！（伴隨歌聲粘貼表示成長(zhǎng)進(jìn)步的作品）（三）我們的集體也進(jìn)步了同學(xué)們展示的作品反映了你們的成長(zhǎng)進(jìn)步,（邊說(shuō)邊畫(huà)河流，里面是小腳?。哪銈兂砷L(zhǎng)的足跡中老師看到了你們的變化,長(zhǎng)大了,進(jìn)步了,我真為你們感到高興,希望你們繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī)。在集體中成長(zhǎng)著，在成長(zhǎng)中快樂(lè)著，在快樂(lè)中我們又結(jié)交了許多的新朋友，想一想自從你成為一名小學(xué)生以后，你又結(jié)識(shí)了哪些新朋友?(說(shuō)自己結(jié)識(shí)的新朋友。通過(guò)你們的匯報(bào)，苗老師知道了你們也是懂事的孩子，還可以從哪些方面
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