【正文】 ”的制作步驟、方法。13風鈴叮當2在運用繩線進行捆、綁、扎等精細活動中，提高學生的動手制作能力和耐心細致的工作作風。培養(yǎng)學生動手的能力，增強學生因材施藝的設計造型能力。訓練學生積極地動手、動腦，主動參與實踐與創(chuàng)造，養(yǎng)成善于思考、細心觀察的好習慣，培養(yǎng)協(xié)作精神。引導學生發(fā)現(xiàn)線條組織的秘密，感受線排列組合產(chǎn)生和節(jié)奏、韻律美感。8/9線的秘密4觀察自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美。掌握填灌的方法，制作新穎、有趣的百變娃。培養(yǎng)學生的語言、想象能力和探索自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的能力。引發(fā)學生的愛心，學習關愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂。通過棋盆的整體布局滲透淺顯的`設計意識相互交流合作，體驗學習與游戲活動的樂趣掌握棋盤設計的基本方法和步驟。六、教學內(nèi)容安排：周次教學內(nèi)容課時安排教學目標重、難點備注1/2森林王國4通過教學,幫助學生進一步把握不同動物的形象特征,通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景,培養(yǎng)學生熱愛動物,熱愛自然的思想感情,發(fā)展他們的想象力和繪畫表現(xiàn)能力。五、教學措施：努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)。三、學生情況分析：三年級的學生經(jīng)過兩年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。學習剪紙。用生活中的廢料制作立體圖形。學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。三、教學情況分析：在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自力更生能力有所提高，在新教材的學習中思維比較靈活,選擇作品材料方面有更大的主動性,本學期提前通識教材就可以推動本冊教材材料準備的問題。進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。二、全冊重難點：(一)重點：掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計?！拘蕾p(二)各學習領域目標一、小學美術課程標準解讀：第二學段(3～4年級)【造型六、教學內(nèi)容及進度安排：見教學進度表。1利用宣傳窗和美術比賽，調(diào)動學生學習的積極性。充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法：認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。審美教育要點（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（4）運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。養(yǎng)成良好的學習習慣。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望(二）教學目標教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。本冊教材是在原有基礎上根據(jù)美術大綱的基本精神進行修訂的。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。美術課在操作過程中比較活躍是正常的, 但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。（六）教學主要措施本學期的教學我將本著“以學生的發(fā)展為中心”這一指導思想以多樣有趣的教學手段激發(fā)學生學習興趣，如觀看電視片、錄像片、精美的畫作展示，看畫展或同齡人的美術作品展等方式，努力創(chuàng)設和諧的學習環(huán)境。（七）教學進度課次 課題 課時美化教室一角 3生日快樂 2我們來下棋 2自制顏料 2可愛的汽車 2風來了 1玩偶大本營 3彩墨游戲 3恐龍世界 2拼泥板 21一路輕騎 21端午節(jié) 21農(nóng)家樂 21彩色的夢 11色彩拼貼畫 11期末考查 1第二篇：三年級美術下冊教學計劃三年級美術下冊教學計劃三年級美術下冊教學計劃1一、學情分析：本年級有2個教學班，同學們基本形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。二、本期教學的目標和要求：知識教育要點（1）對各種自然平面形進行認識和感受。（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。教學手段生動有趣，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。五、個人展望：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。課 次 教 學 內(nèi) 容 課 時 備 注第一課 森林王國 2課時第二課 我們來下棋 2課時第三課 生日快樂 2課時第四課 風來了 2課時第五課 吉祥寶貝 2課時第六課 拼拼擺擺 2課時第七課 線的秘密 2課時第八課 追風快車 2課時第九課 文具小管家 2課時第十課 風鈴叮當 2課時第十一課 六面怪臉 2課時第十二課 可愛的班集體 2課時第十三課 彩墨游戲 2課時總結測試 2課時三年級美術下冊教學計劃2一教學目的、要求(一)總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。表現(xiàn)】學習領域▲初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。評述】學習領域▲觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。(二)難點：圖案的設計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。學生喜歡合作,但有懶惰的習性，自己就看著不做，喜歡依賴他人,在教學中評價教學方面需要強調(diào)。結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學習彩墨畫。三年級美術下冊教學計劃3一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。四、教學目標:通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。做好課前準備，精心制作教具。,引導設想動物在森林生活的情景。圍繞主題進行棋盤關卡的構思與表現(xiàn)。利用生活中的廢舊材料，學習對紙的撕、粘、貼及簡單的打結方法等，在活動中體驗創(chuàng)作與交流的樂趣。6百變娃2掌握填灌的方法，制作百變娃。7拼拼擺擺2學生參與剪切、拼擺、粘貼等活動，初步掌握形的分解與組合方法，提高動手能力。欣賞并參考彩陶紋樣，掌握用線裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。10/11追風快車4了解車的類型、結構、功能等，并學會運用多種媒材制作造型美觀的車。利用生活中顯而易見的材料，制作汽車。利用身邊的廢舊物品，感受創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在制作的過程中，體驗創(chuàng)造的樂趣，感受成功的喜悅。在做做玩玩中體驗設計制作的樂趣。增進師生感情和集體榮譽感，感受集體學習活動的愉悅和情趣，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作風尚。運用水墨畫的方法，嘗試進行創(chuàng)造表現(xiàn)。18/19學生創(chuàng)作4了解美術創(chuàng)作的多樣性，以及創(chuàng)造性思維在美術創(chuàng)作中的重要地位，豐富的視覺形象拓展學生的想象空間，發(fā)展創(chuàng)造性思維，豐富的視覺形象。三年級美術下冊教學計劃4一、教學情況分析：三年級的學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。二、教材分析造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術語言，浙美版三年級美術教學計劃學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。三、學期目標，能根據(jù)自然形象進行團的設計。進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。（二）難點圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。學生喜歡合作,但有懶惰的習性，自己就看著不做，喜歡依賴他人,在教學中評價教學方面需要強調(diào)。 ，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 教學重難點：認識、掌握工具材料的使用。教具學具：毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 ，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。 四、小結：表揚優(yōu)秀作業(yè)五、組織學生清理衛(wèi)生，教育學生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。 教學重難點：讓學生掌握重復排列的設計方法。這幅畫有什么特點？ （1）引導學生概括出重復的概念。 引導學生觀察課本范圖。三年級美術下冊教學計劃6一、學生現(xiàn)狀分析在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自理能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。體現(xiàn)了國家基礎教育課程改革的39。三、教學要求，能根據(jù)自然形象進行團的設計。5．進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。四、教學措施，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。（二）設計應用學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。用繪畫的形式感受重復、平穩(wěn)、曲直。學習畫民間玩具。五、教學進度表安排：第一周：機動第二周：2課第三周：4課第四周：5課第五周：7課第六周：9課第七周：11課第八周：113課第九周：115課第十周：機動第十一周：機動第十二周：117課第十三周：18課第十四周：19課第十五周：20課第十六周：機動第十七周：機動第十八周：質(zhì)量調(diào)查三年級美術下冊教學計劃8一、學生分析大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。培養(yǎng)學生的學習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。四、教學目標與要求欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。五、教學措施學生掌握一定的美術基礎知識和基本技能、技法。讓學生多欣賞，可以欣賞自己和同學的作品，也可以欣賞名家大師的`作品及一些圖片、實物。讓學生多動手，嘗試用不同的工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行造型游戲，體驗設計制作活動的樂趣。三、本學期教學的主要目標通過觀賞和各類美術作品的`形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。四、教材分析：我們都知道江西版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學生