【正文】 生自覺接受教育的同時參與學校管理，提高他們的服務意識、自我教育和自我管理的能力。(1)制定學生管理制度，使學生了解學校的規(guī)章制度，做到有章可循。(4)加強對教職工的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教職工的道德水平和法律素質(zhì)。依靠每位教職工，充分調(diào)動每一位教職工的積極性。講道理，動感情，“理”順關系，“理”清職責，“理”和氣氛，“理”暢情緒，形成合力。在工作方法方式上，不斷改進工作方法，提高工作效率、工作質(zhì)量和領導藝術。（2）要樹立公仆意識，全心全意為師生服務。校長在主持學校工作時做到:統(tǒng)攬而不包攬，果斷而不武斷，參與而不干預，以身作則而不包辦代替。(五)嚴格隊伍管理，維護師生員工的合法權益學校管理從根本上說是對人的管理，它是學校管理的核心。遵紀守法，嚴禁體罰和變相體罰學生的行為，樹立我校師表新形象。教育大計，教師為本。教育學生要知法、守法，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。通過板報、廣播舉辦安全知識專題講座等形式做好學生的安全教育，特別是防火、防水、防交通事故、防食物中毒的教育，要教育學生具有安全防范的意識和掌握保護自身安全的知識。落實法制副校長的待遇。第一階段:學習宣傳。面向全體學生，實行重點幫教。少先隊、團支部、年級組、教學班要充分利用班會、團隊活動、國旗下講話等形式，對學生進行小公民道德教育、愛國主義、集體主義教育，提高德育工作實效。對各班的常規(guī)工作，以年級為單位，要每天檢查，一周統(tǒng)計一次，兩周評比一次?？迫谓處熞浜习嘀魅胃愫脤W生的思想教育，做到全員參與，責任到人，層層落實。(四)加強法制教育，提高法律水平l、堅持道德教育與法制教育相結合，提高德育工作實效。嚴格財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律，堅決執(zhí)行“一費制”，堅持收支兩條線管理，杜絕亂收費現(xiàn)象，維護學校形象。每周一上午為學校行政辦公會議時間加大校務公開的力度，增加學校工作的透明度。一般性的校務工作由校長室與有關處室共同商議決定。教代會成員由全校選舉，教代會原則上每年定期召開一次，有重大議題可不定期隨時召開。建立和完善各種管理制度和運行機制，并逐漸與國際教育管理接軌。把依法治校工作列入學校工作計劃，統(tǒng)一部署，全面落實。是深化教育改革，加快教育發(fā)展，推進教育法制建設的重要內(nèi)容；是全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，實現(xiàn)教育為人民服務宗旨的重要保障。確立依法治校的指導思想和工作目標。完善民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化?！督處煼ā贰Ｒ脏囆∑嚼碚摵汀爸袊鴫簟敝匾枷霝橹笇?，全面貫徹十八大精神，落實依法治國基本方略，依法保障教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施，促進教育改革與發(fā)展，提高教育質(zhì)量。結合實際，制定本實施方案?！段闯赡耆吮Ｗo法》。依法保障學校、教師、學生的合法權益。明確依法治校的原則，提高依法治校的水平。堅持依法治校，有利于保障各方面的合法權益。制定學習計劃，組織全校師生員工學習依法治校的文件，提高對依法治校的認識，增強依法治校的責任感和緊迫感。實行校長負責制，依法管理學校的人、財、物。實行校長辦公會議制、行政例會制。重大問題由校長辦公會議提出方案，提交黨支部大會或教職工代表大會審議通過。按照校務公開的有關規(guī)定，通過各種形式向師生員工和社會公開。民主監(jiān)督，民主管理。（1）加強隊伍建設，實行全面管理。充分發(fā)揮德育工作隊伍在學校法制教育工作中的作用，把法制教育納入學校、處室、教研組、班級工作計劃中，并把搞好法制教育作為年度考核、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。（2）加強公民道德教育，提高學生的道德水平。（3）強化法制教育，實行全方位管理。(4)以制度作保障，實行獎懲結合。第二階段:檢查整頓。定期研究和指導學校的法制教育工作，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，提高學生的法律意識和法律素質(zhì)。要絕對保證不發(fā)生校園安全責任事故。教育學生要敢于、善于和違法犯罪行為作斗爭。打造優(yōu)質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，關鍵是教師。（1）要求全體教師把握“師德建設”的契機，加強師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)奉獻的高尚情懷；（2）加強中國傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，提高人文素養(yǎng)。管理過程就是充分調(diào)動人的積極性，提高工作效率和工作質(zhì)量的過程。既全面負責又授權分工，各司其職，層層負責。管理人員在工作過程中應明確崗位職責，團結協(xié)作，顧大局，識大體，各司其職，科學管理。（3）“以人為本”，“管”“理”并舉。使每一個人的主觀能動性都能得到充分的發(fā)揮，形成一種既有規(guī)章的嚴肅，又有人情的溫馨，還有個人心情舒暢的生動活潑的工作局面。(1)依法聘任具有相應資格的教師。(5)堅決杜絕侵犯學生人身權的違法犯罪行為，對教職工嚴重侵犯學生人身權的案件，及時移送司法機關查處，并向主管部門報告。(2)學生既是教育的對象，也是學校的主人。充分體現(xiàn)思想教育與制度管理相結合，課內(nèi)教育與課外教育相結合，學校管理與自我管理相結合，學校教育與家庭、社區(qū)教育相結合。樹立“安全第一”的意識，建立完善的學生安全管理制度，明確職責，責任到人，層層落實。健全學生安全和傷害事故的應急處理機制。提高政策法規(guī)水平。在工作過程中，要堅持請示匯報制度，不斷改進工作方法，提高領導藝術和工作效率。(八)加強組織領導，推進依法治校進程依法治校涉及學校工作的各個萬面，是一項系統(tǒng)工程，是教育改革和學校持續(xù)發(fā)展的重中之重，需要進行長期的實踐和探索。二、指導思想：以鄧小平理論和“中國夢”重要思想為指針、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。牢固確立“讓每一個孩子幸福地成長”的辦學理念，“讓學生享受教育，讓教師體驗幸福，讓家長收獲希望”的辦學目標，精心打造人文校園、書香校園、和諧校園。把握機遇，以全新的理念和視角審視學校，設計學校，力爭通過五年時間的努力和探索，形成“職責分明、目標明確、調(diào)控及時、成效顯著”的目標管理，以一流的管理彰顯辦學質(zhì)量，一流的校園文化提升學校品位，一流的師資實現(xiàn)學校的發(fā)展，把學校打造成一所學校管理科學，教育理念先進，教師隊伍優(yōu)化，辦學條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流，學校特色鮮明、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的窗口學校。以人為本，團結和領導全體教職員工，堅持科學決策與民主管理相結合，依法治校與依德治校相結合，規(guī)章制度完善，各項工作職責明確，分工合理，合作有力。（4）建設一支敬業(yè)、高效、創(chuàng)新的領導班子隊伍。創(chuàng)建學習型校園，為師生的成長、成人，成才、成功創(chuàng)造和諧的發(fā)展環(huán)境。(2)構建結構合理的教師隊伍。要由教育理念的消費者轉化為教育理念的生產(chǎn)者。積極參加教學科研，并能以科研成果指導教學工作。主動參與到“名師工程”中，團結協(xié)作，求得教師隊伍素質(zhì)的整體提升。注重學校形象設計，提升學校品牌。（3）后勤保障有力，規(guī)范財務、校產(chǎn)管理，增收節(jié)支，努力改善學習和辦公條件，積極為教學和師生服務。（3）堅持科研興校、科研興師。（1）提高課堂教學水平，提倡少講精練，切實減輕學生課業(yè)負擔，激發(fā)學生學習興趣。（4）堅持“以德治校，以人為本”，倡導“美在校園、學在校園、愛在校園、樂在校園”的理念，重視德育工作，建立德育工作網(wǎng)絡，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的德育功能，把德育滲透于各科教學和學校的各項工作中，學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育效果明顯，德育工作有實效性和針對性。明確辦學職責，規(guī)范學校的辦學行為。積極深化管理制度改革，積極探索建立現(xiàn)代學校制度。積極探索教育研究和教師培訓體制改革，整合教育研究和教師培訓的資源，逐步形成既分工明確又共同參與的教育研究和教師培訓體系。積極探索適應素質(zhì)教育需要的教育教學評價制度改革，以改革課堂教學評價為重點，將發(fā)展性評價與終結性評價相結合，將定量評價與定性評價相結合，重視發(fā)揮教育教學評價的激勵功能和導向功能。一、指導思想以黨的十八大精神為指針，以國家社會主義民主與法制建設的理論為指導，認真貫徹黨中央依法治國的方略，以規(guī)范辦學行為為重點，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標，積極促進法律、法規(guī)和黨的教育方針政策的貫徹落實，以增強師生的法制觀念，提高師生的法制認識，豐富師生的法律知識為目標，結合學校實際，依法治校，依法執(zhí)教，促進教育事業(yè)健康和諧地發(fā)展。按照普法規(guī)劃的要求，加強對廣大師生員工的法制宣傳和教育，保證法制宣傳教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，切實加強對師生的法制教育，大力增強師生員工的法制觀念。、加強學生的法制教育。首先，學生的法制教育要突出憲法教育，把學習憲法知識，掌握憲法原則，養(yǎng)成尊重憲法的意識和觀念，以培育民主法制觀念、愛國意識和國家安全統(tǒng)一意識；要著重提高學生的公民意識和法律素質(zhì)，養(yǎng)成依法行使權利，履行義務，自覺用法律規(guī)范行為，形成遵守法律、崇尚法律、法規(guī)等基本知識和制度；學習有關保護未成年人合法權利和保障人身安全方面的法律知識，提高自我保護意識與自我預防能力。第三，要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資等，建立全面、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，要堅持法制教育課堂教學主渠道，使法制教育成為學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，做到學校法制教育經(jīng)?；?、制度化。進一步推進對教職工法制宣傳教育，圍繞教職工工作與生活的實際，組織系統(tǒng)學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識，加強職工指導學生學習法律、培養(yǎng)學生法治觀念、增強法制意識，特別在學校管理崗位上的負責人要增強依法治校的意識，提高依法辦事的能力。、健立健全各項制度，依法規(guī)范辦學行為。學校要依照法律法規(guī)的有關程序制訂對重大事項決定和處理