【正文】 八項(xiàng)規(guī)定”情況本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”以及總書(shū)記關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)的一系列講話精神?；A(chǔ)教育教學(xué)工 作時(shí)間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成各種教學(xué)任 務(wù)，必須具有過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學(xué)生，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要與學(xué)生打 成一片，聽(tīng)取學(xué)生的心聲。三、整改方案一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉。二是為學(xué)生服務(wù)意識(shí)欠缺，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的 一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作上滿足 于一般化，過(guò)得去，缺少對(duì)業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。二、問(wèn)題的根源 通過(guò)“守紀(jì)律 講規(guī)矩”的學(xué)習(xí)，剖析思想根源，我覺(jué)得我 所存在的這些問(wèn)題，主要是以下這些因素造成的： 一是放松了教育理論學(xué)習(xí)，放松了自身修養(yǎng)的提升。雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自 己找開(kāi)脫的理由，所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還 遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學(xué)什么思想，學(xué)習(xí)自覺(jué)守紀(jì)律講規(guī)矩剖析材料整改方案范文最新版性、積極性和主動(dòng)性不夠。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，淡化了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀(jì)律深入改進(jìn) 教學(xué)理念和思想，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，真正做到為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。現(xiàn)將自己思想和工作中存在問(wèn)題深刻的剖析。側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了專業(yè) 知識(shí)理論學(xué)習(xí)。三是對(duì)相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位，沒(méi)有將法律知識(shí)更好 的運(yùn)用到業(yè)務(wù)工作中。平時(shí)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深刻，沒(méi)有把握教育理念精神實(shí)質(zhì)。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，追 求以學(xué)守紀(jì)律講規(guī)矩剖析材料整改方案范文最新版生發(fā)展己任，為學(xué)生憂而憂，為學(xué)生樂(lè)而樂(lè)。要時(shí)刻把魯迅的“俯首甘為孺子?！?作為自己的人身格言。為此，必須不斷加強(qiáng)教育理 論、教育法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練運(yùn)用。工作中，我時(shí)刻把“八項(xiàng)規(guī)定”牢記于心，以身作則，嚴(yán)以律己，堅(jiān)持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，帶頭執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定。官僚主義現(xiàn)象嚴(yán)重。平時(shí)忙于應(yīng)付機(jī)關(guān)日常事務(wù)，坐在辦公室時(shí)間較多，下基層科所隊(duì)調(diào)研少，對(duì)基層情況了解的少，對(duì)常年在基層工作的民警工作、生活關(guān)心不夠。奢靡之風(fēng)時(shí)有存在。有時(shí)搞迎來(lái)往送等等。與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有完全在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。對(duì)艱苦奮斗認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦、指導(dǎo)工作實(shí)踐，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神、xx同志系列講話精神，牢牢把握?qǐng)?jiān)定的政治方向，正確理解中國(guó)特色社會(huì)主義的新觀點(diǎn)、新論斷的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的理想信念，提高政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，始終同黨中央保持思想上、政治上的高度—致。(三)堅(jiān)持廉潔自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。第三篇：守紀(jì)律講規(guī)矩剖析材料整改方案最新版守紀(jì)律講規(guī)矩剖析材料整改方案范文最新版范文一，講規(guī)矩守紀(jì)律剖析材料開(kāi)展“學(xué)黨章，守紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育月活動(dòng)，是新時(shí)期下堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，應(yīng)對(duì)精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、腐敗的危險(xiǎn)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，覺(jué)得對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求，還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐上意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)發(fā)生的效果不夠，當(dāng)大參謀、出大手筆、搞大服務(wù)的能力和水平還比較欠缺。三是宗旨觀念不夠牢固。平時(shí)忙于具體性工作、應(yīng)酬性事務(wù)，對(duì)于自己分管的工作深入思考與分析的不夠。二是在“嚴(yán)”字上沒(méi)有下“硬”功夫。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實(shí)的力度還不夠大。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力；與分管工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。一是踏踏實(shí)實(shí)工作。在工作作風(fēng)上，堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，不斷提高謀劃能力、協(xié)調(diào)能力、落實(shí)能力。二要刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺(jué)地超越過(guò)去、超越自我，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。時(shí)常對(duì)照黨章，對(duì)照黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照中央“四項(xiàng)監(jiān)督制度”制度，時(shí)刻反省自己，勇于正視錯(cuò)誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”.二要樹(shù)立廉政就是政績(jī)的觀念，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。拓展閱讀：“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”活動(dòng)中自身存在問(wèn)題的剖析經(jīng)過(guò)一個(gè)多月“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”活動(dòng)的學(xué)習(xí)研討，深受教育，也找