【正文】 取，大膽創(chuàng)新，使自己在各個(gè)方面都有長足的進(jìn)步，更加符合一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)。工作業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。（二）、產(chǎn)生問題的根源：先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)整體不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。所以工作了三十余年，對(duì)于學(xué)校工作也沒有大的創(chuàng)新，只是安于著基本合格標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀，未能做到一個(gè)黨員帶頭創(chuàng)新的任務(wù)。有時(shí)作風(fēng)松散，對(duì)自己的要求時(shí)緊時(shí)松，不能堅(jiān)持一貫性，認(rèn)為只要工作做好就行。在日常工作中存在個(gè)人主義，追求自我，我行我素，甚至把個(gè)人恩怨帶入工作中的問題。例如在平時(shí)生活中，對(duì)朋友、同事、家人在交流中對(duì)黨的不當(dāng)言行不敢直面反駁，裝作于自己關(guān)。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國家的一些重要精神和政策不夠細(xì)致深入的思考，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，缺乏一些較高的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認(rèn)為自己只是一名教師，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。作為一名教師要踏實(shí)工作，勤奮肯干，對(duì)得起自己的“俸祿”。并自覺地學(xué)習(xí)和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)和基本路線，身體力行“三個(gè)代表”與“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的目標(biāo)奮進(jìn)。做到身有所正、言有所規(guī)、行有所止，營造良好政治生態(tài)，切實(shí)把干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的部署要求上來，把意志和力量凝聚到完成好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)上來。一個(gè)松松垮垮、稀稀拉拉的政黨，難以形成統(tǒng)一意志、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一行動(dòng)。講紀(jì)律、講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。第一篇：講規(guī)矩,守紀(jì)律講規(guī)矩，守紀(jì)律國有國法，黨有黨規(guī)，國無法不治，黨無規(guī)不立，守紀(jì)律講規(guī)矩是黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的重要保證，我們黨之所以強(qiáng)大而有力量，一是靠理想，二是靠紀(jì)律。然而，當(dāng)前的一些黨員干部，黨的觀念淡化，組織觀念弱化，黨的紀(jì)律虛化，想說什么就說什么，想剛什么就干什么，口無遮攔、心無敬畏；有的自由散漫、目無組織，對(duì)重要問題不請(qǐng)示、不匯報(bào)，有的甚至在黨內(nèi)稿團(tuán)團(tuán)伙伙，拉幫結(jié)派，有的甚至在黨內(nèi)搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)幫拉派，形成利益集團(tuán)；等等。為此，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。第二篇：講規(guī)矩守紀(jì)律“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育個(gè)人黨性分析材料一、個(gè)人基本情況及學(xué)習(xí)情況我叫金良林，1956年11月出生，于79年7月于寧夏大學(xué)畢業(yè)，同年分配到教育系統(tǒng)工作，并自愿申請(qǐng)回到家鄉(xiāng)任教，長期工作在第一線，98年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，同年光榮的加入中國共產(chǎn)黨。另外在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，這一切無不同自己對(duì)崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作和自身思想工作作風(fēng)實(shí)際，現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。黨的組織紀(jì)律遵守不夠嚴(yán)格。還有平時(shí)對(duì)上級(jí)組織和政策發(fā)牢騷的不良習(xí)慣。工作作風(fēng)不扎實(shí)在平時(shí)的工作中，慵懶散問題突出，有自我滿足情緒，只安于表面，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，不能深入細(xì)致地將工作落到實(shí)處，沒有很好地深入研究、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡單。散慢的作風(fēng)怎么能干好工作呢？作風(fēng)不實(shí)，只會(huì)給工作帶來不安全、不穩(wěn)定，影響工作的順利進(jìn)行。廉潔從教的意識(shí)淡薄作為一名教師，總認(rèn)為廉潔二字與自己不沾邊，身在清水衙門，無貪可言，何來廉字。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育個(gè)人黨性分析材料單位： 姓名： 職務(wù)： 時(shí)間：第三篇：守紀(jì)律講規(guī)矩守紀(jì)律講規(guī)矩 著力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)從1921年中國共產(chǎn)黨成立至今，已經(jīng)走過了九十四個(gè)年頭，篳路藍(lán)縷，以啟山林，在這近百年的時(shí)間里，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)廣大人民為實(shí)現(xiàn)新中國的崛起和中華民族的偉大復(fù)興進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗?！睕]有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。”對(duì)一個(gè)擁有8600多萬黨員、在一個(gè)13億人口大國長期執(zhí)政的馬克思主義政黨，尤其必須嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩?？梢哉f，管住黨員、干部的條條框框更多了，要求更嚴(yán)了，這是對(duì)每一名黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。實(shí)踐證明，黨員干部出問題，都是從突破紀(jì)律、破壞規(guī)矩開始的。作為一名在黨旗下宣過誓的黨員干部，我們要始終向黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊，向中央基準(zhǔn)看齊，向黨的紀(jì)律和規(guī)矩看齊，努力做到齊心、齊力、齊步。守紀(jì)律講規(guī)矩就要在嚴(yán)字當(dāng)頭、一嚴(yán)到底上作表率?；覊m不掃不凈，風(fēng)紀(jì)不緊不嚴(yán)。黨中央從大處著眼，小處著手，以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”簡簡單單九個(gè)字對(duì)黨員、干部提出了一條實(shí)實(shí)在在的要求，也展現(xiàn)了中央通過全面從嚴(yán)治黨鍛造一支紀(jì)律性、戰(zhàn)斗力更強(qiáng)的隊(duì)伍的決心。然而，我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到，保持黨的先進(jìn)性、純潔性是伴隨黨的事業(yè)的永恒主題，反腐倡廉沒有終點(diǎn)只有進(jìn)行時(shí)，這也要求我們把紀(jì)律建設(shè)擺在更加重要的位臵，建立守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率的新常態(tài)?！爸艺\敦厚，人之根基也?！痹谌魏吻闆r下，都要自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕?！爱?dāng)官不為民做主，不