【正文】 學(xué) 生（簽名） 年 月 日 指 導(dǎo) 教師（簽名） 年 月 日 教研室主任（簽名） 年 月 日 系 主 任（簽名） 年 月 日 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 論文題目 網(wǎng)上選課系統(tǒng) 一． 選題的背景與意義 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所綜合性的大專(zhuān)院校，學(xué)校擁有近萬(wàn)名在校師生，并且學(xué)校為了強(qiáng)化素質(zhì)教育和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求 每位學(xué)生必須修滿(mǎn)一定的選修課程才可以拿到畢業(yè)證書(shū)。 3 （ 3）用戶(hù)界面美觀實(shí)用，程序能夠正確處理操作和數(shù)據(jù)，具有較強(qiáng)的健壯性，確保系統(tǒng)能夠長(zhǎng)時(shí)間的正常運(yùn)行，處理效率高，且安全性高，對(duì)不同角色分配不同的權(quán)限。本系統(tǒng)極大節(jié)省了教職工的工作，而且操作簡(jiǎn)單，可擴(kuò)展性強(qiáng)，極大的提高了辦公的效率。合理組織人員開(kāi)發(fā)，提高 軟件開(kāi)發(fā)效率和培養(yǎng)開(kāi)發(fā)人員的小組合作精神，系統(tǒng)完整，術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)言清晰，內(nèi)容充實(shí)，論述全面，有文檔設(shè)計(jì)的說(shuō)明等。 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目“網(wǎng)上選課系統(tǒng) ”，參加需求分析，概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì) ,編碼測(cè)試全過(guò)程，獨(dú)立完成所分擔(dān)的模塊設(shè)計(jì)，編碼等任務(wù)（測(cè)試），并能運(yùn)行使 用。論文符合設(shè)計(jì)要求與規(guī)范，具有科學(xué)性、邏輯性。 由于本系統(tǒng)使用的用戶(hù)很多，所以在用戶(hù)的權(quán)限上要嚴(yán)格的要求，管理員要能夠設(shè)置用戶(hù)的權(quán)限。 三、主要工作內(nèi)容： （ 1）網(wǎng)上選課系統(tǒng)為用戶(hù)的自主的選課 、用戶(hù)的登陸和查看個(gè)人選課信息，修改用戶(hù)密碼等等操作 提供了必要的平臺(tái)；充分利用了互聯(lián)網(wǎng)信息共享的優(yōu)勢(shì)，為用戶(hù)節(jié)省了寶貴的時(shí)間。 （ 4）課題涉及本專(zhuān) 業(yè)知識(shí)面廣，有利于培養(yǎng)我們的理論與實(shí)際結(jié)合的分析，解決問(wèn)題的能力，完成此課題可以全面提高我們的軟件開(kāi)發(fā)能力與綜合素質(zhì)。然而這么多學(xué)生進(jìn)行選修課的選擇及修改，都是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)量，人工來(lái)完成這個(gè)工作不僅耗費(fèi)時(shí)間與人力，更會(huì)存在大量的誤差 ，是非常不科學(xué)的。 二． 課題研究的主要內(nèi)容 1. 真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上選課的自動(dòng)化管理系統(tǒng) 2. 對(duì)學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)功能的統(tǒng)計(jì)以及分析 3. 由于該系統(tǒng)使用的用戶(hù)比較多，所以需要較好的權(quán)限管理 4. 系統(tǒng)的功能要符合實(shí)際情況 5. 方便快捷的數(shù)據(jù)查詢(xún)及修改，上傳 5 三． 主要設(shè)計(jì)方法論述 首先要?jiǎng)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，并思考數(shù)據(jù)庫(kù)與系統(tǒng)的關(guān)系，需要使用的結(jié)構(gòu)框架，及要綁定的名空間。 四、設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排： 時(shí)間（迄止日期） 工 作 內(nèi) 容 學(xué)生選題 指導(dǎo)教師與學(xué)生見(jiàn)面會(huì) 理清思路，確定總方案，寫(xiě) 開(kāi)題報(bào)告 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行 需求分析，論證設(shè)計(jì)可行性，討論數(shù)據(jù)庫(kù)。 該學(xué)工管理系統(tǒng)融合最新的企 業(yè) OA 辦公自動(dòng)化管理理念，支持智能查找，動(dòng)態(tài)報(bào)表，及時(shí)交流等功能，該系統(tǒng)采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、可擴(kuò)展性強(qiáng)、易于維護(hù)、操作簡(jiǎn)便為全院教職工提供良好的辦公手段和環(huán)境，使之準(zhǔn)確、高效、心情愉快地工作。系統(tǒng)為學(xué)生角色提供的主要功能主要有個(gè)人信息維護(hù)（編號(hào)，姓名，學(xué)號(hào)，院系，專(zhuān)業(yè)，性別，密碼等 等）、選課、查看選課信息；為教師角色提供了查看自己所擔(dān)任的課程的課程表和選拔該門(mén)課程的學(xué)生信息的功能 ；為管理員（后臺(tái)用戶(hù)）提供的功能包括查看所有的院系、專(zhuān)業(yè)、課程、學(xué)生、教師的信息并可以對(duì)他們進(jìn)行管理（如添加，編輯，修改，甚至用戶(hù)權(quán)限等等。 information function。由于主客觀因素的制約，人們習(xí)慣使用人工的管理方式來(lái)管理文件檔案。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)選課信息進(jìn)行管理，具有人工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，如查找方便、可靠性高、信息存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等等優(yōu)點(diǎn)。 本文所做工作 為了開(kāi)發(fā)出該系統(tǒng)并且是系統(tǒng)能夠真正達(dá)到 “適用、夠用、好用 ”的標(biāo)準(zhǔn)一配合用戶(hù)單位的使用，查閱相關(guān)的書(shū)籍及電子文檔，也向先輩們請(qǐng)教。介紹論文的選題背景、所做工作以及論文的結(jié)構(gòu)安排。主要介紹系統(tǒng)開(kāi)發(fā)前的前期工作，包括可行性分析及系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想與需求規(guī)定。 。 12 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)與環(huán)境 Visual studio 2021 介紹 1998 年，微軟公司發(fā)布了 Visual Studio 。 2021 年，隨著 .NET 口號(hào)的提出與 Windows XP / Office XP 的發(fā)布，微軟發(fā)布了 Visual Studio .NET（內(nèi)部版本號(hào)為 ）。 .NET 的通用語(yǔ)言框架機(jī)制（ Common Language Runtime, CLR），其目的是在同一個(gè)項(xiàng)目中支持不同的語(yǔ)言所開(kāi)發(fā)的組件。后者僅語(yǔ)法同 Java 相同，但是面向的不是 Java 虛擬機(jī)，而是 .NET Framework。 2021 年，微軟發(fā)布了 Visual Studio 2021。 這個(gè)版本的 Visual Studio 包含有眾多版本，分別面向不同的開(kāi)發(fā)角色。同時(shí) Visual Studio 9 會(huì)強(qiáng)化對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的支持以及微軟新的基于工作流（ Workflow）的編程模型。 ◆ 使用改進(jìn)后的可視化設(shè)計(jì)工具、編程語(yǔ)言和代碼編輯器，享受高效率的開(kāi)發(fā)環(huán)境。 Microsoft SQL Server 自從 1989 年被 推出后，穩(wěn)步地從做桌面發(fā)展到工作組，并最終走進(jìn)企業(yè)計(jì)算機(jī)房。另外， SQL Server 2021 在數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器自動(dòng)管理技術(shù)方面處于數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，它可以使用戶(hù)免去煩瑣復(fù)雜的工作量，從而有精力處理更重要的問(wèn)題，使系統(tǒng)在商業(yè)戰(zhàn)略上站得先機(jī)。它完全滿(mǎn)足電子商務(wù)、關(guān)鍵業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)應(yīng)用程序的要求。在線(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)在于系統(tǒng)簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大、擴(kuò)展能力良好以及能夠方便的跨地域操作等性能。 下圖是整個(gè)選課系統(tǒng)的頁(yè)面邏輯結(jié)構(gòu)示意圖： 選擇課程頁(yè)面 刪除課程頁(yè)面 個(gè)人信息頁(yè)面 修改密碼頁(yè)面 課程信息頁(yè)面 個(gè)人資料頁(yè)面 修改密碼頁(yè)面 添加學(xué)生頁(yè)面 刪除學(xué)生頁(yè)面 教師信息頁(yè)面 添加教師資料頁(yè)面 系統(tǒng)首頁(yè) 身份驗(yàn)證 身份驗(yàn)證 身份驗(yàn)證 學(xué)生選課系統(tǒng) 教師個(gè)人系統(tǒng) 管理員管理 修改學(xué)生密碼頁(yè)面 密碼頁(yè)面 查看學(xué)生資料頁(yè)面 修改教師密碼頁(yè)面 17 3 此系統(tǒng)主要包括登陸界面，選課界面，信息瀏覽，信息修改，信息添加，信息刪除，其各個(gè)系統(tǒng)模塊的邏輯頁(yè)面功能如下圖： 18 第 四 章 需求分析 在軟件生命周期中，需求分析是最重要的一個(gè)階段。 我負(fù)責(zé)的是 管理員 管理模塊，該模塊在整個(gè)系統(tǒng)中及其的重要，該模塊主要有：人員 角色管理、角色管理、權(quán)限管理、角色權(quán)限管理、 選課信息管理 、 教師信息管理、 學(xué)生登錄信息管理這七個(gè)小功能，不同用戶(hù)由于權(quán)限不同屬于不同的角色，角色與權(quán)限相對(duì)應(yīng)。圖中的用例是用戶(hù)與計(jì)算機(jī)之間一次典型的交互作用，在 UML 中，用例表示為一個(gè)橢圓，執(zhí)行者是指用戶(hù)在系統(tǒng)中用類(lèi)似人的圖形來(lái)表示的，但執(zhí)行者未必是人。 19 系 統(tǒng) 管 理 員分 欄 管 理權(quán) 限 管 理角 色 權(quán) 限 設(shè) 置角 色 管 理 u s e s u s e s u s e s 人 員 角 色 設(shè) 置 u s e s u s e s 圖 31 系統(tǒng)管理用 例 系統(tǒng)主要用例說(shuō)明如下： ? 系統(tǒng)管理 系統(tǒng)管理是 網(wǎng)上選課系統(tǒng) 必備的功能之一。 功能需求描述 系統(tǒng)管理 系統(tǒng)管理功能是 網(wǎng)上選課 系統(tǒng)中核心模塊。 該模 塊主要分為：人員角色管理、角色管理、權(quán)限管理、角色權(quán)限管理、 選課信息 管理這五個(gè)功能。 暫無(wú)。 22 第 五 章 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)的需求分析 根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求以及功能模塊的劃分，下面給出選課系統(tǒng)的各個(gè)組成部分的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 對(duì)于后臺(tái)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，需建立以下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： ◆ 管理員信息：管理員名稱(chēng)， 管理員密碼。 表的結(jié)構(gòu)設(shè)置 Coursetable 表是為了存儲(chǔ)課程