讓生命之花綻放光彩-wenkub
2024-10-17 19 本頁(yè)面
【正文】 因此而美麗起來(lái)。許多古圣先賢給我們樹(shù)立了榜樣，許多當(dāng)代教育家給我們指明了方向，許多優(yōu)秀教師為我們開(kāi)辟了道路。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專(zhuān)精博覽，以適應(yīng)新時(shí)期教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得較好的教學(xué)效果。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生?！弊呱先咧v臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。不亂穿馬路，在過(guò)馬路時(shí)做到一停二看三通過(guò)的安全走路“三步曲”，做到最基本的“行左靠右”。試問(wèn)，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。汽車(chē)成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，早上開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)父母親去上學(xué)；到了下午，卻傳來(lái)了惡噩：孩子在過(guò)馬路時(shí)，命喪于滾滾的車(chē)輪下。第一篇：讓生命之花綻放光彩讓生命之花綻放光彩生命猶如一朵脆弱而精彩的花兒，從一個(gè)花蕾經(jīng)過(guò)風(fēng)的凜冽與柔和，經(jīng)過(guò)雨的急驟與輕撫，悄悄地綻放出了美麗的花朵，那么叫人愛(ài)憐，叫人珍惜。父母親聞?dòng)嵙⒓蹿s往出事地點(diǎn)，然而交警攔著不讓他們見(jiàn)孩子。在大家感嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。我們能做什么呢？交通連著你我他，交通安全靠大家。用自己的文明和愛(ài)心共同撐起一片生命的晴空！讓生命之花綻放光彩！第二篇：讓生命之花綻放光彩讓生命之花綻放光彩——做一名合格的人民教師太和縣三堂中心小學(xué)：李登海司華權(quán)內(nèi)容摘要：教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。關(guān)鍵詞：學(xué)高為師 德高為范 教書(shū)育人 為人師表教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂(lè)趣。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。三、具有廣博的知識(shí)古人云：學(xué)高為師，德高為范。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。知識(shí)無(wú)止境。當(dāng)前，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響?？傊?，要成為一名
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1