【正文】 獨(dú)特的個(gè)性，包括感知、思維、想象、情感、氣質(zhì)等方面獨(dú)特品質(zhì)和風(fēng)格，形成自己的特長。在這片天地里有無數(shù)的自然現(xiàn)象和科學(xué)秘密等著孩子們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。二、充分利用農(nóng)村環(huán)境的自然資源，讓學(xué)生感受自然環(huán)境中的創(chuàng)新，知道科技創(chuàng)新就在自己身邊。臨沂長安路小學(xué)參加開發(fā)區(qū)教育局的“ ”作文競賽和科技幻想繪畫競賽，我作為他們的指導(dǎo)者，結(jié)合我校所處的環(huán)境，我認(rèn)為在指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新思維應(yīng)該做好下面的幾點(diǎn)工作：一、鼓勵(lì)創(chuàng)新，活動(dòng)思路孩子有著無窮的潛在的創(chuàng)造力，作為老師，該如何懂得發(fā)現(xiàn)孩子潛在的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們，幫助他們激發(fā)他們的創(chuàng)造力。四、聯(lián)系實(shí)際、走進(jìn)自然、考察探究，給科技創(chuàng)新插上騰飛的翅膀科技創(chuàng)新活動(dòng)是以學(xué)生的活動(dòng)為主體。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立良好的學(xué)風(fēng)，是提高學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)技能的重要條件。小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的主要途徑之一。二、構(gòu)筑快樂高效開放式課堂，給科技創(chuàng)新插上騰飛翅膀一、勇于探索、打破常規(guī)、奮力創(chuàng)新，構(gòu)建起“自主探究+互助學(xué)習(xí)”的快樂高效的開放式課堂教學(xué)模式。學(xué)生的這種能力需要教師和輔導(dǎo)員大膽地鼓勵(lì)與支持。注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力動(dòng)手是領(lǐng)會(huì)、鞏固和運(yùn)用知識的最有效的手段。注重自學(xué)能力的培養(yǎng)“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。手段的多樣化，活動(dòng)的豐富化，都可以成為提高學(xué)生興趣的一種較好的手段，起到較好的效果。一、整合資源，配合教學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)是以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的，它還包括電視、電影、錄音、幻燈等多媒體，還有實(shí)驗(yàn)教學(xué)。將“益智”、“養(yǎng)德”等功能寓于青少年科技育活動(dòng)之，已經(jīng)成為青少年獲得科學(xué)知識和養(yǎng)成健康人格所不可缺的一課，并且也越來越被人們認(rèn)可和重視。關(guān)鍵詞：科技指導(dǎo) 科技 創(chuàng)新 開放式 課堂 科技創(chuàng)新 騰飛[正文]一、淺談科技輔導(dǎo)員在青少年成長中的作用當(dāng)今的青少年是一個(gè)身體由幼小到強(qiáng)壯不斷成長，世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷形成，對周圍世界的認(rèn)知逐漸走向成熟的龐大群體?？萍驾o導(dǎo)員可以通過開展科技培訓(xùn)、科技普及、科技實(shí)踐、科技競賽活動(dòng)，向青少年學(xué)生傳播科技知識，發(fā)展并培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年科技人才；通過組織青少年撰寫科技小論文，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；通過介紹世界最新科技成果，引導(dǎo)他們及時(shí)了解世界科技發(fā)展的趨向。第一篇：科技輔導(dǎo)員論文淺談小學(xué)生輔導(dǎo)員使命及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)生科技創(chuàng)新 臨沂長安路小學(xué) 劉海濤摘要：青少年是祖國的希望，民族的未來。了解科學(xué)家追求真理的大無畏精神，勇于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，幫助他們理解并樹立科學(xué)精神，鼓勵(lì)他們熱愛科學(xué)、尊重科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)。作為自然人，他們靠天然生命力長大，而作為社會(huì)人，尤其是成長于21世紀(jì)，面臨世界經(jīng)濟(jì)一體化、文化多元化、科技和信息全球化浪潮所帶來巨大沖擊和變化的一代，需要長輩給予更多的支持和關(guān)心，幫助他們在獲得知識、體力的同時(shí)，塑出健康的人格。對于科學(xué)行為的培養(yǎng)，我認(rèn)為不僅要培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，更要在學(xué)生思考能力、觀察能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力的提高，以及勤奮精神、勞動(dòng)態(tài)度、堅(jiān)持耐心的作風(fēng)、探索興趣以及與他人協(xié)作意識的養(yǎng)成上下功夫。這些現(xiàn)代教育技術(shù)的資源建設(shè)，應(yīng)該較好的提高資源的使用率，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、鼓勵(lì)創(chuàng)新，活動(dòng)開路小學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)適應(yīng)小學(xué)生創(chuàng)造教育的開展，同時(shí)也是創(chuàng)造學(xué)理論不應(yīng)忽視的一個(gè)焦點(diǎn)?！弊詫W(xué)能力是各種能力中最重要的一種能力，有了自學(xué)能力，學(xué)生就再不完全依附于教師，而是憑自己的能力去開辟自己的天地。作為科技輔導(dǎo)員最重要的也就是讓學(xué)生在各種活動(dòng)中自己動(dòng)手。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這樣的潛質(zhì)，要精心加以保護(hù)，并及時(shí)予以誘導(dǎo)。開放式的課堂給學(xué)生的創(chuàng)新提供了廣闊的空間，滿足了不同個(gè)性學(xué)生創(chuàng)造的需要，從而讓學(xué)生走進(jìn)科技創(chuàng)新的世界，使科技創(chuàng)新的開放式課堂教學(xué)教學(xué)，成為心與心的交流，智慧與智慧的啟迪，快樂與快樂的傳遞。我們在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，做到創(chuàng)情、激情、融情，使每個(gè)學(xué)生饒有趣味地參與活動(dòng)，在愉悅的氣氛中探索、體會(huì)成功的喜悅，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使心理品質(zhì)得到更好的發(fā)揮，取得活動(dòng)高效益。開放式的課堂將科技創(chuàng)新活動(dòng)整合到新課的學(xué)習(xí)中，既是快樂的文化課，又是高效的藝術(shù)課。針對小學(xué)生的特點(diǎn)，心理學(xué)研究表明，學(xué)生只有親自感受在需要的滿足時(shí)，愉快的心境中，才能較好地啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)力，最大限度地發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生自身各種智力因素。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的教育觀已被社會(huì)廣泛認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識是基礎(chǔ)、是物質(zhì)準(zhǔn)備，小學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)適應(yīng)小學(xué)生創(chuàng)造教育的開展，同時(shí)也是創(chuàng)造學(xué)理論不應(yīng)忽視的一個(gè)焦點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新的興趣培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的眼光去觀察周圍的世界。他們會(huì)感受到他們生活在一個(gè)不平凡的地方。老師就要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、愛好特長因材施教，我們有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，致力于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。如果你不想煩心的話，就上出國留學(xué)網(wǎng)瞧瞧吧，下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編和大家分享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解、查詢。通過開展“一系列活動(dòng)，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能。在擔(dān)任學(xué)校科技輔導(dǎo)員的同時(shí)還擔(dān)任學(xué)?？茖W(xué)興趣小組輔導(dǎo)教師，平時(shí)我精心備課，組織學(xué)生講科學(xué)小故事，介紹小發(fā)明方法，開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅普及了科學(xué)知識，也培養(yǎng)了更多的學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。在日?；顒?dòng)中要求教師真抓實(shí)干，加強(qiáng)研究，注重實(shí)效。作為科技教育的重要部分之一，開展好科學(xué)、語文、品德與社會(huì)、計(jì)算機(jī)等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在知識的探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習(xí)知識形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。三、因地制宜，組織開展活動(dòng)特色。積極組織學(xué)生參加省市各級科技競賽活動(dòng)，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。延伸閱讀:述職報(bào)告寫作特點(diǎn)：特點(diǎn)個(gè)人性述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間(立法會(huì)議或者上級開會(huì)期間和工作任期之后)進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。在寫法上，以敘述說明為主。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。當(dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會(huì)有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。對于與會(huì)者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。語言則是口語化的。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化?！笆雎殘?bào)告”一詞，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實(shí)質(zhì)性道理。通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個(gè)性化的語言上?！鞍伞?、“嗎”之類。其主要特點(diǎn)述職報(bào)告，最初曾用“總結(jié)”或“匯報(bào)”的形式出現(xiàn)，經(jīng)過一段時(shí)間的使用，逐步形成了獨(dú)具特色的體式，其主要特點(diǎn)是：自述性、自評性、報(bào)告性。但是，要特別強(qiáng)調(diào)：所寫的內(nèi)容必須真實(shí)，是實(shí)實(shí)在在已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng)，事實(shí)確鑿無誤，切忌弄虛作假。所敘述的事情，要概敘，讓人一目了然，并從中引出自評。報(bào)告內(nèi)容必須實(shí)在、準(zhǔn)確，而且要用敘述的方式，將來龍去脈交代清楚。始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)于律己，廉潔奉公，實(shí)事求是，遵紀(jì)守法，服從組織，認(rèn)真完成上級分配的各項(xiàng)任務(wù)。二、專業(yè)技術(shù)方面：在臨床工作中，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，本人作為我院呼吸內(nèi)科的學(xué)科帶頭人，、多發(fā)病及重癥病的診治，掌握各種內(nèi)科急癥、重癥病人的搶救。三、醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理工作方面：醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線，目前我院業(yè)務(wù)發(fā)展很快，因此我們醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量管理也要上一個(gè)新臺(tái)階。前兩年雖然我們在臨床路徑工作方面做了很大的努力，但工作的開展并不理想，今年我重新修訂實(shí)施方案及考核方案后，這些工作在各臨床科室的配合下得到了有序地開展。本人認(rèn)真。在教學(xué)中，精心備課寫案，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，力爭上好每一節(jié)課，收到了良好的效果。本人大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，教學(xué)基本功扎實(shí)，熟練掌握英語學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識。因此，于20**年被學(xué)校評委骨干教師，在教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮骨干教師的師范作用，積極承擔(dān)校級公開課、觀摩課、新課程示范課。本人教學(xué)能力強(qiáng)，勝任初中個(gè)年級教學(xué)工作。從教13年以來，本人一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己管理水平。經(jīng)常深入實(shí)際，走進(jìn)學(xué)生宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)解決存在的困難，處理存在的問題，關(guān)心他們健康成長。在教育管理中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，反思教育行為，積極撰寫我班故事和教育隨筆及論文。工作中有過成功，也有過失敗，但我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。回顧**年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，也取得了一些成績，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代教學(xué)技能還不強(qiáng)。分以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：在思想方面，我一直把廠當(dāng)做我的家，我深知“廠興我榮，廠衰我恥”的道理，堅(jiān)持一切從我做起，以工作力求仔細(xì)、崗位堅(jiān)決堅(jiān)守為原則，積極主動(dòng)做好自己本職工作，隨時(shí)準(zhǔn)備接受廠部的檢驗(yàn)與考核?，F(xiàn)把我今年工作情況簡述如下：逐日完成本部門產(chǎn)品派發(fā)、業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)、日報(bào)等工作。積極配合其他在外業(yè)務(wù)人員完善本部門相關(guān)工作。在過來的一年中，我積極參加廠部組織的相關(guān)專業(yè)理論知識講座，并在工作之余努力學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、財(cái)會(huì)、管理以及煙草、肥料等與工作相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識和文學(xué)知識，努力