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畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的成績(jī)管理開發(fā)設(shè)計(jì)-wenkub

2022-12-14 17:59:31 本頁(yè)面
 

【正文】 結(jié)構(gòu),由服務(wù)器務(wù)、工作站、集線器、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)組成,服務(wù)器上運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)及系統(tǒng)管理和序 access2021,前端(客戶機(jī))用 VisualBasic6 為程序設(shè)計(jì)語(yǔ) 言。 9 第 三 章 系統(tǒng)概述 本學(xué)生課程管理系統(tǒng)可以說(shuō)是一個(gè)綜合性的學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng),這它集成了學(xué)生班級(jí)管理、學(xué)生成績(jī)管理、學(xué)生的課程安排、成績(jī)管理、用戶等多種功能,因而具有較強(qiáng)的實(shí)用性和先進(jìn)性。 ( 5) Access 支持 ODBC(開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)互連, Open Data Base Connectivity) 利用 Access 強(qiáng)大的 DDE(動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換)和 OLE(對(duì)象的聯(lián)接和嵌入)特性,可以在一個(gè)數(shù)據(jù)表中嵌入位圖、聲音、 Excel 表格、 Word 文檔,還可以建立動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)表和窗體等。同時(shí),這種基于面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方式 ,使得開發(fā)應(yīng)用程序更為簡(jiǎn)便。 Access 是一種關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng),其主要特點(diǎn)如下: ( 1)存儲(chǔ)方式單一 Access 管理的對(duì)象有表、查 詢、窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏和模塊,以上對(duì)象都存放在后綴為( .mdb)的數(shù)據(jù)庫(kù)文件種,便于用戶的操作和管理。但它可以通過(guò)動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)技術(shù)將 C/C++或匯編語(yǔ)言編寫的程序加入到 Visual Basic 應(yīng)用程序中,可以像調(diào)用內(nèi)部函數(shù)一樣調(diào)用其他語(yǔ)言編寫的函數(shù)。 對(duì)象的鏈接與嵌入 (OLE): 對(duì)象的鏈接與嵌入 (OLE)將每個(gè)應(yīng)用程序都看做是一個(gè)對(duì)象 (object),將不同的對(duì)象鏈接 (link)起來(lái),再嵌入 (embed)某個(gè)應(yīng)用程序中,從而可以得到具有聲音、影像、圖像、動(dòng)畫、文字等各種信息的集合式的文件。在應(yīng)用程序中,可以使用結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言 SQL 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),直接訪問(wèn)服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫(kù),并提供了簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟮膸?kù)操作指令和多用戶數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的加鎖機(jī)制和網(wǎng) 絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的 SQL 的編程技術(shù),為單機(jī)上運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫(kù)提供了 SQL 網(wǎng)絡(luò)接口,以便在分布式環(huán)境中快速而有效地實(shí)現(xiàn)客戶 /服務(wù)器 (client/server)方案。這些過(guò)程分別面向不同的對(duì)象,由用戶操作引發(fā) 7 某個(gè)事件來(lái)驅(qū)動(dòng)完成某種特定的功能,或者由事件驅(qū)動(dòng)程序調(diào)用通用過(guò)程來(lái)執(zhí)行指定的操作,這樣可以方便編程人員,提高效率。 事件驅(qū)動(dòng)編程機(jī)制 : Visual Basic 通過(guò)事件來(lái)執(zhí)行對(duì)象的操作。 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 : Visual Basic 是在 BASIC 語(yǔ)言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,具有高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)句結(jié)構(gòu),接近于自然語(yǔ)言和人類的邏輯思維方式。 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì) : 版以后的 Visual Basic 支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì),但它與一般的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言 (C++)不完全相同。有時(shí)候,這種編程 編譯 修改的操作可能要反復(fù)多次,大大影響了軟件開發(fā)效率。它簡(jiǎn)單易學(xué)、效率高,且功能強(qiáng)大,可以與 Windows 的專業(yè)開發(fā)工具 SDK 相媲美,而且程序開發(fā)人員不必具有 C/C++編程基礎(chǔ)。且學(xué)校用于學(xué)生管理的微機(jī)都是 PIII 以上的機(jī)器,在存儲(chǔ)量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的要求。 ⑶ 原始數(shù)據(jù)修改簡(jiǎn)單方便 ,支持多條件 修改 ⑷ 方便的數(shù)據(jù)查詢,支持多條件查詢 。程序員把代碼寫成叫做事件的小塊,它告訴程序“如果單擊這個(gè)按鈕,那么就執(zhí)行這個(gè)過(guò)程,如果用戶選擇哪個(gè)菜單項(xiàng),就執(zhí)行哪個(gè) 過(guò)程。在非可視化的程序開發(fā)環(huán)境中,當(dāng)你要寫一個(gè)過(guò)程時(shí),必須找處所有執(zhí)行該過(guò)程的地方。而 OOP 方法卻把二者統(tǒng)一到一個(gè)可重用的單元中,稱為類( CLASS),就象是 C語(yǔ)言中的結(jié)構(gòu)或 PASCAL 的記錄,但它除了包含數(shù)據(jù)(叫做屬性)之外,還包含過(guò)程(在 OOP 中叫做方法),你可以用定義特殊結(jié)構(gòu)或記錄類型變量的方法來(lái)實(shí)例化(即生成一個(gè)實(shí)例)一個(gè)類。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)一定程度上緩解了“軟件危機(jī)”,但并沒有徹底解決。在這種分布式的環(huán)境下,任務(wù)由運(yùn)行 Client 程序和 Server 程序的機(jī)器共同承擔(dān),這樣有利于全面發(fā)揮各自的計(jì)算能力 ,可以分別對(duì) Client 端和 Server 端進(jìn)行優(yōu)化。此外,一個(gè) Server 可以同時(shí)又是另 一個(gè) Server 的 Client,并向它請(qǐng)求服務(wù)。Server 應(yīng)按請(qǐng)求進(jìn)程的要求執(zhí)行服務(wù)并返回結(jié)果。 當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)數(shù)字化的社會(huì),數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)需要依賴一定的手段,于此系統(tǒng)相關(guān)的領(lǐng)域有 Windows 2021 (Windows Nt后繼操作系統(tǒng) )局域網(wǎng), Client/Server工作模式,Visual , Access 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)等;此系統(tǒng)在二維數(shù)據(jù)庫(kù)的理論基礎(chǔ)上,應(yīng)用 Visual 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng),使用規(guī)范的程序設(shè)計(jì)方法,運(yùn)用實(shí)際數(shù)據(jù)驗(yàn)證,逐步分析的調(diào)試手段,并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 學(xué)生的成績(jī)管理開發(fā)設(shè)計(jì) 目 錄 目 錄 ............................................................ 1 第一章 相關(guān)技術(shù)介紹 ................................................. 3 客戶機(jī)/服務(wù)器 .......................................................................................................... 3 面向?qū)ο缶幊蹋?OOP) ................................................................................................. 3 事件驅(qū)動(dòng)編程方式 ........................................................................................................ 3 第二章 系統(tǒng)分析及工具選擇 ........................................... 5 系統(tǒng)及需求分析 .............................................................................................................. 5 系統(tǒng)需求 ............................................................................................................... 5 可行性分析 ............................................................................................................ 5 數(shù)據(jù)庫(kù)選擇 ................................................................................................................... 8 第三章 系統(tǒng)概述 ..................................................... 9 總體設(shè)計(jì) ........................................................................................................................ 9 功能分解 ........................................................................................................................ 9 系統(tǒng)的功能簡(jiǎn)介 .......................................................................................................... 10 項(xiàng)目規(guī)劃 ............................................................................................................ 10 功能描述 ............................................................................................................. 10 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ..................................................................................................................11 第四章 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) ...................................... 14 登錄模塊 .................................................................................................................... 14 系統(tǒng)主界面 ................................................................................................................. 15 課程管理 .................................................................................................................... 16 課程安排 .................................................................................................................... 16 班級(jí)課表 .................................................................................................................... 29 考試成績(jī)管理 ............................................................................................................. 31 學(xué)生成績(jī)查詢 ............................................................................................................. 16 班級(jí)成績(jī)分析 ............................................................................................................. 39 用戶管理 .................................................................................................................... 43 第五章 全文總結(jié) ................................................... 47 致 謝 ............................................................ 48 參考文獻(xiàn) .......................................................... 49 2 引 言 隨著絡(luò)時(shí)代的到來(lái),作為網(wǎng)絡(luò)的必要組成部分, PC 機(jī)越來(lái)越為人們所應(yīng)用,以完成各種各樣的工作,這不僅提高了工作效率和使用計(jì)算機(jī)的水平,也作為我們整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)提高的一個(gè)具體表現(xiàn),在越來(lái)越多的人使用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行管理的同時(shí),作為當(dāng)前熱門專業(yè)和科技前沿信息學(xué)院則更應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),將各項(xiàng)工作都提高到一個(gè)更高的水平,因此,使用計(jì)算機(jī)程序和軟件來(lái)不定管理學(xué)生成績(jī)是必然而 又必要的工作。 3 第一章 相關(guān) 技術(shù) 介紹 客戶機(jī)/服務(wù)器 客戶機(jī)/服務(wù)器模式簡(jiǎn)稱 C/S 模式,局域網(wǎng)上三種工作模式(對(duì)等模式,文件服務(wù)器模式 ,客戶機(jī)/服務(wù)器模式)中的一種,并不是一種特定的硬件產(chǎn)品或服務(wù)器技術(shù),它是一種 體系結(jié)構(gòu)。 Client 和 Server 之間的通信可以涉及到許多機(jī)制如:局域網(wǎng),廣域網(wǎng)及操作系統(tǒng)中任務(wù)間的通信。通常,若一臺(tái)機(jī)器的主要任務(wù)是支持一個(gè)特定的 Server 進(jìn)程,那么這個(gè)具體的機(jī)器(硬件)就常稱為服務(wù)器( Server)。例如 Client 端僅需要承擔(dān)應(yīng)
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