自動(dòng)裝卸線控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-wenkub
2023-07-12 19:52:12 本頁(yè)面
【正文】 大容量、高速度、多功能的方向發(fā)展，能取代工業(yè)控制微機(jī)對(duì)大規(guī)模復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行綜合性的自動(dòng)控制。 裝卸線操作過(guò)程是： （ 1） 料車在原位，顯示原位狀態(tài)，按啟動(dòng)按鈕，自動(dòng)線開(kāi)始工作； （ 2） 加料定時(shí) 5秒，加料結(jié)束； （ 3） 延時(shí) 1 秒，料車上升； （ 4） 上升到位，自動(dòng)停止移動(dòng)； （ 5） 延時(shí) 1 秒，料車自動(dòng)卸料； （ 6） 卸料 10 秒，料車復(fù)位并下降； （ 7） 下降到原位，料車自動(dòng)停止移動(dòng)； （ 8） 能實(shí)現(xiàn)單周裝卸及連續(xù)循環(huán)操作。 圖 23 三相異步電動(dòng)機(jī)主電路 5 第 3 章 PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 控制要求分析 本次設(shè)計(jì)主要是通過(guò)對(duì) PLC 的設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)控制 電動(dòng)機(jī) M1 驅(qū)動(dòng)裝料機(jī)加料，電動(dòng)機(jī) M2 驅(qū)動(dòng)裝料車升降，電動(dòng)機(jī) M3 驅(qū)動(dòng)卸料機(jī)卸料。用行程開(kāi)關(guān)來(lái)反應(yīng)小車到達(dá)目的地。其分配如表 31 所示。 運(yùn)行調(diào)試：在硬件調(diào)試和軟件調(diào)試正確的基礎(chǔ)上，打開(kāi)可編程控制器的 “ RUN”開(kāi)關(guān)進(jìn)行調(diào)試；觀察運(yùn)行的情況，看按下題中所說(shuō)按鈕時(shí)是否按要求工作。 手動(dòng)運(yùn)行工作臺(tái)調(diào)試程序，部分運(yùn)行情況如下： 8 9 10 11 12 13 14 結(jié)論 本課程設(shè)計(jì)是關(guān)于自動(dòng)裝卸線控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，要求完成采用繼電器接觸器控制和PLC 控制。 通過(guò) PLC 控制，可以精確的對(duì)小車裝料，卸料的時(shí)間，數(shù)量控制。但是，本設(shè)計(jì)還是存在著紕漏：當(dāng)外部突然停電之后，料車停止工作；再次恢復(fù)供電時(shí)，料車不能工作，這是正確的。 15 設(shè)計(jì)總結(jié) 這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們而言是對(duì)所學(xué)課程內(nèi)容掌握情況的一次自我驗(yàn)證，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的綜合應(yīng)用能力的檢驗(yàn)，它培養(yǎng)和訓(xùn)練了我們的編程能力，進(jìn)而提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)的興趣。 在這次的課程設(shè)計(jì)中也遇到了不少的問(wèn)題和困難，我們大家一起討論，不僅增加了對(duì)基本知識(shí)的深入記憶，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友情。因此對(duì)于二十一世紀(jì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)掌握 PLC 技術(shù)是十分重要的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自 己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會(huì)使我們受益淺。通過(guò)實(shí)踐，鞏固了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高了實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于那些要求能夠擴(kuò)展功能的課題更是如此。 同時(shí)也要感謝薛東彬老師的悉心指導(dǎo)，在和同學(xué)為一個(gè)難定論的問(wèn)題討論不休時(shí)，他的指導(dǎo)讓我們能夠很快的解決問(wèn)題。即使只是隨口的一兩句提示，往往就能夠讓我們從痛苦的思索中解救出來(lái)，獲得解決問(wèn)題的更好的辦法。在這次的設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到不管做什么事，都需要大膽假設(shè)，小心求證。 通過(guò)這次綜合實(shí)踐，我更加看清了自己的不足之處。 在本次設(shè)計(jì)中，我們還需要大量的以前沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)，于是圖書(shū)館和INTERNET 成了我們很好的助手。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出做適合的設(shè)計(jì)方法。 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。 通過(guò)這次的設(shè)計(jì)，讓我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基本編程方法，對(duì) PLC 的工作原理和使用方法有了較深入的了解。因?yàn)楸驹O(shè)計(jì)要求是當(dāng)小車在起始位置碰到原位行程開(kāi)關(guān)的前提下按下起始按鈕，料車才會(huì)啟動(dòng)。 為現(xiàn)代工業(yè)控制的生產(chǎn)起到了積極作用，整個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便、靈
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