【正文】 個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境?！罢l(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。他深知教師的工作精心而又繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。此外，他經(jīng)常幫助青 年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。他注重學(xué)科組資料的積累、整理及利用。在擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科主任和級(jí)部教研員期間，以德服人，組建學(xué)科組。全心全意工作，處處做同事們的表率，把自己的全部熱情投入到培養(yǎng)學(xué)生工作中去，以高尚的人格魅力影響別人。十年來(lái)，他所帶班級(jí)考取二本總共376人，一本187人，46人考取了北京 航天航空、北京理工、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等一流大學(xué)，為和順培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才，得到學(xué)校認(rèn)可，深受社會(huì)好評(píng)。在語(yǔ)文教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，他精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。只要一上班，從星期一到星期六，從清晨到夜晚，堅(jiān)持比學(xué)生起得早、睡得晚。在學(xué)習(xí)中，他平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生；在生活中，他更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生。有時(shí)孩子生病了，他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。多年來(lái)繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間沒(méi)有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。他一直堅(jiān)信以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)凈化學(xué)生的心靈。在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，他也進(jìn)步不少，他為自己是一名教師而自豪，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。第一篇：模范班主任先進(jìn)事跡模范班主任先進(jìn)事跡材料記和順一中模范班主任賈鋒全他名賈鋒全，和順縣第一中學(xué)校教師，現(xiàn)年40歲，中學(xué)高級(jí)教師，山西省優(yōu)秀教師，晉中市優(yōu)秀班主任，和順縣骨干教師，語(yǔ)文學(xué)科主任。一、以愛(ài)為本，熱心于教書(shū)育人1991年8月，成為了一位光榮的人民教師。無(wú)論何時(shí)，他都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，他終生無(wú)悔。她不僅要上班，還要買(mǎi)菜，接送孩子上學(xué)。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。課間，他經(jīng)常與學(xué)生談心，詢(xún)問(wèn)他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難，幫他們解決各種問(wèn)題。三、精心育人，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才工作22年來(lái)，他一直擔(dān)任班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，勤勤懇懇、任勞任怨。學(xué)生們常常說(shuō)：“上語(yǔ)文課，時(shí)間過(guò)得特別快。他時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，身先士卒、嚴(yán)于律己。四、愛(ài)崗敬業(yè) 致力于教研教改“教一會(huì)十”、“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”是他在教學(xué)中的執(zhí)著追求。他以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。為構(gòu)建濃厚學(xué)科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的語(yǔ)文組聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的效果。近三年來(lái)，他所在的學(xué)科組有兩位老師被評(píng)為縣模范教師，一位老師被評(píng)為市級(jí)模范教師。在今后的教育生涯中，他一定會(huì)更加努力地工作，用畢生的的心血繼續(xù)耕耘屬于他的這片園地，為和順教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)?！卑嘀魅我獝?ài)護(hù)學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓他鐘愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是他始終如一的追求。二、以良好的常規(guī)工作帶動(dòng)教育教學(xué)工作。他一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)。三、以身作則，言傳身教，做好表率。他每天堅(jiān)持找學(xué)生交流談心，每天堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，受到家長(zhǎng)和同事們的一致好評(píng)。因此，作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力，深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)等方式與家長(zhǎng)溝通。有的家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因不支持教育、或教育有問(wèn)題，班主任就要主動(dòng)溝通，耐心指導(dǎo)，分析原因，使他們轉(zhuǎn)變觀念，形成教育合力?？匆?jiàn)學(xué)生主動(dòng)揀起地面的垃圾，他也總是在集體面前加以表?yè)P(yáng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的模仿對(duì)象。幾年來(lái)，他所帶的班級(jí)多次獲“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，參加的各項(xiàng)活動(dòng)都名列前茅。同時(shí)，他還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，而且都能取得優(yōu)異的成績(jī)。每接手一個(gè)新班，他第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”的教育理念進(jìn)行教學(xué)。正是羅老師精心管理，經(jīng)他調(diào)教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。羅老師就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好他的班主任工作的。善于總結(jié)使得在他擔(dān)任班主任工作的的13年中積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。在班主任工作中，他不僅做到細(xì)心、耐心，更融入了愛(ài)心與公平心。在少先隊(duì)工作中，他能有計(jì)劃，有目標(biāo)的開(kāi)展少先隊(duì)工作，對(duì)我先少先隊(duì)員進(jìn)行“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)生、愛(ài)師”為主題的活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、禁毒、理想教育。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班級(jí)的關(guān)鍵。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、清掃衛(wèi)生區(qū)，少先隊(duì)活動(dòng)等，他都要把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣管放結(jié)合發(fā)展了班級(jí)，發(fā)展了自己，也發(fā)展了學(xué)生。面對(duì)驕人的成績(jī)，羅老師只是輕輕道一聲：“這些是我應(yīng)該做的。第三篇：模范班主任先進(jìn)事跡模范班主任先進(jìn)事跡自2005年擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我在班主任的崗位上已經(jīng)干了11年。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)在校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中均取得較突出的表現(xiàn)，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。二 關(guān)愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生愛(ài)，是教育的根基。要想班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的順利并取得較好的成績(jī)，班主任還應(yīng)制定班級(jí)的各項(xiàng)制度，獎(jiǎng)懲分明，規(guī)范化的管理班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作。一個(gè)班級(jí)管理的好與壞不但要看這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)也應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育，努力培養(yǎng)身心健康的合格學(xué)生。我首先做到了以正確的態(tài)度和足夠的耐心對(duì)待他們，了解他們，做到了因材施教，努力做他們最可信賴(lài)的朋友。在工作中理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸形成了自己的工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將我擔(dān)任的班主任工作及教學(xué)工作情況作以匯報(bào)。良好的思想道德品質(zhì)是人才的靈魂。每月一次專(zhuān)題教育，我班參加了：“愛(ài)國(guó)主義教育報(bào)告會(huì)” “法制講座” “理想教育” “道德規(guī)范進(jìn)萬(wàn)家”等大型活動(dòng)。剛到我班連作業(yè)都懶得抄，有時(shí)干脆連人影也見(jiàn)不著；對(duì)待同學(xué)開(kāi)口便罵伸手就打。從此，他對(duì)人有了禮貌，作業(yè)也不缺了。在貫徹《學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，實(shí)施“量化管理”，使他們能看到自己行為的后果。周周小結(jié)，爭(zhēng)奪“紅旗小組”；月月匯報(bào)，通報(bào)表?yè)P(yáng)。３、班風(fēng)建設(shè)六一班以“活潑、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、向上”為班訓(xùn)，并逐漸形成班風(fēng)。具體實(shí)施： 首先，樹(shù)立正面榜樣。其三，形成輿論導(dǎo)向。挖根求源