【正文】 需要付出艱辛的勞動，有時甚至充滿辛酸和淚水，尤其是農村寄宿制學校的老師更是這樣。我深知自己不是科班出身，沒有經過系統(tǒng)訓練，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經驗的老師學習，以彌補自己專業(yè)方面的不足，同時也不敢放松文化知識方面的學習。在我幼小的心靈里，老師無所不會，無所不能。說起當老師，事出有因。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。學校成為了全縣“首批校園建設示范性學校”。就這樣19歲的他走進了簡陋的課堂。您卻從不會抱怨，為了英才濟濟笑開顏，您的自豪亦是桃李芬芳。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到靈芝和人參?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心；我也會驕傲而自信地說，“我們鄉(xiāng)村教師是最美的”！作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。我們是富有生機和活力的新時代青年，我們的青春煥發(fā)出無限力量，我們的奉獻鑄造起座座豐碑。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中 實現(xiàn)自己的人生價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。因為我們堅信“青年之字典，無?困難?之字，青年之口頭，無?障礙?之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這個世界有偉大的建筑師，同樣也會有偉大的砌磚工人?！惫适碌慕Y果就是到了最后，前兩個工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了偉大的建筑師。勤，做事盡力，不偷懶；奮，振作，鼓勁。從事基層工作，其中必然交織著成功的喜悅、失敗的苦惱，酸甜苦辣五味俱全。選擇基層，就是選擇成功；選擇舒適，往往就是選擇平庸?；鶎右痪€既是奉獻才智的熱土，也是大學畢業(yè)生磨練成長的天地。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物。第一篇：最美鄉(xiāng)村教師演講稿最美鄉(xiāng)村教師演講稿5篇篇一：鄉(xiāng)村教師演講稿(共6篇)篇一：鄉(xiāng) 村 最 美 教 師 演 講 稿鄉(xiāng) 村 最 美 教 師 演 講 稿龍泉中心校西川底小學 睢中林統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師?！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者?！捌D難困苦，玉汝于成”。目前，社會正處于政治，經濟，文化等各方面快速發(fā)展的時期。沒有誰一輩子全是順境，沒有逆境，因此我們要有健康的心態(tài)，從失敗中、從成功中、從生活的酸甜苦辣中品味出人生的哲理。我們都聽說過這樣一個故事，說有人問三個砌磚工人：“你們在做什么？”第一個工人說：“我正在砌磚。人們通過這個故事，無非是想諷刺前兩種人胸無大志，所以一事無成。偉大的工作需要人來做，平凡的工作也同樣需要有人來做。”我們既然選擇了基層，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。今天我們選擇了這一平凡的崗位，我們無怨無悔。篇三：最美鄉(xiāng)村教師演講稿最美鄉(xiāng)村教師演講稿尊敬的各位領導、老師們 ：大家好!懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》?！庇羞@樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復興對學生說，“我長得不美！”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的！”有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入卻還把省下來的錢給學生買生活、學習用品；有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進的教學設施，卻醫(yī)活了三尺講臺；有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......正因為在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。斗轉星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。您是船夫，送走了一批又一批的渴望走向成功彼岸的我們，自己卻永久地留在了此岸，等待著另一批的他們。君不見，那個被稱為“勇敢站立的人”，河南最美鄉(xiāng)村教師李傳功老師不正是用他的行動詮釋了什么是靈魂工程師嗎？盡管可怕的小兒麻痹癥使他的左腿完全喪失了行走的能力,不得不與拐杖相伴，盡管如木偶股身不由己,但他不甘心于命運的擺布,只要還有一口氣也要奏出生命的交響篇章。以校為家,從此披星帶月,而且?guī)Р猿止ぷ鞲橇曇詾槌?。但由于長期過度操勞,他的病情進一步的惡化,左腿甚至會有截肢的危險。敬愛的老師，您從不會在別人面前炫耀，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識的人（當時大家都叫文化人）很少，遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié)，大家都要登門拜訪文化人，為的是能讓文化人寫副對聯(lián)或是給遠方的親人寫封信，當然平時遠方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或寫封回信。從那時起就立志長大后要當一名老師。正是由于自己的勤學上進，也為自己爭取了許多外出學習和培訓的機會，每每有這樣的機會，我都十分珍惜，不敢有半點馬虎。但是，自己喜歡，選擇了，什么也不可阻擋自己投身教育。新環(huán)境我不熟，學生寄宿，我只能用沖雞蛋加白糖的方法下火。”我哽咽了，眼里滿是淚水??這就是我的學生，她懂得如何做人。劉志宇，我忘不了這個學生，他是一個家庭特困學習和品行特好的學生。撿錢時就他一個人，加上家庭特困，可他還是把錢交回來了，這不折射出他的高尚品德嗎？我為這樣的學生驕傲自豪！正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個職業(yè)。我就覺得我所做的一切都是值得的。一支粉筆兩袖清風三尺講臺四季晴雨.加上五臟六腑.七嘴八舌九思十分用心。這是多么崇高的評價！讓我們共同分享這一席精神大餐。當我滿懷著期待和喜悅的心情來到++小學時，三排簡陋的磚瓦平房，里外凹凸不平的磚土地面，曾給了我不小的失落，但我知道，人民教師，是一條奉獻的道路，在城鄉(xiāng)教育資源不均衡的現(xiàn)實條件下，鄉(xiāng)村的孩子更需要專業(yè)的老師，我為我的選擇驕傲。她對孩子們的愛不僅僅在課堂，在學校，還把愛帶到了學生的家里。但是她卻忘了家里還有另外一個孩子在等著她輔導。這就是吃也清淡，穿也樸素，始于辛勞，結衣平凡的一位鄉(xiāng)村教師，所彰顯的人格魅力?！蔽毅蹲×?，那位婦女急忙解釋說：“我是你們班常倩倩的媽媽，我經常在外打工，才剛回來，當我向孩子問起她的學習情況時，孩子就滔滔不絕的給我講起你，說你的課是講得很精彩，他們都聽得的津津有味，課余你還經常輔導她們幾個學習有困難的學生，生怕她們把功課落下。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”。在此我代表青龍所有扎根偏遠山區(qū)的教師對深切關懷我們的各級領導表示衷心的感謝！回憶過去，局領導、總校領導在百忙之中多次到學校了解我們的生活情況，努力改善我們的生活條件，同時多次深入課堂指導我們的教學工作。在今后的教育教學中，我一定倍加珍惜這份至高無上的榮譽，腳踏實地，努力工作，不斷提高自己的教育教學水平，為青龍教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。記得，剛上班時，由于學校地處偏僻，又背井離鄉(xiāng)，每當夜深人靜的時候,那種孤寂、落寞和思鄉(xiāng)之情尤為強烈，我總是反復問自己：這條路的選擇是正確的嗎？該不該走下去？但看著身邊那一位位樸素、熱情的老師們，他們幾十年如一日地堅守在自己的崗位上；看著和我一樣來自異鄉(xiāng)的年輕教師們，她們的淡定、堅守；聽到“馬背上的教師”徐德光，他的一句：“為了大山的孩子，我愿意！”,是多么的真誠而樸實，又是多么的偉大而美麗！這些老師的言行感染著我，激勵著我一路堅持走過了十年教書生涯。那種為工作熬夜到凌晨2點的精神；那種為學生廢寢忘食的作風；那種主動積極參加各種學習的勁頭；那種為培養(yǎng)青年教師哪怕忍受埋怨的境界都是我無法做到的。詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。他總是能在不經意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。不管學生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好!或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。生氣時大聲咆哮；高興時歡欣鼓舞；在不斷地接觸中我也深刻領悟到“學高為師，德高為范”的真旨。給予他們更多地關心和愛護。突然在轉彎處的半坡上，幾個放牧的孩子向我招手，慢慢的向我這邊跑來，原來是我的一個學生，后來才了解到他們回到家除了完成作業(yè)，多數時間是幫家里干農活，放牧。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，用愛心鑄就學生成功的翅膀，讓他們飛得更高！飛得更遠！最美鄉(xiāng)村教師演講稿3我叫馮東亮，今年四十三歲，是尉莊鄉(xiāng)棗原小學一名普普通通的教師。上學了，全村的孩子擠在一孔窯洞里，四個年級一個老師，所有的年級所有的課程都由他來教。1988年高中畢業(yè)的我懷揣夢想，只身一人來到離家六十里地的臺頭鎮(zhèn)橋上中心校當了一名隊辦教師。教學成績也很突出，剛工作的那個學期就領到全校最高的獎金120元（當時我的月工資只有55元），這也給了我很大的信心：我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。記得那是暑假開學不久，我被調到西圪塔中心校任三年級語文及班主任老師。誰知我的一個學生從他家給我?guī)砹怂种窝捞鄣乃帲€說：“老師，這藥很管用，我爸用過的，你用了也會很快好起來的。我說沒錢，她還不行。做老師的還有什么不滿足的？20xx年的暑假，我在鄉(xiāng)寧進修校培訓電腦，就在我走出院子準備回家時，聽見身后有跑步的聲音，回頭一看，一個男生正迎面跑來，邊跑邊說：“你是馮老師吧？我是劉志宇。他爸爸是個放羊的，每年開學的費用都要賒賬，等到八月十五賣了羊肉后才能付錢。為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實自己，我自考大學科目，拿取大學文憑，參加轉正考試終于成為了一名正式教師。只要付出就有回報，我的學生一個個飛出大山，落腳不同的城市、不同的學府、不同的行業(yè)，他們的一個電話、一條短信、一張賀卡，都會讓我興奮好一陣子。這就是老師的工作，看似簡單，其中卻包含幾多艱辛。在這有些許信任危機的年代，人們時常會問：“我可以相信什么呢？”我則常常思考：“我應該讓別人相信什么呢？”學校，這是一個溫馨的家園，這是一個和諧的集體?！笔獠恢?，得不到的固然美好，已經得到的豈不更加美好？我想，師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中 飄香。一路走來，印下了一行足跡，灑下了一串汗水，留下了許多的缺失和遺憾，也積淀了深沉的人生感悟。如今，我仍在旅途，激情燃燒的歲月已經消逝，不再有青春的浪漫，但胸懷開始寬廣起來，裝得下四海風云，容得下千古恩怨。有父母的地方才是家。我曾經收到過一個學生的新年賀卡，上面寫著：“三尺講臺，記載著您日夜的艱辛。這是多么崇高的評價!讓我們共同分享這一席精神大餐。在這有些許信任危機的年代，人們時常會問：“我可以相信什么呢?”我則常常思考：“我應該讓別人相信什么呢?”罡楊學校，這是一個溫馨的家園，這是一個和諧的集體?！笔獠恢?，得不到的固然美好，已經得到的豈不更加美好?教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè)，更是一項事業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗!最美鄉(xiāng)村教師演講稿5尊敬的各位領導，各位老師：大家好!對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：一、具有強烈的責任心作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。這樣能夠達到很好的育人目的。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。我的演講到此結束，謝謝大家!最美鄉(xiāng)村教師的演講稿四尊敬的各位領導、老師們 ：大家好!懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”；“要治病也得等到學生放假”；“我備好了棺材與時間賽跑！”......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎？他這一撐就是??！在偏遠的鄂西山區(qū)教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美！我喜歡孤獨，并不是對旋轉的世界沒有向往。教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。十六年，近六千多個日日夜夜，我堅持指導好少先隊的每項活動，演出節(jié)目一個又一個……一次又一次的訓練、彩排、演出，實踐中每一位隊員得到自主發(fā)展的背后都需要教師的精心策劃以及刻苦訓練. 十六年來，為了責任，我干的很充實，但也很累。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重！學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美！鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧！謝謝大家！我的演講完畢！最美