【正文】 生成績(jī)管理工作所涉及的數(shù)據(jù)量越來(lái)越大， 這使學(xué)生成績(jī)管理成為一項(xiàng)十分繁重的工作。 ASP。 本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了課程設(shè)置、成績(jī)管理、學(xué)生信息管理以及成績(jī)的查詢、統(tǒng)計(jì)和分析等功能。 各個(gè)領(lǐng)域都引進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)為他們提高辦事效率 。在 學(xué)校的教學(xué)管理中，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)信息的管理、統(tǒng)計(jì)和分析勢(shì)在必行。其中在對(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析部分，通過(guò) TeeChart 組件，用柱狀圖直觀地展現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果。 SQL Server 目 錄 論文總頁(yè)數(shù)： 29 頁(yè) 1 引言 ............................................................... 1 課題背景 ....................................................... 1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 .................................................. 1 本課題研究的意義 ................................................ 1 2 相關(guān)技術(shù)介紹 ....................................................... 1 ASP技術(shù)的簡(jiǎn)介 .................................................. 1 SQL SERVER簡(jiǎn)介 ................................................. 2 Dreamweaver簡(jiǎn)介 ................................................ 3 3 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ........................................................... 4 系統(tǒng)需求分析 .................................................... 4 系統(tǒng)具備的功能 .................................................. 4 系統(tǒng)功能模塊圖 .................................................. 5 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ...................................................... 5 ................................................ 5 表間關(guān)系 ...................................................... 7 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ...................................................... 7 系統(tǒng)首頁(yè) ....................................................... 7 系統(tǒng)登錄模塊 .................................................... 8 管理員和教師頁(yè)面 ............................................... 10 ................................................... 10 ..................................................... 11 系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理模塊 ............................................... 12 ..................................................... 12 ..................................................... 14 ..................................................... 17 ..................................................... 19 查詢分析模塊 ................................................... 20 ..................................................... 20 ..................................................... 21 ..................................................... 23 錯(cuò)誤處理模塊 ................................................... 25 結(jié) 論 .................................................................. 26 參考文獻(xiàn) .................................................................. 27 致 謝 .................................................................. 28 聲 明 .................................................................. 29第 1 頁(yè) 共 29 頁(yè) 1 引言 課題 背景 考試是教學(xué)中特別重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)考試，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，更重要的是還能發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中 存在嚴(yán)重問(wèn)題，需要老師和同學(xué)們的幫助。一些 學(xué)校不得不靠增加人力、物力來(lái)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)管理。針對(duì)目前學(xué)校教師管理學(xué)生成績(jī)，并對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析仍采用人工的方法，或簡(jiǎn)單的利用 Excel 進(jìn)行管理的現(xiàn)狀，為了減輕教師在管理學(xué)生成績(jī)時(shí)的負(fù)擔(dān)，提高分析學(xué)生成績(jī)的效率，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，和教師在教學(xué)方面的效果，開(kāi)發(fā)出一個(gè)具有教師對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理、統(tǒng)計(jì)、分析常等用功能的能跨越各種系統(tǒng)平臺(tái)的成績(jī)分析系統(tǒng)勢(shì)在必行。 本課題研究 的意義 現(xiàn)在我國(guó)的大中專院校的學(xué)生成績(jī)管理水平普遍不高，有的還停留在紙介質(zhì)基礎(chǔ)上，這種管理手段已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了了許多的人力和物力。每一個(gè)組件都是由一組富有經(jīng)驗(yàn)的程序員根據(jù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)最常用的功能而開(kāi)發(fā)的。同時(shí)， ASP 也支持 VBScript 和 JScript 等腳本語(yǔ)言，默認(rèn)為 VBScript。因?yàn)樗械某绦蚨紝⒃诰W(wǎng)頁(yè)服務(wù)器端執(zhí)行，包括所有嵌在普通 HTML 中的腳本程序?；谶@樣的解析方式，也導(dǎo)致運(yùn)行 ASP 頁(yè)面相對(duì)于普通的 HTML 頁(yè)面要慢一點(diǎn)。 SQL 在客戶 /服務(wù)開(kāi)發(fā)中的角色，因?yàn)楸究荚嚦煽?jī)分析系統(tǒng)所產(chǎn)生和處理的數(shù)據(jù)量比較大，這就讓我們首先想到了 SQL server 大型數(shù)據(jù)庫(kù)， SQL 是一組符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫(kù)操作令集。因此，數(shù)據(jù)庫(kù)在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)中也起著越來(lái)越重要的作用。 數(shù)據(jù)查尋語(yǔ)言（ DQL）：實(shí)現(xiàn)對(duì)查尋數(shù)據(jù)的功能 數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)言（ DML）：實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的增加、刪除和修改功能。存儲(chǔ)過(guò)程是一個(gè)預(yù)編譯的對(duì)象，這意味著過(guò)程是預(yù)先編譯好的，并且供不同的應(yīng)用程序執(zhí)行。存儲(chǔ)過(guò)程的返回值只是指明執(zhí)行是否成功，并且它不能像函數(shù)那樣被直接調(diào)用，也就是說(shuō)。 (3)存儲(chǔ)過(guò)程能夠減少網(wǎng)絡(luò)流量。在國(guó)內(nèi)，它被大家稱為網(wǎng)頁(yè)“織夢(mèng)者”，眾多的專業(yè)網(wǎng)站和個(gè)人主頁(yè)都把它列為建站的首選工具。 本系統(tǒng)正是為了能夠?yàn)楦黝愋蛯W(xué)校提供一套操作簡(jiǎn)單、應(yīng)用廣泛的考試成績(jī)分析 系統(tǒng)，以提高學(xué)校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)管理、統(tǒng)計(jì)、分析的效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校考試成績(jī)管理信息化而設(shè)計(jì)的。 公共模塊：可通過(guò)輸入學(xué)號(hào)，學(xué)期查詢相應(yīng)的成績(jī)信息。 第 5 頁(yè) 共 29 頁(yè) 系統(tǒng) 功能模塊 圖 圖 31 系統(tǒng)功能模塊圖 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)首先了解用戶各個(gè)方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來(lái)可能增加的需求，用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入和輸出。 Type:此字段用來(lái)標(biāo)示用戶為普通教師或系統(tǒng)管理員； 字段值為“ 1” ：用戶為系統(tǒng)管理員，擁有管理員 權(quán)限，可訪問(wèn)查詢分析?？荚嚦煽?jī)分析系統(tǒng) 管 理 員 模 塊 教 師 模 塊 學(xué)生查詢 學(xué)生管理模塊 課程管理模塊 成績(jī)管理模塊 用戶管理模塊 班級(jí)單科成績(jī)報(bào)表 年級(jí)單科成績(jī)報(bào)表 表 班級(jí)單科成績(jī)報(bào)表 年級(jí)單科成績(jī)報(bào)表 表 班級(jí)學(xué)期成績(jī)匯總 年級(jí)學(xué)期成績(jī)匯總 表 各班單科成績(jī)分析 年級(jí)各科成績(jī)分析 表 第 6 頁(yè) 共 29 頁(yè) 塊和數(shù)據(jù)管理模塊，可對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、修改、刪除操作； 字段值為“ 2” ：用戶為普通教師，擁有非管理員教師權(quán)限，只能訪問(wèn)查詢分析模塊，不能對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、修改、刪除操作。 Term:此字段用來(lái)標(biāo)示課程所在的學(xué)期，字段值從一年級(jí)上半期為“ 1”開(kāi)始編號(hào)，按學(xué)期增加的順序，字段值依次加 1。 表 34成績(jī)信息表 (score) 字段名 字段數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度 允許空 簡(jiǎn)要說(shuō)明 StudentID Varchar 20 否 考生學(xué)號(hào)、復(fù)合主鍵、外鍵 CourseID Varchar 20 否 課程 ID 號(hào)、復(fù)合主鍵、外鍵 Score Int 4 是 成績(jī)分?jǐn)?shù) Type Int 4 是 考試類型 表間關(guān)系 數(shù)據(jù)庫(kù)中所創(chuàng)建的表有如下的約束關(guān)系：課程信息表 course 中的“ TeacherID”字段受教師信息表 admin 中的“ ID”字段約束，成績(jī)信息表 score中的“ SrudentID”字段受學(xué)生信息表 student 中的“ ID”字段約束，“ CourseID”字段受課程信息表 course 中的“ ID”字段約束。 此頁(yè)面還為系統(tǒng)管理員和教師用戶提供了登錄頁(yè)面的鏈接，用戶點(diǎn)擊此鏈接可進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁(yè)面進(jìn)行用戶登錄。 when 2 then 39。 中驗(yàn)證用戶信息的函數(shù) checkUser 代碼如下： 39。返回值：正確則返回 1，不正確返回 0 39。失敗時(shí)的返回值 Session(UserType) = Session(UserID) = checkUser = 0 Else While Not 39。管理員可通過(guò)此頁(yè)面進(jìn)入系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理模塊，對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理操作，還可以進(jìn)入成績(jī)查詢與分析模塊，對(duì)成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的查詢與分析操作，并返回查詢分析報(bào)表。教師用戶可通過(guò)此頁(yè)面進(jìn)入成績(jī)查詢與分析模塊，對(duì)成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的查詢與分析操作，并返回查詢分析報(bào)表。 學(xué)生管理 學(xué)生管理模塊完 成了對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、修改、刪除操作，以達(dá)到對(duì)學(xué)生信息管理的目的。在 頁(yè)面上，顯示有數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄的待修改學(xué)生的全部信息，修改完該學(xué)生的信息點(diǎn)擊“提交”按鈕完成修改。 刪除學(xué)生信息調(diào)用的存儲(chǔ)過(guò)程代碼如下： 第 14 頁(yè) 共 29 頁(yè) CREATE PROCEDURE sp_DelStudent ID varchar(20) AS 先刪除從表數(shù)據(jù)再刪主表數(shù)據(jù) 刪除該學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù) DELETE FROM Score WHERE StudentID = ID 刪除學(xué)生基本數(shù)據(jù) DELETE FROM Student WHERE = ID GO （ 3）添加學(xué)生數(shù)據(jù)信息： 管理員可通過(guò)點(diǎn)擊 學(xué)生 管理 頁(yè)面 或 管理員頁(yè)面 下方 的“添 加學(xué)生” 按鈕，即 可進(jìn)入添 加學(xué)生信 息頁(yè)面。此模塊的主頁(yè)面為 ，管理員可通過(guò)頁(yè)面中第 15 頁(yè) 共 29 頁(yè) 的下拉菜單選擇相應(yīng)的課程，點(diǎn)擊“課程信息”按鈕后頁(yè)面會(huì)返回該課程的詳細(xì)信息，管理員可以通過(guò)列表中相應(yīng)的鏈接對(duì) 課程信息進(jìn)行修改和刪除操作。提交修改后，系統(tǒng)會(huì)對(duì)提交的信息進(jìn)行檢查，若修改過(guò)程中存在沒(méi)有填寫完整的項(xiàng)，系統(tǒng)會(huì)提示該項(xiàng)信息不能為空，然后返回課程 管理 頁(yè)面 ；若修改課程信息對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作失敗，系統(tǒng)將會(huì)提示“更新數(shù)據(jù)時(shí)失敗” ，并返回課程 管理 頁(yè)面。提交后，系統(tǒng)會(huì)對(duì)提交的信息進(jìn)行檢查，若存在沒(méi)有填寫完整的項(xiàng)，系統(tǒng)會(huì)提示該項(xiàng)信息不能為空，然后返回添加課程信息頁(yè)面 ；若添加