期中考試成績分析及反思-wenkub
2024-10-17 06 本頁面
【正文】 程，結(jié)果是其次的。針對這個問題，我也從兩個方面做了一些反思。教學(xué)中，對學(xué)生及時跟蹤輔導(dǎo)，因材施教，同時虛心請教，爭取取得更好的成績。（三）變式訓(xùn)練，提高素養(yǎng)教學(xué)中，善于將學(xué)生從思維定勢中解脫出來，養(yǎng)成多角度、多側(cè)面分析問題的習(xí)慣，以培養(yǎng)思維的廣闊性、慎密性和創(chuàng)新性、對例題、習(xí)題、練習(xí)題、復(fù)習(xí)題等，不能就題做題，要以題論法，達到“做一題，會一片，懂一法，長一智”。讓學(xué)生在參與數(shù)學(xué)思維活動、經(jīng)歷知識產(chǎn)生發(fā)展過程中，逐步提高數(shù)學(xué)能力。三是審題不清，不能正確理解題意。其它的還可以，但是仍然有許多的問題，對存在的問題特做以下一是七年級整體表現(xiàn)良好，除各科成績均處于區(qū)全列外，及格率教好。第一篇：期中考試成績分析及反思茶亭學(xué)校2012—2013第一學(xué)期初中期中考試成績分析及反思期中考試已經(jīng)結(jié)束了，本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期以來對基本知識學(xué)習(xí)、掌握的情況，也是檢驗老師教育教學(xué)是否面向全體，是否提高學(xué)生的整體水平。但是，優(yōu)秀人員缺乏，優(yōu)等生較少。四是優(yōu)等生和差生的距離較大，最高分95分，最低分16分。重視動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。（四）加強課堂常規(guī)管理，提高課堂效率七年級是初中階段的重要轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。第二篇：期中考試成績分析及反思本次期末考試所反應(yīng)的成績比期中考試時有所進步，不過從試卷上還是反應(yīng)出學(xué)生的應(yīng)變和基礎(chǔ)能力還是比較差，基礎(chǔ)題的失分較以前稍有進步，基礎(chǔ)運算題較以前做的比較不理想，但是應(yīng)用題的錯誤率不是很高。從認識方面看：①學(xué)生是參差不齊的。教學(xué)中就應(yīng)積極地貫穿這一理念，講評某一方面的內(nèi)容或某一個題目時，不要填鴨式的講評，而是在教師的啟發(fā)下讓學(xué)生在積極的思維過程中自覺地理解、掌握這部分內(nèi)容。往往自認為很好的方法傳授給學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該掌握好?？傊箤W(xué)生考出好成績，并學(xué)得輕松，我們就必須構(gòu)建學(xué)生得知識體系、培養(yǎng)他們的解題能力，并使他們獲得終身學(xué)習(xí)的能力。其中第Ⅰ卷有6篇閱讀理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，學(xué)生的閱讀量很大，部分語篇生詞較多，給學(xué)生的閱讀帶來很大的難度，學(xué)生普遍反映做題吃力。6班應(yīng)完成特優(yōu)目標11人，實際完成10人，缺1人；應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標29人，實際完成人27人，缺2人。（2）本次英語試題題量較大，特別是閱讀量大
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