【正文】 想上還停留在曾經(jīng)取得過的經(jīng)驗(yàn)、自己的能力已經(jīng)被很多人認(rèn)可、自己的各項(xiàng)素質(zhì)基礎(chǔ)較好等層面上；面對服務(wù)本質(zhì)，不能找準(zhǔn)自己在工作中的定位，態(tài)度不端正，仍有榮譽(yù)、名利思想作怪，無形中就放松了、降低了對自己的要求，自己在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面不知不覺已經(jīng)有了差距。自己之所以存在庸懶散的種種表現(xiàn)，一個重要的原因就是責(zé)任心不強(qiáng)的問題。對待各種政治學(xué)習(xí)、集中行動，仍然存在自身能力薄弱，難以改變總體形式，對待不良作風(fēng)認(rèn)為自己職位卑微，難以從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng)，實(shí)際是骨子里仍然存在“官本位”思想，本身是群眾中的一員，雖置身其中，卻因?yàn)橐欢聼o形的墻而迷失自我，看不清自己的群眾本質(zhì)。對照紀(jì)律存在自由型現(xiàn)象。檢驗(yàn)?zāi)芰Υ嬖诒Ｊ匦托袨?。深刻反思，可以清醒地看到自己正在不同程度地受著在庸懶散的影響，主要表現(xiàn)為五個方面：對待工作存在功利型心理。通過學(xué)習(xí)，對照自己的思想工作實(shí)際，在內(nèi)心深處對自己有了深刻的警醒，也對自己日常工作中的認(rèn)識、思路、能力、行為有了更清晰的透視。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。第一篇：庸懶散貪個人整改措施庸懶散貪個人整改措施石錦小學(xué) 吳平開展治理“庸懶散貪”活動，是為了切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力，改變精神面貌、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教學(xué)效能、促進(jìn)教師發(fā)展。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)文件精神后，我對此深有感觸。2工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，是我們教師的思想路線。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。一、自身“庸懶散貪”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)庸懶散貪是一個人思想意識在工作作風(fēng)上的表現(xiàn)。有時會好大喜功，急功近利，貪圖個人實(shí)惠、部門利益，追求眼前利益，不顧長遠(yuǎn)發(fā)展；有時干工作為了上級肯定，組織嘉獎；有時會為了滿足個人名利，報(bào)喜不報(bào)憂。常規(guī)性工作，瞻前顧后，思路不清，謀劃不夠，標(biāo)準(zhǔn)不高，忙忙碌碌，不見成效；分管的工作，思想僵化，不求創(chuàng)新，不敢創(chuàng)新，不會創(chuàng)新；有難度的工作，怨天尤人，畏難怕苦，只講沒有條件，不去克難攻堅(jiān)，糊里糊涂，隨波逐流，坐井觀天。面對不良風(fēng)氣，不求主動抵制，有時會放任自流，只求索取、不求奉獻(xiàn)，事不關(guān)己高高掛起，責(zé)任意識不強(qiáng)，不知責(zé)任所在；我行我素，視紀(jì)律制度為擺設(shè)，對待工作半心半意。其次是服務(wù)什么的責(zé)任不明確。一方面是自己分管紀(jì)檢、信訪、綜治工作，對待法定的崗位職責(zé)沒有與時俱進(jìn)地去承擔(dān)，造成了工作上的胡子眉毛一把抓，出工出力不見效；另一方面不能做到心隨責(zé)走，缺少謀責(zé)之意，守責(zé)之情，工作上造成了不主動，意識上松懈，行動中散漫。三、努力方向開展“庸懶散貪”專項(xiàng)治理活動，歸根結(jié)底是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)就要落實(shí)到行動上，做到思行統(tǒng)一，說做一致，想好再說，說了就做。做到責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，堅(jiān)持結(jié)合崗位，明確目標(biāo)、責(zé)任，以崗定責(zé)、明責(zé)，始終牢記責(zé)任使命，心無旁騖地考慮如何盡責(zé)，不眼高手低，不做表面文章。整治“庸懶散貪”活動個人剖析材料自活動開展以來,本人積極參與整治“庸懶散貪”活動的各項(xiàng)工作，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)治理“庸懶散貪”問題的相關(guān)文件，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)治理的具體內(nèi)容，對照自己分管的辦公室和組織工作，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。工作被動落實(shí)多，主動超前少。存在好人主義、形式主義思想。學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠深入和全面。認(rèn)為自己參加工作這么幾年來，已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，缺乏積極進(jìn)取的精神，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差。三、整改措施和努力方向加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點(diǎn)也沒有主動請其他人正面點(diǎn)出，錯誤地認(rèn)為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。作為人民公仆的宗旨觀念有所淡化。三、整改措施加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事?，F(xiàn)在將具體情況剖析如下：一、存在的主要問題疏于政治理論的學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)不夠高?？偸钦J(rèn)為自己現(xiàn)在所掌握的知識可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠。工作中，和同事處事時，沒有工作藝術(shù)，導(dǎo)致為了顧及面子，一些工作進(jìn)展困難。特別是在工作時缺乏創(chuàng)新意識，在工作中遇到問題，沒有針對實(shí)際的問題和情況，主動地去尋出路，想辦法，解決問題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不會主動找事情做，不會自己出主意、想點(diǎn)子。思想上有點(diǎn)懶散，存在得過且過的心態(tài)，抱著“不爭先進(jìn)，不當(dāng)后進(jìn)”的心態(tài)，認(rèn)為過得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，創(chuàng)新意識不夠，思維方式和處事方法不能適應(yīng)形勢下法律援助工作的新要求。今后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。加強(qiáng)與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。整治“庸懶散貪”活動個人剖析材料自開展整治“庸懶散貪”活動以來，我結(jié)合自身崗位職責(zé)，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，找出存在的問題，剖析問題存在的原因，