【正文】 （三）開展職工健身活動，吸引職工進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。（一）廣泛開展主題教育座談討論?！蹲晕倚埽嚎刂频膶嵤?、《社會學習和人格發(fā)展》。學習采取集中學習和自學相結合的方式，利用集中學習時間學必讀內(nèi)容，自學時學習推薦的書目資料，還可以利用網(wǎng)絡開展深層次的學習；通過對話、調研、問卷調查等方式，開展職工心理健康調查活動。第一階段（20xx年9月1日至9日）動員學習，提高認識階段。領導小組工作職責：負責統(tǒng)籌規(guī)劃部署收費站主題教育，研究決定重大事項，協(xié)調解決重大問題。開展職工健身活動。二、活動內(nèi)容（一）活動主題：“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”（二）活動時間：20xx年9月1日9月30日（三）活動內(nèi)容：開展心理健康調查活動。另外，兩院聯(lián)合辦活動的方式，增加了參與學生的興趣，兩院心理教育經(jīng)驗互通有無，共同學習進步。選手們圍繞“誰的青春不迷?！薄拔业男腋Ｓ^”“我的大學我做主”，把自己對于題目的理解和想法，通過“神手妙筆”，酣暢淋漓的表達了自己的心聲。六、積極開展班級主題班會和班級辯論賽為了更好地了解同學們的心理健康狀況，動科學院分年級分班級組織學生于11月16日、17日開展班級心理主題班會和辯論賽。培養(yǎng)同學們的人文素質和思辨能力，營造良好的校園學術氛圍，為同學們提供了展現(xiàn)自己的舞臺。本次心理漫畫展以自我認知調試為主題，詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵，生動形象地向同學們介紹一些日常生活中的心理知識，引導大學生真誠友善地對待他人和自己，積極向上地對待生活。參與范圍廣、參與面大是本次活動的最大特點。加強大學生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的重要舉措，是促進大學生全面發(fā)展的重要途徑，是高等學校德育工作的重要組成部分。最后，真心的希望心聯(lián)這個大家庭團結一心和心聯(lián)共同成長。主旨。首先，心聯(lián)由于剛剛成立，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個別人特別忙，大多數(shù)人被清閑的問題，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌，制定合理可行的章程，使各部口各成員有規(guī)可依，各司其職。鶴山市第二中學20xx年6月8日心理健康教育宣傳月活動總結2剛才看到心聯(lián)群在討論總結的格式，我感覺沒必要寫那么正式，我下面簡單地說一下我在宣傳月活動中的感受、收獲以及對心聯(lián)的一些建議吧。六、活動效果顯著我校5月以“健康心理，快樂校園”為主題的首屆心理素質拓展活動月，時間長，活動效果顯著。（五）健康備課組在初中部組織一次“維護心理健康，塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報比賽，在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。大家堅信，只要找到適合的復習方法，樹立信心并腳踏實地的實行，勝利曙光就在前方。（二）召開心理健康主題教育班（團隊）會5月14日，全校各班召開了一次“維護心理健康，塑造積極心態(tài)”主題班（團隊）會，普及心理知識，引導學生關注心理健康，培養(yǎng)積極心理，促進學生心智成熟。實施與協(xié)調組員：梁志方老師、團委、各級級長、各個年級班主任，負責對學生的組織、協(xié)調工作，以及宣傳活動的組織四、活動時間：5月7日~5月31日五、活動內(nèi)容（一）啟動鶴山市第二中學心理健康教育宣傳月活動。二、活動目的及意義促進我校學生心理健康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。活動結束后得到了閩江學院勤工中心、系部老師和同學們的肯定和支持。海報新穎的層次感使大家更有益的去接受心理方面的知識。為此，我系心理輔導站于201X年4月10日—11日在閩江學院文化墻舉行了心理教育健康小知識海報展。本月心理健康宣傳活動已經(jīng)接近尾聲，但是我們的心理健康教育并沒有停下腳步，繼續(xù)注意學生的日常教育活動，心理健康教師林炎煌老師還提供了一堂《擁抱的力量》的心理課堂，為其他老師提供了一個更好進行心理健康教育的思路。二、加強各項心理健康教育專題教育我校在心理健康專職教師的指導下，開設了以發(fā)展性教育和預防教育為主的心理健康教育活動，比如本校心理教師林炎煌老師為全體畢業(yè)班學生做了題為《迎接新生活之準備篇》的講座，為學生理清了一些臨近畢業(yè)考前的心理困擾，為他們更好地適應新的求學階段打下了基礎。傳遞著溫暖與關懷。下面是小編整理的活動總結，供大家參考選擇。XX心理健康教育宣傳活動總結【1】今天中午，學生處心理健康服務中心主辦的心理健康教育宣傳月活動在餐廳廣場舉行，以“新體驗 筑夢想 促成長”為主題，開展了真情速遞，性格測試以及第三屆心理電子報優(yōu)秀作品展，第二屆“筑夢濟職本次活動圓滿結束，不僅宣傳心理健康教育理念，普及心理健康知識，而且營造積極健康向上的校園氛圍。還利用學校電視臺開展了第期心理影院，拓寬了接受心理熏陶的機會，學生通過《懸崖上的金魚姬》更好地認識了生命的價值，感受到生活的美好。XX心理健康教育宣傳活動總結【3】一、活動主題：隨著社會的發(fā)展，競爭壓力也越來越大，各種社會性問題也越來越多，學校心理健康教育已經(jīng)成為現(xiàn)代學校重要標志之一。4月11日晚上18：30分，在教學樓1B207組織開展了一場強化大學生心理素質，開發(fā)心理潛能意識的講座。⑵、召開專題講座：針對目前大學生群體容易出現(xiàn)的各種心理問題，尤其是新生剛入學適應方面出現(xiàn)的各種困惑，我們通過調查了解到了同學們最為關心和最亟待解決的問題，抓住時機，先后舉辦了有關學習、同學間男女關系和人際交往方面的心理健康講座。在勤工中心工作人員的大力協(xié)助、系工作人員的辛勤工作下，和同學們的踴躍參與下，“點亮心中的光”——心理健康教育系列活動取得到了圓滿的成功。為師生搭建起提升心理素質，提高心理承受能力的平臺，推動學校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。5月7日周一主管德育的梁子洪副校長升旗下講話，啟動鶴山市第二中學心理健康教育宣傳月活動，引導師生重視自身心理健康，學會維護心理健康的方法，塑造積極的心態(tài)。（三）開展高三、初中年級心理健康專題教育活動。為了引導初中部學生對青春期的迷惑、不適應，我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專題講座。選出優(yōu)秀作品全校展示，兩類型的比賽，每班選出5份，于5月22日前交心理健康備課組。宣傳普及了心理健康知識，增強學生的自我心理保健意識，營造校園的心理教育氛圍，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念，培養(yǎng)了學生健全的心理素質。首先需要強調的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會是校級的組織，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級的活動，心聯(lián)剛剛組建，學校就交給我們這個活動，不能不說是對這個組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著無比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。其次，我認為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想，好多人是當天路過文鼎時才知道有這個活動的，各方面的宣傳力度不到位，單純的依靠各學院出人也是影響范圍小的原因。第三，想談談心聯(lián)下一步的建議，首先心聯(lián)每一位成員應該以開幕式的初露鋒芒為契機，在同學們心中樹立陽光的形象，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長而努力。為學校心理工作作出我們的貢獻。大學生不僅要有良好的思想道德素質、文化素質和身體素質，而且要有良好的心理素質、良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，較強的心理調適能力等。一、講座與培訓心理講座與培訓分兩部分。三、在“親密關系中成長”心理委員團體心理素質拓展活動為了緩解學習壓力，增進同學之間的交流，加強同學之間的團結協(xié)作精神，動科學院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學生會全體成員和全院心理委員心理素質拓展活動，并且收到了良好的效果?；顒訉⑴囵B(yǎng)同學們成為勤思、善辯、熱愛生活的大學生，充分展現(xiàn)我院當代大學生積極的精神面貌。以幫助大家正確應對學習、普及心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，同時也使心理健康知識更加深入人心，取得了良好的效果。八、女生宿舍心理訪談按照學生處要求，以輔導員每周走訪學生宿舍為契機，開展女生宿舍心理訪談，積極了解我院女生在學習、生活等方面心理問題和實際問題，及時開導、解決和反饋。心理健康教育宣傳月活動總結4為大力實施職工素質建設工程，建設一支身心健康、充滿活力的職工隊伍，不斷激發(fā)廣大職工工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進各項工作有效開展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。要求結合收費站實際，關心關愛職工，通過對話、訪談、調研、問卷調查等方式，開展心理健康調查活動，切準職工心理脈搏，提前介入職工心里層面，有針對性的進行心理健康教育，幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。組織籃球賽、書畫影展、郊游、登山、拓展等活動，吸引廣大職工在生活中進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。辦公室工作職責：負責組織、協(xié)調、指導主題教育日常工作，制定工作實施方案并組織實施，督察指導主題教育，及時掌握收費站活動開展動態(tài)，總結和選樹表彰先進典型。（一）廣泛動員，提高思想認識。對職工生活心理健康問題進行分析，幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)?？突摹度诵缘娜觞c》、《溝通的藝術》等。根據(jù)第一階段活動情況，根據(jù)實際，結合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座。第三階段（20xx年9月26日至30日）總結問題，鞏固活動成果階段。心理健康知識讀本在活動時間內(nèi)發(fā)給每一位同學（五）主要負責人：心理委員（六）經(jīng)費預算：購買心理健康知識讀本的費用（七）注意事項：選擇讀本時要從同學們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的分發(fā)讀本時要確保每一位同學都有五、心理講座（一）活動時間：5月份左右（二）活動地點：教室（三）活動對象：13護本同學（四）活動內(nèi)容：心理老師以大學生情感問題為主題開展講座師生互動，解決同學們的情感困惑（五）主要負責人：心理老師、班委全體成員（六）注意事項：注意講座的秩序和氣氛攝影委員和寫作委員將活動的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員心理健康教育宣傳月活動總結6五月，我們從涼爽的春天來到了陽光明媚的夏天，為了宣傳師生心理健康知識，營造良好的心理健康教育氛圍，以“走進學生心中，關愛學生成長”為主題的心理健康教育活動月也即將落下帷幕。在整個大學生心理健康教育月活動中，我們發(fā)現(xiàn)通過心理講座、心理素質拓展、院系聯(lián)合心理健康教育活動、心理展板宣傳、心理健康主題班會及班級辯論賽、心理征文比賽、結合宿舍走訪對女生進行心理訪談等一系列活動能夠更好地調動學生的參與積極性。幫助學生做一個快樂的人，在大學的旅程中留下完美的記憶。教師與學生朝夕相處,在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中,在與學生的日常交往中,無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生,教師的作用是無處不在、不可取代的。二、堅持全面滲透,多渠道全方位開展心理健康教育工作 。學習方法不當是學生較突出的心理問題,應加以輔導。通過文學欣賞、藝術欣賞課,培養(yǎng)學生的審美觀。,通過組織參加藝術節(jié)、黑板報、課外活動、各種競賽等,營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍,教育學生敢想、敢說、敢做,敢于向權威挑戰(zhàn),激發(fā)學生的創(chuàng)造意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造心理。我們將本學期的10月份定為了我?！瓣柟庑睦恚】瞪睢敝黝}月。10月24日下午，我校又組織四六年級學生參加了主題為“與人為善，悅納他人”的小學生心理健康講座。在此次講座中，黃老師就與他人相處為孩子們提供了四大法寶：心胸寬廣、學會欣賞、換位思考、寬以待人。同時也有助于同學們更好的認識自我，關愛他人，善待他人，培養(yǎng)健全的人格?？偨Y了近三年的工作情況，認真撰寫了評估報告，并查找材料制作匯報PPT。各班在知心委員的帶領下，在班主任老師的關心指導下，進行自創(chuàng)自編自演。六年級50名女同學參加了此次活動。本學期舉辦了“玫瑰課堂xx女生家長性教育”講座。利用暑假參加了NCDACDF國際生涯發(fā)展咨詢師課程的學習，并取得了證照。如重點關注初三人際關系適應不良的學生、初一與家長關系不良的學生等，另外對學校其他一些存在心理困惑和偏差的學生進行了咨詢和疏導，效果良好，取得了老師們得認可和贊賞。制定心理健康教育新三年規(guī)劃根據(jù)吳涇中學20xx三年建設規(guī)劃和“快樂學習健康成長”新優(yōu)質學創(chuàng)建的要求，本學期重新修定了《上海市吳涇中學20xxx20xx心理健康教育三年規(guī)劃》。自第二學期以來，我校在“心理健康教育月”中，開展了以“陽光心態(tài)、健康成長”為主題，以“黑板報宣傳”、“心理影院”“團體輔導”等形式的心理健康教育系列活動，收獲頗多。初一的主題“好習慣帶來好成績”，初一學生剛剛步入初中生活，會有些不適應，也會把小學時的習慣帶到初中。而這堂課就是希望學生能釋放壓力，傳授一些簡單的舒緩、釋放壓力的方式方法，希望學生能調整好心態(tài)，快樂的學習，用平常心迎接中考。在即將中考之際，我校還組織了中考動員會。強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)，使自己在考試期間心理上能更適應、行為上能更協(xié)調，從而發(fā)揮出正常水平或超常水平，取得理想的成績。現(xiàn)將本次活動總結如下：一、具體活動開展情況(一)啟動儀式拉開序幕。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動，極好地渲染了活動氣氛，取得了很好的效果。在5月里，心理老師安排心理廣播員利用每周三中午校園廣播，分4次圍繞“如何提高自信心、挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折能力”等內(nèi)容，面向全體師生開設心理健康專題講座，提高了同學們對挫折的認識，有助于學生自信心的培養(yǎng)。在制作思路和方式上同學們分工合作、相互討論，取長補短。17幅心理海報、小報獲等第獎。我們還準備將這些優(yōu)秀作品傳送校園網(wǎng)及主題站。各班圍繞“和諧心靈 健康成長”為主題結合觀后感的交流與分享，在5月19日班會課上開展了形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動，收到18個班級的心理健康主題班會活動方案。5月16日下午學校團委書記鄧朝老師組織青年教師來到浦東新區(qū)實習學校參加青年教師心理拓展訓練。收到各班級學生的心理健康宣傳品共120多件、征文150多篇，心理健康專題黑板報20幅。此外教師心理沙龍的成立，意味著讓學校心理輔導中心能更好地發(fā)揮其功能，更好地服務于師生，為我校今后的心理健康教育找到了一條新捷徑，也給我校今后如何更好地開展心理健康教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。感覺自己又仿佛回到了學生時代，坐在教室里，如饑似渴地聆聽著老師的教誨。一直在農(nóng)村小學一線工作，面臨的最大的發(fā)展瓶頸就是工作視野狹窄，這次培訓，各路專家匯集一堂，從多種角度極大地擴寬了我們的視野。川大附中的