【正文】 。第四篇：平時作業(yè)平時作業(yè)學號：02120107姓名：費蓉蓉成績：_________第二章經濟法的概念、本質和基本原則為實現(xiàn)企業(yè)與社會、環(huán)境的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，國資委于2007年制定了《關于中央企業(yè)履行社會責任的指導意見》，請結合這一事實分析經濟法的社會本位屬性。但是，在如今技術的發(fā)展中，將分形應用到藝術設計中，竟然創(chuàng)造出如此驚艷，有規(guī)則的圖案。因為，為了合成一張滿意的圖片而去學習photoshop 的人畢竟是少數(shù)。我覺得如果聘請專業(yè)的攝影師從各個角度、色調、大小去拍攝然后作為素材庫，這樣是否可以解決其中的部分問題。然而，“Sketch2Photo”繪圖系統(tǒng)完全是對極其抽象的線條進行的填充和詮釋。（B）職業(yè)技術教育有利于促使罪犯成為自食其力的勞動者。（3）教學條件（4）考核考試五、論述題：（20分，每個10分）教育改造的內容（1）思想教育 A、法制教育（A）要對罪犯進行法律意識的教育。釋放的程序：（1）出獄教育（2）制作出監(jiān)鑒定（3）發(fā)給釋放證明書（4）釋放后的考察罪犯教育管理制度：（1）教育計劃。四、簡述題（20分，每個5分）減刑適用的對象根據(jù)刑法第71條的規(guī)定，減刑適用于被判處管制、拘役，有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子。監(jiān)獄法律關系的變動是指監(jiān)獄法律關系的發(fā)生、變更和消滅。A刑罰權 B量刑權 C行刑權 D制刑權自由刑的執(zhí)行，主體部分是（）。A公共財產不可侵犯 B公共財產 C祖國安全 D榮譽（）是指在監(jiān)獄條件下由多數(shù)罪犯個體構成的集合體。二、選擇題（20分，每個2分）（）的發(fā)生，是指在監(jiān)獄法律關系的主體之間形成權利義務關系的過程。監(jiān)獄法律關系的主體是指監(jiān)獄法律關系的（），也就是依法享有權利和承擔義務的監(jiān)獄法律關系的（）。根據(jù)監(jiān)獄與社會的聯(lián)系程度，可分為（）與（）。（3）以變更刑罰的執(zhí)行方式和受刑人的人身狀態(tài)為主要內容的行刑制度。行刑制度：是刑罰執(zhí)行制度的簡稱，是指國家刑罰執(zhí)行機關執(zhí)行已經生效刑事裁判所確定刑罰必須遵循的一定程序和辦事規(guī)程。A 法定性 B 改造性 C 懲罰性 D 規(guī)范性監(jiān)政管理應遵循的原則是（）。A 審判機關 B 檢察機關 C 審查機關 D 監(jiān)督機關（）是指刑罰執(zhí)行機關依法對被判處死刑緩期二年執(zhí)行，無期徒刑和有期徒刑罪犯收監(jiān)予以執(zhí)行的一項行刑活動。二、選擇題(20分，每個2分)刑罰權是由（）構成的。（）是指對行刑機關通過行刑活動實施行刑目的的評價。國家立法機關的(),審判機關的()和執(zhí)行機關的()構成完整的刑罰運作體系,是國家權利的體現(xiàn)和象征。２、監(jiān)獄管理的特點（１）獄政管理是一項特殊的管理活動。輔助性教育是運用報刊、雜志、廣播、黑板報、墻報、影視、文體活動等對罪犯進行的具有一定的知識性、趣味性和科學性的教育活動。獄內教育與社會教育相結合，是教育改造罪犯的有效方法。個別教育是以解決罪犯個體的特殊問題為主的教育方法。行刑權的特定性表現(xiàn)在哪幾方面：（１）是行刑權只能根據(jù)審判機關所作的有罪刑內容的判決或者裁定實施，沒有判決或者判決尚未發(fā)生法律效力均不發(fā)生行刑問題；（２）是行刑權只能由刑罰執(zhí)行機關或者國家指定的專門機關行使，其他任何機關、團體、組織和個人，均不發(fā)生行使行刑權的問題。（３）罪犯是交付監(jiān)獄執(zhí)行刑罰的服刑人。監(jiān)獄行刑運行機制是一種動態(tài)的過程和結構。３、勞動改造：是指我國監(jiān)獄以罪犯為對象，以改造人為宗旨，結合生產勞動，有計劃、有組織地轉變罪犯的犯罪思想、矯正行為惡習，傳授科學文化知識和培養(yǎng)勞動技能的系統(tǒng)影響活動。A 特別 B 獨特 C 個性 D 個別罪犯反社會性的形成及其極端的行為形態(tài)（），是其社會化過程失敗的表現(xiàn)和結果。A 規(guī)范性 B 規(guī)定性 C 客觀性 D外在性（）是資產階級刑事法學的基本原則，是資產階級法治的重要內容。二、選擇題(20分，每個2分)監(jiān)獄的功能()。（）是指幫助出獄人適應社會生活，預防再犯所進行的活動。因人施教,是指監(jiān)獄及其工作人員在對罪犯實施教育改造過程中,根據(jù)()的不同性,進行有()的教育。罪犯類型是指基于一定目的,按照一定的標準,對罪犯進行規(guī)劃,分析而形成的()。該辦事處2009年盈利100萬元。即辦事處作為不獨立核算的常設分支機構向經營地稅務機關辦理營業(yè)執(zhí)照，向經營地申請領購發(fā)票，在經營地申報納稅，銷售收入全部上繳總公司，并在總機構稅務機關交納所得稅，同時根據(jù)有關規(guī)定申請認定為一般納稅人，按規(guī)定在當?shù)亟洜I。納稅人在批準經營的有效期限結束以后，向銷售地稅務機關進行報告。2009年該公司在上海設立了一個辦事處，專門經銷指定品牌的服裝，以便在上海這個華東最大的市場上擴大主營產品的市場占有率。根據(jù)辦事處靈活多變的特點和現(xiàn)行稅收法規(guī)，公司在設立之初有三種營運方案及涉稅處理方案可供選擇。銷售地稅務機關查明銷售情況后，填寫銷售經營情況的有關欄目，并將報驗聯(lián)留存。方案三：設立獨立核算的機構。南京總公司2008年虧損200萬元，2009年度盈利150萬元。（）是刑事執(zhí)行法的主干部分，是我國刑事法律體系的一個重要組成部分。監(jiān)獄亞文化是指罪犯亞群體在罪犯活動中和監(jiān)禁生涯中逐漸形成并一體信奉和遵循,與()相對立的()行為方式及其現(xiàn)象綜合體。1監(jiān)獄適應，是指（）對于監(jiān)獄生活的逐漸順應、（）。A 懲罰功能 B 矯正功能 C 整合功能 D 導向功能監(jiān)獄法律關系的（），是指監(jiān)獄法律關系的主體所享有的權利 和應承擔的義務。A 罪行法定主義 B 罪行等價主義 C刑罰人道主義 D 刑罰主義監(jiān)獄的特性有（）。A 犯罪 B 刑罰 C 過錯 D 過失從行刑這種刑事司法活動的實施過程來看，它是由（）三個要素構成的。４、監(jiān)獄亞文化：是指罪犯亞群體在犯罪活動過程中和監(jiān)禁生涯中逐漸形成并一體信奉和遵循，與主文化相對立的價值標準、行為方式及其現(xiàn)象的綜合體５、量刑權：量刑權是國家賦子審判機關對犯罪人依照法律裁量刑罰的權力。（３）系統(tǒng)性。監(jiān)獄法律事實的種類：（１）引起監(jiān)獄法律關系產生的事實。（３）在刑罰權的四個組成部分中，制刑權是求刑權、量刑權和行刑權的基礎和前提，是最根本的權力。由于罪犯在改造過程中，既存在普遍性、共同性的問題，又存在個體獨有的特殊問題，因此，在對罪犯進行集體教育的同時，還應對罪犯進行個別教育，以解決罪犯個體的特殊問題。社會教育是指利用國家機關、社會團體、企事業(yè)單位和社會各界人士及罪犯家屬等社會力量對罪犯進行教育。正規(guī)化教育與輔助性教育相結合，使罪犯在受到規(guī)范化、系統(tǒng)化教育的同時，能夠有靈活多樣、健康有益的活動去豐富自己的學習和生活，這對于穩(wěn)定罪犯情緒，活躍獄內氣氛，提高改造效果是十分有益的。（２）獄政管理是一項群體的管理活動。()是國家賦予行刑機關對犯罪人實行行刑活動的專門權利，它從屬于(),是國家刑罰權的重要組成部分。假釋是指在刑罰執(zhí)行期間，符合（）的被判處有期徒刑或者無期徒刑的罪犯，依法將其（）地提前釋放的制度。A 制刑權 B 求刑權 C 量刑權 D 行刑權行刑權只有（）才有權行使。A 管制 B 收監(jiān) C 監(jiān)獄 D 拘留監(jiān)獄行刑運行機制的特點是（）。A 嚴格管理 B 分類管理 C 文明管理 D 直接管理（）是分類制度的基礎工作和基本環(huán)節(jié)。監(jiān)獄法律事實：監(jiān)獄法律事實，是監(jiān)獄法所規(guī)定的、能引起監(jiān)獄法律關系發(fā)生、變更或消滅的客觀情況。（4）其他與刑罰執(zhí)行相關的制度。監(jiān)獄不僅是執(zhí)行階級意志的（），反映著一定的社會階級或階層實行階級統(tǒng)治的（），同時，它還是一種社會（），反映全體社會成員的共同生活對于（）的需要。罪犯的特殊權利是指具有在監(jiān)獄中（）的罪犯這種特殊的身份依法享有的（）。A監(jiān)獄法律關系 B法律關系 C監(jiān)獄關系 D監(jiān)獄罪犯是指被生效刑事裁判（）、在獄服刑的受刑人。A罪犯 B罪犯群體 C罪犯群落 D亞群體罪犯非正式群體一般可以從其成因及存在形式劃分為如下類型（）。A監(jiān)獄 B法院 C檢察院 D罪犯我國的行刑目的，就是將罪犯改造成為（）。行刑效果：行刑效果，是指對行刑機關通過行刑活動實現(xiàn)行刑目的的評價。刑法第46條規(guī)定的判處死刑緩期二年執(zhí)行的罪犯的減刑，是我國減刑的一種特殊表現(xiàn)形態(tài)。犯人教育是一項系統(tǒng)的影響活動，應當建立嚴密的教育計劃，并切實付諸實施。（B）進行法的基本知識教育（C）進行現(xiàn)行主要法律的教育（D）認罪服法教育 B、道德教育（A）集體主義教育（B）文明禮貌和社會公德教育（C）人生觀教育。（C）職業(yè)技術教育有利于監(jiān)獄生產的發(fā)展。我就看作者的手繪線條，有的都難以辨別，更何況是識別系統(tǒng)。當然，“Sketch2Photo”還只是簡單的繪圖系統(tǒng)，目前應用這個系統(tǒng)的軟件是騰訊的demo“神筆小Q”。小Q的出現(xiàn)讓PS不在是某些人的特權，我們也不用再崇拜那些天才，我們自己就可以創(chuàng)造屬于我們的理想照片。這讓我深刻的感受到只要有創(chuàng)造的精神，任何簡單的東西都可以以另一種形式驚艷世界。答：經濟法的社會本位，是指它在對經濟關系的調整中立足于社會整體，在任何情況下都已大多數(shù)人的意志和利益為重。選項AB正確。據(jù)此可知，對于政府投資的建設項目審計機關僅對其預算執(zhí)行情況和決算進行審計監(jiān)督，而非對整體的財務收支進行審計監(jiān)督。第五篇：建筑材料A平時作業(yè)第2章建筑材料的基本性質（共 34題答對20題及以上為合格）1．材料化學組成的不同是造成其性能各異的主要原因，研究材料的化學組成通常需研究（A）A．材料的元素組成和礦物組成2．礦物組成和元素組成是造成材料性能各異主要原因，其中材料的礦物組成主要是指（A）A．元素組成相同，但分子團組成形式各異的現(xiàn)象3．f構主要是指（A）A．材料在原子、離子、分子層次上的組成形式4．建筑鋼材的微觀結構形式是（A）A．晶體結構5．下列建筑材料的構造屬于致密狀構造的是（B）B．玻璃6．下列關于材料構造說法有誤的一項是（D）D．膠合板、復合木地板、紙面石膏板、夾層玻璃都是纖維狀構造7．材料實體內部和實體間常常部分被空氣所占據(jù)，一般稱材料實體內部被空氣所占據(jù)的空間為（B）B．孔隙 8．用來說明材料孔隙狀況的三個指標分別是（D）D．孔隙率、孔隙連通性和孔隙直徑9．材料在絕對密實狀態(tài)下，單位體積的質量稱為（B）B．密度10．材料的密室度指的是（B）B．材料的體積內，被固體物質充滿的程度11．親水材料的潤濕角一般小于(A)A．90012．材料的吸水性是指（C)C．材料在長期飽和水的作用下，不破壞、強度也不顯著降低的性質13．材料傳導熱量的