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地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)-wenkub

2024-10-17 14 本頁(yè)面
 

【正文】 計(jì)劃,安排部署全年抗震知識(shí)宣傳演練工作;(2)指導(dǎo)督促各 部門(mén)、各班借助黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等渠道,通過(guò)舉辦專題展覽、知識(shí)競(jìng)賽、召開(kāi)主題班會(huì)等方式,加強(qiáng)對(duì)地震基本知識(shí)、應(yīng)急求生技能、防震法律法規(guī)的宣傳,切實(shí)提高廣大師生的安全防范意識(shí);(3)組織學(xué)校師生每學(xué)年開(kāi)展2次以上地震應(yīng)急和自救互救演練,通過(guò)演練提高應(yīng)急自救能力和技能,針對(duì)演練中暴露出的問(wèn)題,不斷完善本校破壞性地震應(yīng)急處置預(yù)案,增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性、操作性、指導(dǎo)性和實(shí)用性;(4)要求各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、地震、交通等突發(fā)事故的教育。要立足防范,強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案對(duì)日常預(yù)防工作的指導(dǎo)作用,我校做到了以下幾方面工作:一是地震發(fā)生前,要立足防范,加強(qiáng)宣傳,加強(qiáng)信息收集和研判,從細(xì)節(jié)抓起,實(shí)施演練,提高防范意識(shí)和自救技能,增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性和操作性,提高應(yīng)急反應(yīng)水平;二是地震發(fā)生后,要迅速反應(yīng),緊急疏散,及時(shí)上報(bào),注意方法,果斷處置,全力保障師生的生命安全;三是地震平息后,要全面排查,妥善安置,加強(qiáng)協(xié)調(diào),形成合力,積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作;四是落實(shí)應(yīng)急預(yù)案保障措施,從制度、組織、物質(zhì)等方面做好充分準(zhǔn)備,確保預(yù)案一旦啟動(dòng)即能有效實(shí)施。二、工作原則分級(jí)負(fù)責(zé),屬地管理。我校將以這次防震演練為契機(jī),進(jìn)一步把安全工作做好做實(shí),把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。這次活動(dòng)全校共有189名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。演練活動(dòng)組織到位,為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由宮校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。三、師生參與,演練效果良好。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園和諧校園而不懈努力。統(tǒng)一指揮,快速反應(yīng)。三、機(jī)構(gòu)和指責(zé)成立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)部署、指揮本校突發(fā)性地 震事件的預(yù)防和處置工作。教育學(xué)生做到遇事不驚、頭腦冷靜,判明情況、思考對(duì)策;積極自救、互幫互助,聽(tīng)從指揮、有序疏散,杜絕恐慌混亂、互相踐踏。在接到臨震預(yù)(警)報(bào)2小時(shí)內(nèi),將上級(jí)和有關(guān)部門(mén)提供的信息,準(zhǔn)確全面的傳達(dá)給全校師生。(三)震后應(yīng)急行動(dòng)無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào),在本區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)生破壞性地震后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即在辦公室集中,全體教師在震后1小時(shí)內(nèi)集結(jié)待命,在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本校的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,穩(wěn)定師生情緒。切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳,平息地震謠言。東樓梯:七年一班、六年級(jí)一班 西樓梯:九年級(jí)一班、八年級(jí)一班。領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),在組長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下,迅速開(kāi)展工作,全體教職員工要高度負(fù)責(zé),服從學(xué)校的安排。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校校長(zhǎng)廖浩宏高度重視,嚴(yán)格要求,親臨指導(dǎo)、參與,學(xué)校教導(dǎo)主任蘭方輝認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案,并通過(guò)班主任會(huì)、班會(huì)、進(jìn)行動(dòng)員,明確各自的職責(zé)要求,班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。4月3日,班主任即疏散老師各就各位,響起報(bào)警防震信號(hào),學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地迅速撤離。此次安全疏散演練,增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力,以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力,逃生能力,使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí),圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期目的。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。演練前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路,做好充分的演練準(zhǔn)備,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的應(yīng)急疏散。先進(jìn)入樓道的教師在中間平臺(tái)組織學(xué)生有序撤離,后進(jìn)入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離,學(xué)生萬(wàn)一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免意外發(fā)生。四、多次預(yù)演,做到熟練有序?yàn)榇_保演練工作安全順利的進(jìn)行,班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行疏散動(dòng)員,講清楚疏散意義和要求,使學(xué)生思想上重視疏散活動(dòng),并積極參與到活動(dòng)中來(lái)。全體師生緊急疏散撤離教學(xué)樓,全部到達(dá)指定的“安全地帶”,演練達(dá)到了預(yù)期效果。地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)3按照上級(jí)文件精神,結(jié)合“512”防震減災(zāi)日,我局于5月8日開(kāi)展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng),本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗(yàn)”的原則,現(xiàn)將活動(dòng)具體情況總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)措施防范演練活動(dòng)組織到位,為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我局成立了由龍章棣局長(zhǎng)任組長(zhǎng),黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)龍憲武及分管應(yīng)急工作的副局長(zhǎng)潘啟斌為副組局長(zhǎng),相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。到達(dá)目的地,馬上清點(diǎn)人數(shù),向局長(zhǎng)匯報(bào),局長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。這是非常不利于防震教育的思想和行為,應(yīng)該引起我們的重視,并在以后的演練中加以改進(jìn)。二、籌劃縝密,演練方案安全可行在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練,現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下:一、演練前首先在校長(zhǎng)的直接指揮下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策,積極配合,從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案,經(jīng)過(guò)幾次修改,又征求部分老師的意見(jiàn),制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。二、演習(xí)中5月12日間操,各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位,9:30,預(yù)警鈴拉響之后,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn),準(zhǔn)備組織學(xué)生,教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書(shū)包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。四、活動(dòng)反思抓好落實(shí),加強(qiáng)教育教育工作。地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)6為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí),使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。隨著“地震警報(bào)”的拉響,演練活動(dòng)正式開(kāi)始,孩子們?cè)诶蠋煹?9。通過(guò)此次活動(dòng),全體師生鞏固了防震避震知識(shí),增強(qiáng)了防護(hù)自救能力,該園將以此為契機(jī),繼續(xù)開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng),并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。隨著警報(bào)的拉響,各部門(mén)人員迅速到位,并指揮幼兒進(jìn)行躲避與有序逃離。今后,我園將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的安全演練活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力。在演練之前,校長(zhǎng)首先做了《地震預(yù)防及逃生知識(shí)》講座。著重強(qiáng)調(diào)了,對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要安全第一,保障措施到位,各年級(jí)要層層落實(shí),確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。我們還在活動(dòng)前夕專門(mén)向全體師生進(jìn)行了防震知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助,在危難面前相互救助的團(tuán)隊(duì)精神。為了確保
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