【正文】 能用自我的生活真實細節(jié)來寫活偉人、名著、科學等對自己的深刻影響，并可能采用多種表達方式生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與觀感。綜合近幾年的中考作文來看，半命題作文的選材主要存在這樣一些問題：一、拘于提示，選材過大。第二篇：半命題作文如何選材半命題作文如何選材半命題作文這種題型的特點是命題一部分，另一部分留空待補，一般用符號標志。每個人都有自己喜愛的事情，凡是自己喜歡的事情，往往都經歷過一個對其癡迷的過程，所以對自己所喜歡的事情往往非常熟悉，并且往往有過很深刻的感受和思考，我們應該善于把考題與自己熟悉的事情對接，這樣肯定能把考場作文引入一個自己寫起來得心應手的境界。寫一篇記敘文，不少于400字。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學習”，則是讀不通的怪題。這一部分審題時考生應思考以下幾個問題：1．這一部分我們可以填哪些內容？2．哪些內容不能填？命題者在命題時是否有一定的命題傾向？《我明白了》，此題要補充的應該是一個什么道理，或者某某人所說的話意思，“明白道理”、“明白意思”是合符語法的，如果補充成《我明白了唱歌》，就不合符語法了。有些題目，我們根據(jù)意象，從它的引申意，比喻意，象征意，類比意等方面構思確定新的寫作意象，作文才會有新意?！兑裁利悺愤@個題目中有一個關鍵字“也”字則應突出一種辨證思維，要有對比，有參照物，能形成對比。嘗到的滋味對你有什么啟示和影響一定要寫出來。你可以選擇提供的詞語，也可另選詞語。（一）、首先要審好已命題部分即要求對題目中出現(xiàn)的每一個字、詞的含義及其相互關系進行認真地推敲、揣摩、辨析，然后加以綜合，把握題目所提示的寫作范圍和重點，從總體上把握文題的內涵。如：“善待（親人、生命、自己……）”從這個題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，“善待”即好好地對待的意思，“善待”的對象可以是親人、生命、自己……也可以是你覺得應該好好地對待的人、物或精神、品質等?？瞻滋幪钍裁磧热荩鶕?jù)自己的理解來定。、最喜愛、印象最深刻的反映內容的詞語。而半命題作文寫作的關鍵是審清題目，補好題目，把半命題作文變成命題作文來寫半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語，后面還有具體要求。如：《感謝》《真美》、《我因而自豪》、《一個讓我＿＿＿＿的日子》《聆聽》、《______在細微處》等，因此，如何指導學生寫好半命題作文，就成了語文教師的當務之急。半命題作文就是限定一半的內容，留出一半的內容由學生填寫的作文命題形式。我們在拿到題目后，先要分析已有文字部分所表達的意思。如《我的______》《我終于______》等。如《______教我______》《______“六一”______》等。如，《我愛______》的題目，因為各人的興趣愛好不同，生活經歷不一樣，所以各人填的內容應該是各不相同的。但不管填什么詞語，所填的詞語決定了你要寫的內容，所填詞語反映的事件必須是你自己的生活體驗。再如：“講給的事兒（爸爸、媽媽、老師、同學……）”從這個題目的已有文字可看出，本文應寫事，而且是向別人敘說的口吻，敘說的對象是“爸爸、媽媽、老師、同學……”中的一員即可。如果我們在審題時忽略了其中任何一個詞語，都有可能造成文不對題，所以審題必須全面?！段覈L到了的滋味》修飾中心詞“滋味”的，應是酸、甜、苦、辣、咸之類的表示滋味感受的詞語。審清已命題部分的隱性信息作文試題中經常帶有一定程度的隱含信息，準確把握這些隱含信息，是正確審題的重要一環(huán)。如小草相當于鮮花，溪流 相對于大海，青絲相對于黑發(fā)，它們也有美麗之處。（二）、其次應審好題目中的空缺部分?！渡詈帽取诽钔甑念}目是一個比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。（三）、最后還要審好作文要求。不得抄襲。其次，選擇文體要避生就熟，選擇自己擅長的文體，揚長避短。學生可根據(jù)自由的生活實際及具體要求填寫待補的部分。比如：湖北黃岡作文題目：走近＿＿＿＿＿＿＿（偉人、名著、自然、科學??）此題有很多考生選材過大，難以寫出情真意切的佳作來。二、選材俗套，情感平淡。但部分考生選材俗套，總是停留在學習生活這一層面上，沒有深入自我去挖掘閃光的新素材，對自我心靈剖析不夠，心理描寫也不夠細膩，造成空洞說教，使人讀起來索然無味。不管擁抱什么，一定要從小處入手，以細節(jié)描寫出彩，在生動描寫之中來突出文章的主題。四、脫離自我，文題不符?？捎行┛忌鷽]有理解題意，沒有選好材料，空發(fā)議論，使得文題不符，比如寫戰(zhàn)爭、酒、香煙等是一把雙刃劍，那就不合適了。只有先感動自己，才有可能感動別人。一般來講，我們可以按照“家庭、學校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有獨特的可寫材料。比如“我真想____________”是個開放性的文題，就是讓考生寫自己心底最大的渴望，讓考生盡可能隨意地、自由地抒發(fā)心中的愿望。文章通過寫家鄉(xiāng)的“神廟”之事，反映中國農民思想上發(fā)生的重大變化的大主題。而“走近劉翔”，“走近辛棄疾”“走近‘神六’”等等，這就具體得多，就能通過自我的生活細節(jié)來寫活偉人、名著、科學等對自己的深刻影響，而且可以采用多種表達方式生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與感悟。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個時代，但是，我們完全可以通過日常生活中的事情折射時代的變遷。這篇文章抓住了熱點，因而獲得了滿分。比如，以“最需要____________”為題，有一位考生以“最需要的不是呵護”為題，故意唱反調，說我們最需要的是獨立、堅強、不怕困難的品格，我們一定要走出父母過多的呵護，這樣的見解自然高人一籌?？傊?，創(chuàng)新是作文的生命。因而作文的選材要著眼當代，緊貼現(xiàn)實，堅持只選新的，不選舊的；只選親身經歷的，不選道聽途說的；只選小材料，不選大材料；只選深刻的，不選膚淺的；只選具體的，不選空泛的；只選有趣的，不選平淡的；只選罕見的，不選常見的。這種形式，拓展了學生的思維空間和選材范圍，易于考生動筆，表達自我的真情實感，是中考作文的一種常見的命題形式?！奔氉x提示語，我們會發(fā)現(xiàn)：文題是要求考生寫出自我的真實想法與感受體驗，是自我的“真情流露”，而且，這樣的想法是“不曾付諸行動的”。準確審題之后，我們還要深入思考：所寫的內容是否符合審題要 求？是否正確鮮明？是否有健康積極向上的意義？如果答案是否定的，應該繼續(xù)尋求更佳的立意角度。殊不知，這樣做，可能出現(xiàn)很多“撞車現(xiàn)象”。在眾多的考生作文中，要想脫穎而出，就必須另辟蹊徑，在材料的“新”上下工夫，它會讓你的作文格外引人注目。在文體上我們不妨嘗試創(chuàng)新，來充分展示個人的才華與才情。為此，考生可以憑借積累和才情，多用排比、對偶、反問、設問等修辭手法，讓文章以氣勢見長，以文采取勝；靈活的運用短句和長句、整句和散句，使語言富有韻味；巧妙引用，靈活化用，巧展才情，提升文章的品位。那么如何補全、補好半命題作文題目呢？我們可以從以下兩個方面著手。(二)補全題目常用方法同樣的半命題作文。如“坦然看”(黑龍江省中考作文題)。實際上。運用組合 如“沐浴在”“沐浴在English中”.新穎別致。文章不少于500字，不超過900字。(2006 年廣東深圳市中考作文題)文題詮釋要寫好這篇作文，可以從三方面入手。“走進”是出彩的關鍵，“心靈”是寫作的基礎，可以說任何美好的美德與精神，都可以成為下筆的素材，考生可以從試題的提示語入筆，也可以透過提示語后面的省略號尋找更適合自己寫作的新穎題材。如將情感放在波瀾曲折的情節(jié)里就很巧，正所謂不經歷風雨，哪會看見彩虹，也許正是由于在生活中經歷了坎坷與不幸，經歷了失敗與困苦，自己對某種美德的渴望與追求才會顯得真實可信；也可以將情感融入自然景物之中，通過不同時期的不同景物來表露自我心跡?？紙黾炎髯屆褡寰褡哌M心靈(演講稿)深圳一考生各位評委、各位：我今天演講的題目是“讓民族精神走進心靈”?！蔽奶煜椤吨改箱洝芬痪洹叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。不必說遠古的屈原、文天祥，也不必說近代的關天培、林則徐，感受一下你所熟知的生活，你會發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情，透過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，我們看到了民族精神的偉大力量。二、半命題作文的重要性從近幾年的中考語文試題看，半命題作文越來越受到命題者的青睞，因此應該對這種作文命題形式予以充分的重視，平時加強這種作文的寫作訓練，積累經驗，提高應試能力。：如?________改變了我?(2007年鹽城市中考作文題)，?________是一把雙刃劍?(2005年江蘇省徐州市中考作文題)。從半命題作文的特點可以看出，把題目補充完整，就成了一道命題作文，接下來就按照命題作文的寫作策略來寫作了，所以，寫作半命題作文的關鍵是理解、把握題目中已知的部分，從而把題目變成一個自己喜愛，樂于去寫、易于發(fā)揮的作文。?難忘的 ?要表達 ?難忘?的情感，?難忘?的是什么，為什么?難忘?；有的文題限定了選材的范圍，例如，?我最的人?，在橫線上可以填?欣賞?、?敬佩?、?感激?、?喜愛?等等，但是，不管填什么，抒情主體是?我?，所以，選材就要選與?我?有聯(lián)系的人，?第好、特長等。比如，寫?在 中成長?一文，有的同學填的是?足球?、?時間?，顯然不合邏輯，不如填入?快樂?，?讀書?，?幸福?等詞語妥當。因此，不能憑一時的感情沖動，或是為標新立異，隨意地填上一些消極的、不健康的內容，應注意表現(xiàn)生活中的真、善、美。積攢什么呢，積攢有價