【正文】 ”……筆者是讀著這些英模事跡長大的?！酒俊叭说纳怯邢薜模墒?，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。習(xí)近平主席提出廣大官兵應(yīng)傳承紅色基因，讓紅色基因代代相傳，這意味著“傳承紅色基因”不再是模糊的意識，而有綱領(lǐng)性的精神，意味著我們傳承紅色基因不再單純靠自覺，而是受到黨和人民的監(jiān)督。其實(shí)，我們身邊從不缺乏自覺走在時代前列的英雄模范。當(dāng)代革命軍人要努力踐行社會主義核心價值觀，這也是傳承紅色基因的重要內(nèi)容。它生動地展示了我黨我軍在長期斗爭中形成的艱苦奮斗、不懼犧牲、自強(qiáng)不息等優(yōu)良傳統(tǒng)。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。所以，紅色更是我們的基因，我們不能放棄，要好好地傳承下去。他們的犧牲換來了人民的幸福安寧，換來了祖國的繁榮昌盛！生于憂患，死于安樂！我們炎黃子孫，血液里流淌著先輩們的紅色基因！只有銘記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)，我們才能肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任！“為中華之崛起而讀書！”我們只有在德智美體勞全面發(fā)展，用知識武裝自己，才能成為祖國的希冀，未來的棟梁！為了實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的偉大夢想，讓我們傳承紅色基因，爭做一名時代新人！第三篇：傳承紅色基因演講稿傳承紅色基因演講稿合集3篇【篇一】紅色，是一種信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是少數(shù)人的信仰，不是個別國家或者民族的信仰?！毕拿骱玻弧叭×x成仁今日事，人間遍開**。”岳飛的精忠報(bào)國，永遠(yuǎn)流傳！“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。少年強(qiáng)則國強(qiáng)！不忘歷史，牢記使命！作為新時代的少年，就應(yīng)肩負(fù)起時代的重任——傳承紅色基因，爭做時代新人。今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，享受著一代代革命先烈，仁人志士為我們換來的美好環(huán)境，讓我們可以安心學(xué)習(xí)?！盁釔圩鎳?，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，這是我們從小喊到大的口號，我們的身邊就涌現(xiàn)出了許多為國家為人民作出了杰出貢獻(xiàn)的仁人志士。而他自己每天都吃些野菜，涼水充饑。先烈們，為求國家解放，民族獨(dú)立，人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲，前赴后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類歷史上彪炳史冊的壯麗詩篇。但我們不會忘記歷史、不會忘記那些革命先烈們那種不怕苦、不怕累、不怕死，只為創(chuàng)造一個新中國的愛國主義精神！我們要把紅色基因從腦海里，轉(zhuǎn)變到行動上，把它傳承下去、傳承下去、傳承下去！【篇二】紅色，象征著光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。紅軍在長征途中表現(xiàn)出對革命理想的無比忠誠，對革命事業(yè)無比堅(jiān)定。大家都知道清朝的屈辱歷史，簽訂一系列喪權(quán)辱國的條約，八國聯(lián)軍血洗圓明園，小小倭國肆虐神州，我們的祖國，像一條哈巴狗一樣讓人欺凌，像一條哈巴狗一樣地讓人欺凌啊……黑暗籠罩了神州大地，然而在這黑暗之中，卻有著滅不掉的星星之火，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清政府，無數(shù)仁人志士為了祖國的光明前赴后繼。我流著的是東方中國人的血液；走著的是千千萬萬個中國人走的路；我喝的水可能曾經(jīng)染過革命烈士們的鮮血。我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當(dāng)雙好少年吧！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，我堅(jiān)信，祖國的明天會更加美好！第二篇：傳承紅色基因演講稿【篇一】大家都知道基因。幫助別人，快樂自己。鳥美在羽毛，人美在心靈。“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。我們有著自己的理想，向著理想而前進(jìn)，為祖國增添一道亮麗的風(fēng)景?？邕M(jìn)大門，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血！難道這是紅軍烈士的鮮血嗎？我抬頭一看，青灰色的紅軍將領(lǐng)塑像整齊地排列著，徐向前、李先念、陳昌浩、許世友……我一一看著。我小時候喜歡聽紅軍歌，喜歡看紅軍影視劇，喜歡游覽紅軍故地。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真?？待R總書記，領(lǐng)導(dǎo)干部就必須任勞任怨地堅(jiān)守自己的崗位，想群眾之所想、急群眾之所急，把權(quán)力用在解決群眾困難問題的“刀刃”上，以黨員干部的“辛苦度”贏得廣大群眾的“獲得感”。做好人民的勤務(wù)員，才能獲得人民的擁戴。習(xí)近平插隊(duì)時每次到延安，“都要來看看，每次都受到精神上的洗禮”。習(xí)近平觀看開國元勛、犧牲烈士照片墻和烈士英名錄，既表明紅色基因代代相傳、革命事業(yè)后繼有人，同時也明確說明今天的幸福生活來之不易，必須倍加珍惜。先前在新疆軍區(qū)視察時習(xí)近平就曾叮囑部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，要把紅色基因融入官兵血脈，讓紅色基因代代相傳。今天我演講的題目是《傳承紅色其因，攜手共筑民族復(fù)興中國夢》。歷史的啟迪永在，精神的價值長存。在江西調(diào)研中習(xí)近平首次提到“多接受紅色基因教育”，有助于以紅色基因形成強(qiáng)大的向心力和感召力，為全面建成小康社會壘筑起堅(jiān)強(qiáng)的精神基石。我們必須堅(jiān)持從小事做起，善始善終、善作善成，把紅色基因代代傳下去，讓革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。對于新時期共產(chǎn)黨人來說，就必須在思想上擰緊螺絲、防微杜漸，自覺做理想信念的傳播者。從梁家河到中南海，幾十載春秋，習(xí)近平行了萬里路，也在行走中傾力做好各地人民的好公仆。“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)語境下，要做到“紅色基因代代傳，革命精神永不變”，就必須樹立黨的宗旨意識、構(gòu)筑牢固的思想防線，堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的“風(fēng)向標(biāo)”、解決問題的“監(jiān)測儀”，全心全意為人民辦實(shí)事，在真抓實(shí)干中攜手共筑民族復(fù)興中國夢。說到這兒，我會不禁自問，紅色文化是什么樣的文化？她有哪些動人的故事？她對于今天的我們，到底有什么現(xiàn)實(shí)價值和意義？我?guī)е@樣的疑問走進(jìn)書店，找到一本書，書名叫《紅軍過草地》，便有滋有味地看起來。我走進(jìn)展覽大廳，傾聽講解員的解說：在萬源的土地上，經(jīng)歷了三個多月的浴血奮戰(zhàn)，數(shù)萬優(yōu)秀萬源兒女用鮮血澆灌了巴山，用生命換來了解放！什么是紅色文化？雖然我還只是一個孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、堅(jiān)韌的毅力、團(tuán)結(jié)的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗！我們是少年，今天，我們踏著紅色的足跡，傳承著紅軍文化，努力爭當(dāng)祖國的雙好少年：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。我們爭當(dāng)雙好少年：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。為自己存在的價值而努力，就是上進(jìn)。人的心靈美才是最美的。人與人要互相幫助，要互相團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量才會大?；騼Υ嬷姆N族、血型、孕育、生長等過程的全部信息。我愛祖國，這就是紅色基因吧，我想——當(dāng)我死后，覺得無愧于祖國，這就是紅色基因吧。直到1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了！久違的太陽終于在神州大地上冉冉升起。他們埋頭苦干、勇于奉獻(xiàn)；他們勇往直前、不屈不撓；他們不怕犧牲、必將勝利！每當(dāng)我看到有關(guān)戰(zhàn)爭的新聞，看到敘利亞的孩子生活在廢墟中，無家可歸，甚至慘死地海邊，我就感到心痛，同時也感到慶幸。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，翻開嶄新的課本，一次次捧讀寫滿了苦難與輝煌的革命故事；當(dāng)我們坐在溫暖舒適的家里，一次次聆聽祖輩們講起那些崢嶸歲月的往事，于是，在兒時的憧憬中便留下了紅色的印記。紅軍二萬五千里長征，正體現(xiàn)了紅軍們不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，熱愛祖國，熱愛人民的革命精神。最終小謝因體力不支，犧牲了。他們是傳承紅色的時代先鋒：從雷峰到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟森，從吳運(yùn)鐸到丁曉兵，從蔣漢聲到白潔……他們的事跡令人嘆服，他們的品格光彩照人，他們的精神感動天地。我們一定要好好學(xué)習(xí)。回首望去，浩瀚歷史長河中，有多少英雄豪杰，為國捐軀，留下千古不朽名篇:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡睦钋逭?，真是巾幗不讓須眉，令人刮目相看！讀到這些豪氣沖天的詩句，讓我激動萬分，熱血沸騰！也讓我切身感悟到:愛國精神，永放光芒！“勿忘國恥，振興中華！”歷史長卷中記載了無數(shù)英雄兒女的愛國宣言:“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！薄愐恪凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。一般的信仰，更多的是教人為自己謀利，講究的是個人的生前死后、因果宿命。失去這種基因，我們就會掉進(jìn)資本主義的陷阱，被歷史淘汰，蘇聯(lián)就是這樣的例子?！蔽覀円刂鐣髁x道路不斷前進(jìn)那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動堅(jiān)定。這些優(yōu)良傳統(tǒng)凝結(jié)一體，就是紅色基因。我黨我軍從來都保持著同人民群眾的緊密聯(lián)系，從一定的層次上講，我們肩負(fù)的歷史使命是相同的。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只裝著別人的“當(dāng)代雷鋒”郭明義，不離不棄照顧養(yǎng)母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好書記楊善洲……他們每一個人都在用自己的方式發(fā)揚(yáng)紅色精神，用自己的紅色基因生長全新的紅色血液。這一轉(zhuǎn)變，正猶如道德自覺向法律約束的轉(zhuǎn)變，有理可依，有憑可持。”這句話，出自上世紀(jì)60年代年輕戰(zhàn)士雷鋒，影響了幾代中國人。在建國65周年即將到來之即，重溫這些英模故事，再端詳這些熟悉的老照片，心里仍很激動。一個國家和民族在長期生存發(fā)展的實(shí)踐中，要把全社會的意志和力量凝聚起來，實(shí)現(xiàn)偉大夢想，就必須有一個具有自身特色、與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度相適應(yīng)的共同精神家園。他們在本職崗位上，默默地奉獻(xiàn)著，為共和國成長貢獻(xiàn)著聰明才智。在和平建設(shè)、繁榮發(fā)展時期，愛國主義是團(tuán)結(jié)中華民族共建美好幸福家園的精神力量。我們不僅要從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，繼承革命傳統(tǒng)，還要讓下一代傳承這種紅色基因。傳承和利用紅色文化獨(dú)特的價值功能，是發(fā)揚(yáng)革命先輩光輝精神的需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要，不僅對打造具有中國特色和世界影響的紅色文化產(chǎn)業(yè)具有重要的促進(jìn)作用，也有利于豐富中華文化和指導(dǎo)社會主義建設(shè)。(一)學(xué)校教育和社會教育的缺失造成人們對紅色文化歷史記憶的淡化從學(xué)校的歷史教育看，歷史學(xué)科在小學(xué)、初中階段，被形象地稱為“豆芽科”。從社會的歷史教育看：首先，各級宣傳部門和文明辦等宣傳機(jī)構(gòu)不可能每天都去宣傳紅色文化，只能利用有限的時間段組織活動并開展紅色文化宣傳。文化價值標(biāo)準(zhǔn)是由一系列居于核心地位的文化價值觀念構(gòu)成的邏輯體系，是衡量文化客體對主體有無價值和價值量大小的尺度或準(zhǔn)則。其次，不同時代有自己的時代語言，同一時代的不同群體有其自身的話語表達(dá)。在人們的眼里，中華民族過去所遭受的挫折、屈辱、貧弱好像只是一種抽象的符號表達(dá)而難以引起深層的歷史反思。加強(qiáng)青少年思想道德教育，大力弘揚(yáng)和培育偉大民族精神。，把全國愛國主義教育示范基地作為開展紅色旅游的主要載體，充分挖掘革命歷史文化遺產(chǎn)的深刻內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的旅游項(xiàng)目，積極開展形式多樣的旅游活動。(二)擴(kuò)大宣傳、搶占高地，營造傳承紅色文化的社會氛圍，擴(kuò)大紅色文化宣傳范圍和受眾范圍。信息化時代不斷生成的海量信息中，存在著大量把庸俗當(dāng)高尚、把腐朽當(dāng)神奇、把謬誤當(dāng)真理的現(xiàn)象。把紅色文化、生態(tài)文化和古跡文化結(jié)合起來，寓思想教育于文化娛樂和觀光游覽中，既有利于傳播先進(jìn)文化，又有利于推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第四篇：傳承紅色基因演講稿2010—2011一年級語文第一學(xué)期期中質(zhì)量分析報(bào)告隨著時間的流失，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期期中考試結(jié)束了，經(jīng)過這次考試，我從中取得了很多收獲，也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，對此我做了以下幾個方面的總結(jié)。全面性，本次試題針對一年級的實(shí)際情況，從各個方面考查學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。今后加強(qiáng)識字訓(xùn)練。最后一題看圖寫句子，前后鼻音不分，平翹舌音不分。加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作。試題有找聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、三拼音節(jié)，有看圖選音節(jié)，有詞語與拼音、詞語搭配的連線，有選字組成詞，有看圖寫反義詞，有補(bǔ)充句子等?？嫉幂^好的是第五題選恰當(dāng)?shù)淖痔羁?，與外面的字組成詞?？嫉幂^差的是第一題把下面的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)分別抄寫在四線格里。這些字音學(xué)生掌握不好。三、存在的問題。影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀原因是避免不了的，更主要的是學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，缺乏興趣。加強(qiáng)漢語拼音的鞏固訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識字。二、成績分析從卷面看，學(xué)生語文成績進(jìn)步較大。整體情況很好，大部分孩子能根據(jù)題目要求，有順序地分類填寫，完成較好。只有兩個同學(xué)由于缺少生活經(jīng)驗(yàn)把“一（寸）土地”和“一（尺）布”弄混淆了。整體情況很好。??？”的應(yīng)用情況。學(xué)生對這道題的完成較好，只有個別孩子把“白首”寫成了“白手”。學(xué)生失分較高的內(nèi)容是看圖寫話。同時，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)，善于挖掘教學(xué)資源，設(shè)計(jì)一些寫話的拓展練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀