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正文內(nèi)容

關(guān)愛留守兒童志愿活動策劃書-wenkub

2024-10-17 14 本頁面
 

【正文】 影響。增強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識和個(gè)人的服務(wù)能力,讓志愿者懂得體現(xiàn)當(dāng)代青年的精神、大局觀和胸懷。第一次踩點(diǎn)安排主要做好科技大學(xué)周邊村委會和所在學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作,初步了解當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和钡幕厩闆r(人數(shù),年齡分布,性別構(gòu)成,留守原因,家庭情況),以及讓其了解我們志愿者項(xiàng)目及具體開展的方案和需要當(dāng)?shù)嘏浜系墓ぷ?,以獲得他們的支持與配合,確保志愿項(xiàng)目順利實(shí)施。素質(zhì)拓展在學(xué)期中穿插一到兩次室內(nèi)、室外的素質(zhì)拓展活動,鍛煉孩子們的溝通交流能力,加強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,同時(shí)也培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的興趣,將趣味性與知識性結(jié)合起來,達(dá)到教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。在活動正式開始之前派志愿者上門家訪,了解服務(wù)對象的家庭情況,做好跟“留守兒童”家長們的溝通工作,以便志愿服務(wù)在全面了解的基礎(chǔ)上有針對性地開展。留守兒童這個(gè)弱勢群體作為社會快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果,社會各界理應(yīng)采取各項(xiàng)措施保證他們的健康成長。留守兒童這個(gè)弱勢群體作為社會快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果,社會各界理應(yīng)采取各項(xiàng)措施保證他們的健康成長。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活,很多孩子性格孤僻,不善于交流,還有的孩子家庭及其貧困,更有的孩子由于缺少關(guān)愛而性格叛逆沖動,愛打架滋事。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活,很多孩子性格孤僻,不善于交流,還有的孩子家庭及其貧困,更有的孩子由于缺少關(guān)愛而性格叛逆沖動,愛打架滋事。陽光支教利用雙休日時(shí)間,每周組織志愿者前往周邊的留守兒童家中,進(jìn)行一次從多方面給予“留守兒童”的教育和輔導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。校園文化體驗(yàn)在取得“留守兒童”家長同意的前提下,由志愿者組織孩子們到內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)進(jìn)行一次游覽大學(xué)校園的活動,熏陶深厚的大學(xué)文化底蘊(yùn),用大學(xué)校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他們,用文化的力量,激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。并要求社會提供志愿服務(wù)的場地,以便于活動的開展。宣傳品的準(zhǔn)備與贊助商的尋找活動啟動儀式開始前準(zhǔn)備好相關(guān)的活動宣傳品。① 家訪的志愿者需要先行考慮好如何進(jìn)行訪談,想好訪談內(nèi)容,在家訪過程中了解孩子的基本狀況和需要幫助的地方,采取志愿者與 留守兒童一一結(jié)對的方式,留下各自的聯(lián)系方式做長期的聯(lián)絡(luò)與幫扶,教會他們?nèi)绾螌懜卸餍沤o自己的父母,學(xué)會溝通,懂得感恩。培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣,疏導(dǎo)孩子們可能存在的心理問題,啟蒙孩子們的情趣愛好。素質(zhì)拓展在學(xué)期支教活動中穿插一到兩次室內(nèi)、室外的素質(zhì)拓展活動,由志愿者組織,以競賽的形式開展,利用贊助經(jīng)費(fèi)設(shè)立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。“文化體驗(yàn)”一日游 在學(xué)期中組織 “留守兒童”開展一次為期一天的校園文化體驗(yàn)。將總結(jié)材料形成文件,為下一期活動的開展提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的吸取。第二篇:關(guān)愛留守兒童志愿活動主持詞慰問留守兒童捐贈文具活動主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:大家下午好!在今天我們在此舉行紫苑小學(xué)“與愛同行”黨群志愿活動?!窠酉聛?,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為孩子們贈送學(xué)習(xí)用品?!窠酉聛碛姓埩羰貎和?陳月彤同學(xué)發(fā)言。我們從這次活動中,看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對留守兒童的愛心、關(guān)心、責(zé)任心,看到了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的信心和決心。第三篇:關(guān)愛留守兒童策劃書關(guān)愛留守兒童策劃書一、活動主題:“牽手相伴,共享陽光”二、活動背景:他們的父母為了生計(jì)外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,包括內(nèi)地城市,一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。三、活動目的:以培養(yǎng)大學(xué)生對社會問題的關(guān)注,讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活,懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。最后組織活動。六、活動內(nèi)容:為了給以留守兒童更多的關(guān)愛,讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn),讓他們的童年可以更加有色彩,以“牽手相伴,共享陽光”為口號,以“志愿服務(wù)活動社會化、項(xiàng)目化,立足校園,服務(wù)社區(qū),面向社會”為發(fā)展思路,無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)荊東社區(qū),志愿服務(wù)社區(qū)這一活動。(2)切實(shí)做好與社區(qū)居委會的聯(lián)系工作,保證街道宣傳資料的
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