【總結】第一篇:分數(shù)乘法應用題 分數(shù)乘法應用題 解答分數(shù)乘法應用題,首先應該找到單位“1”,在單位“1”確定后,一個具體的數(shù)量再與一個具體的分數(shù)(分率)相對應。找準對應關系,靈活選擇用解題方法。 1、某...
2024-10-17 14:18
【總結】第一篇:分數(shù)乘法應用題的教學反思 分數(shù)乘法應用題教學反思“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的乘法應用題是學生已經(jīng)掌握了分數(shù)乘法的計算方法和分數(shù)乘法的意義上進行學習的。它是分數(shù)應用題中最基本的、最基礎的,不...
2024-10-17 14:19
【總結】分數(shù)乘法與分數(shù)除法應用題對比練習一、學會分析題意1、梨的質量是80千克,梨的質量是蘋果的,蘋果有多少千克?這句話是把()看作單位“1”數(shù)量關系式是:=列式是:2、一條
2025-03-27 01:16
【總結】新疆教育學院數(shù)學與信息技術分院數(shù)學教育專業(yè)教學設計題目:分數(shù)乘法應用題專業(yè):數(shù)學教育班級:09數(shù)學教育特培班學號:095100403030
2025-06-05 02:43
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法應用題稍復雜的分數(shù)乘法應用題奧運紀念品銷售店運進1000套福娃紀念品,已經(jīng)賣出。3535“1”1000套你能提出什么問題?“1”351000套奧運紀念品銷售店運進1000套福娃紀念品,已經(jīng)賣出。賣出了多少套?
2025-07-20 06:54
【總結】新疆教育學院數(shù)學與信息技術分院數(shù)學教育專業(yè)教學設計題目:分數(shù)乘法應用題專業(yè):數(shù)學教育班級:09數(shù)學教育特培班學號:095100403030姓名:阿迪力&
2025-01-18 07:44
【總結】分數(shù)乘法應用題同步練習(一)一.填空。1.指出下面每組中的兩個量,應把誰看做單位“1”。(1)甲數(shù)是乙數(shù)的。()(2)男生人數(shù)占女生人數(shù)的。()(3)甲的相當于乙。()(4)乙的與甲相等。()(5)男工人數(shù)比女工人數(shù)少。()2.一個數(shù)是56,它的是();120的的是(
2025-01-14 09:14
【總結】......分數(shù)乘法應用題一、知識點1、利用簡單的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法靈活解答一個數(shù)比另一個數(shù)多多少(或少多少)的應用題?;舅悸罚簡挝弧?”的量×部分量所占的分率=分率的對應量。?2、掌握連續(xù)求一個
2025-03-24 07:53
【總結】第一篇:分數(shù)應用題專題教案 分數(shù)(百分數(shù))應用題典型解法的整理和復習 分數(shù)(百分數(shù))應用題是小學數(shù)學應用題的主要內容之一,它是整、小數(shù)倍數(shù)關系應用題的繼續(xù)和深化,是研究數(shù)量之間份數(shù)關系的典型應用題...
2024-11-04 01:41
【總結】第一篇:《分數(shù)除法應用題》教案 教材分析: 本節(jié)課是在學生已掌握分數(shù)除法的意義,分數(shù)乘法應用題以及用方程解已知一個數(shù)的幾分之幾是多少, 求這個數(shù)的文字題的基礎上進行教學的,通過教學使學生理解已知...
2024-09-22 17:32
【總結】第一篇:分數(shù)應用題復習教案 分數(shù)應用題復習課教案 枧槽中心校萬義君 教學內容:復習分數(shù)乘除法應用題 教學目的:1.通過復習,使學生能夠掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關系,并能正確的解答. 2.通過復習...
2024-11-04 01:42
【總結】第一篇:《分數(shù)應用題復習》教案 《分數(shù)應用題復習》教案 徐小力2007、4教學內容:分數(shù)應用題復習。 教學目的 1.通過分數(shù)應用題的復習,幫助學生熟練掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關系和解題思路;2.引...
2024-10-28 19:46
【總結】第一篇:《稍復雜分數(shù)乘法應用題》教學反思 在教學較復雜的分數(shù)乘法應用題時,我是這樣設計本節(jié)課教學過程的: 1、復習時我設計了找單位“1”和寫數(shù)量相等關系式的練習,是為了學習新課做準備。 2、出示...
2024-09-23 03:42
【總結】第一篇:分數(shù)乘法應用題教學設計和反思 分數(shù)乘法應用題教學設計和反思 武定縣獅山鎮(zhèn)香水小學教師:毛建兵 教材分析: 這部分內容是人教版六年級上冊第二單元第二節(jié)解決問題。“分數(shù)乘法的意義”是學習和...
2024-10-17 14:08
【總結】第一篇:稍復雜的分數(shù)乘法應用題反思 精彩是準備出來的,效果是設計出來的 ――《稍復雜的分數(shù)乘法問題》教學反思 岑溪市第七小學吳宏 一、課堂教學設計說明 1、本節(jié)課是在簡單分數(shù)應用題的基礎上進...
2024-10-01 08:11