【正文】 進(jìn)行研究。我校以年級(jí)組、教科室為核心，組織全校師生開(kāi)展各種教研活動(dòng)，年級(jí)組開(kāi)展集體備課、師師互動(dòng)聽(tīng)課、互動(dòng)評(píng)課等活動(dòng)。分如下幾個(gè)階段施行：由校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成一支“教學(xué)督查組”開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀。（二）改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開(kāi)發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無(wú)效”，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。三、具體實(shí)施“減負(fù)增效提質(zhì)”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。分學(xué)科搞一周一課，一課一議，讓教師在貼近課堂的實(shí)戰(zhàn)中，練就高效輕負(fù)的課堂教學(xué)能力。提高：著力提高師資群體素質(zhì)，這是能從根本上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要因素。只有讓后進(jìn)學(xué)生跟上來(lái)，才能使他們學(xué)習(xí)起來(lái)不吃力，這也是從根本上緩解后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的措施之一。在下課鈴響時(shí)，課堂作業(yè)至少要達(dá)到一半或三分之一的學(xué)生作業(yè)能了。教導(dǎo)處將采取課前說(shuō)課的形式進(jìn)行檢查。”按相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)、教輔用書(shū)等，保證兩課兩操、保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間等。第一篇：減負(fù)增效提質(zhì)實(shí)施方案減負(fù)增效提質(zhì)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以《云南省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以州、縣、局切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹實(shí)施關(guān)于“減負(fù)增效提質(zhì)”的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議。把相關(guān)規(guī)定作為校規(guī)校紀(jì)，予以嚴(yán)格執(zhí)行。作業(yè)抓有效性。課間不做作業(yè)，還課間十分鐘給學(xué)生。但補(bǔ)差不能占用其他課程時(shí)間，不能拆東墻補(bǔ)西墻，不能搞整班集體補(bǔ)課。（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，盡力盡責(zé)。促進(jìn)：堅(jiān)持評(píng)價(jià)方法改革，堅(jiān)持不唯一、不排名，使評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化，多一些特長(zhǎng)的認(rèn)可，進(jìn)步的肯定，亮點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，讓更多的學(xué)生收獲到成功，品嘗到激勵(lì)，增加學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。在教學(xué)、常規(guī)和活動(dòng)等方面制定如下內(nèi)容：（一）常規(guī)入手，抓出實(shí)效為確保“減負(fù)增效提質(zhì)”工作切實(shí)、有效地開(kāi)展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，學(xué)校各管理層明確教育管理的分工和規(guī)范工作，并建立相應(yīng)的考核制度，堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。具體做到：明確目標(biāo)、有的放矢，倡簡(jiǎn)務(wù)本、求實(shí)有度，鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。進(jìn)一步開(kāi)展預(yù)約聽(tīng)課練兵活動(dòng)，推出新人、展示新課、了解差異，樹(shù)立學(xué)校形象。教科室以全年級(jí)德育處、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、體藝組為龍頭，組織大型的中心教研活動(dòng)。體育、美術(shù)、音樂(lè)以“培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生技能”進(jìn)行教學(xué)探索，努力以課題促增效，以課題創(chuàng)特色，以課題求發(fā)展。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，以老教師帶動(dòng)新教師，互幫互學(xué)，努力提高教師自身的教學(xué)水平。開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé)，作為教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。6．嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù)。學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：田宇副組長(zhǎng)：劉慶友 成員：各班主任和任課教師，加強(qiáng)教師教育思想管理。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個(gè)性特長(zhǎng)、會(huì)終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量人才。一要大力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，把愛(ài)生作為師德教育永恒的主題，引導(dǎo)全體教師帶著愛(ài)心、帶著責(zé)任、帶著智慧投身教育教學(xué)。因此，考試有必要，但必須正確對(duì)待。，努力提高教學(xué)質(zhì)量。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生活動(dòng)為主，新生學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。不片面追求花樣翻新、圖形式上的熱鬧，而是注重激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作方案。要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)困生。要在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，讓學(xué)生自由地、無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在與伙伴的交流中完善自我。通過(guò)形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)情趣。②周周進(jìn)行少先隊(duì)常規(guī)檢查評(píng)比，月月頒發(fā)流動(dòng)紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。7．家校聯(lián)動(dòng)，形成執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定合力。為了辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，學(xué)校將在告家長(zhǎng)書(shū)中附上家長(zhǎng)留言欄，由家長(zhǎng)填寫(xiě)對(duì)學(xué)?；虬嗉?jí)工作的建議和要求，每周發(fā)放家校聯(lián)系簿，而后交由學(xué)校匯總反饋，盡力滿(mǎn)足家長(zhǎng)追求高質(zhì)量教育需求的愿望。，開(kāi)齊開(kāi)足課程。，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。（3）本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科以“省時(shí)、高效、減負(fù)”為研究主題，數(shù)學(xué)學(xué)科以 “向四十分鐘要質(zhì)量”為研究主題，英語(yǔ)學(xué)科以“如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)”為研究主題，組織教學(xué)沙龍、青年教師基本功比賽等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，使學(xué)生“滿(mǎn)負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。（三）提高師德修養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)?！皽p負(fù)增效”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組 長(zhǎng)：黃朝貴副組長(zhǎng)：王 暉成 員：楊 慶 邱正勇 吳旭 王 青 楊海英坪上鎮(zhèn)中心校（本部）2015年9月1日第四篇：減負(fù)增效提質(zhì)工作匯報(bào)減負(fù)增效提質(zhì)工作匯報(bào)20101221 12:30:57| 分類(lèi)： 默認(rèn)分類(lèi) 閱讀254 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱為了貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定和《深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)八項(xiàng)規(guī)定》、《深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量基本要求》等的文件精神，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w教師貫徹文件精神，提高執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定、減負(fù)增效提質(zhì)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化校本研究，細(xì)化過(guò)程管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，收到了一定的效果。為使學(xué)校全體教師認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市文件精神，暢談減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要性，查找自身在教學(xué)工作中的違規(guī)現(xiàn)象，落實(shí)各項(xiàng)改進(jìn)措施，把全體教師的思想統(tǒng)一到執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定、減負(fù)增效提質(zhì)上來(lái)。開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé)，作為教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。6．嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù)。為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)校建立了執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定、減負(fù)增效提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，屈金虎校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，層層落實(shí)責(zé)任，制訂了學(xué)校各類(lèi)人員崗位職責(zé)。二、抓住關(guān)鍵，努力提升教師素質(zhì)落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，教師素質(zhì)是關(guān)鍵，為了不斷提高教師素質(zhì)，我們做了以下工作。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展教育思想大討論。樹(shù)立正確的教學(xué)觀。2．牢固樹(shù)立科研興師的思想。3．積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程。4．辦好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展班。本學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展班學(xué)員培訓(xùn)內(nèi)容主要是將“數(shù)字化校園建設(shè)及有效利用策略”研究與探究“五自七讓”教學(xué)方式相結(jié)合，開(kāi)展教學(xué)案例賞析活動(dòng)；其次是組織教師閱讀名著《西游記》，舉行《西游記》人物性格賞析活動(dòng)。學(xué)校向全體教師先后贈(zèng)送了《備課新思維》、《給教師的建議》、《教師最需要什么》等書(shū)，本學(xué)期贈(zèng)送的是《西游記》，引導(dǎo)教師有計(jì)劃地閱讀，用心感悟，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。為了落實(shí)新課程理念，探究“五自七讓”的教學(xué)方式，語(yǔ)、數(shù)、英教研組組織了“一課