三、引力常量的測定教案2-wenkub
2022-12-14 12:03:22 本頁面
【正文】 將課本 P106圖 6－ 2 制成幻燈片或課件以輔助講解。 四．教學方法： 引導(dǎo)式 五．教學過程： 〖引入新課〗 牛頓雖然發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，由于當時實驗條件和技術(shù)的限制，沒能給出準確的引力常量。 2． 知道引力常量的意義及其數(shù)值。 3． 加深對萬有引力定律的理解。顯然，如不能定量地算出兩物體間的萬有引力的大小，萬有引力定律就沒有什么實際意義。 2． 扭秤實驗的原理兩次放大及等效的思想。39。 2． 使得萬有引力定律有了真正的實用價值，可測定遠離地球的天體的質(zhì)量、密
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