【正文】 初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。積極參加學(xué)校舉行的各項教學(xué)教改工作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。第一篇：九年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃篇一：九年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃九年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃單位： 姓名： 時間：九年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強教學(xué)工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動力，加強課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。做好教研、教改和教學(xué)工作。加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。“三基”的訓(xùn)練由于九年級的教學(xué)內(nèi)容相對八年級來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。四、教學(xué)進(jìn)度表篇二：九年級20142015下學(xué)期物理教學(xué)計劃 20142015學(xué)年度九年級下學(xué)期 物理教學(xué)計劃復(fù)習(xí)目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的、零碎的物理知識進(jìn)行歸類、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對知識點總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。二、指導(dǎo)思想：堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。六、復(fù)習(xí)方法夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。七、復(fù)習(xí)安排（一）第一輪復(fù)習(xí)（2月下旬至4月中旬）第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）記憶關(guān)。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。（二）、第二輪復(fù)習(xí)（5月）第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段 就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。（2）專題的劃分要合理。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把 學(xué)生推進(jìn)題海。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。（4）評分要狠。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。（10）注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。一、教學(xué)內(nèi)容講完九年級課本的最后幾章。以課本教材為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，學(xué)會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清。綜合訓(xùn)練，能力提高。在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，、復(fù)習(xí)安排（一）第一輪復(fù)習(xí)（4月1日——4月30日）第一輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記住所有的計算公式基本的解題技巧關(guān)。（二）、第二輪復(fù)習(xí)（5月5日5月31日）第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二輪階段就是第一輪復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。在復(fù)習(xí)中，強化基礎(chǔ)教育，幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的能力，教學(xué)中，加強生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)的能力。四、教學(xué)內(nèi)容梳理分析和教學(xué)重點及其各項教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容梳理分析和教學(xué)重點（1）電路、電流、電壓、電阻。（3）電功率。重點掌握速度的計算及根據(jù)參照物判斷物體的運動情況。重點：重力、彈力和摩擦力。（9）壓強和浮力。（10）功和機(jī)械。2能源的可持續(xù)發(fā)展，簡單了解幾種新的能源。（4）講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，但學(xué)生的自制力不是很強。因此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。大力開展教改實驗和專題研究。突出物理學(xué)科的特點，加強實驗教學(xué)。學(xué)過一段時間，要總結(jié)自己的優(yōu)點和缺點，要自評和互評做實驗時，要嚴(yán)格遵照實驗室的規(guī)定八、學(xué)科實踐活動目的意義根據(jù)義務(wù)教育階段物理課程新標(biāo)準(zhǔn)提出的教育理念，結(jié)合物理學(xué)科特點，開展綜合實踐活動。（3）為物理，數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)提供實用的教學(xué)工具；（4）創(chuàng)造靈活、輕便、美觀的儀器；體現(xiàn)儀器在知識運用過程中直接、實用的特點。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神的實踐能力是課程實施的重點。進(jìn)一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。因此要使學(xué)生熟悉掌握初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬。關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。五、時間安排：見進(jìn)度表六、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求：復(fù)習(xí)按“雙基過關(guān)”、“能力提升”