二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-17 12 本頁(yè)面
【正文】 維參與，、體驗(yàn)文章蘊(yùn)涵的感情，同時(shí)，這也是一種讀書的能力和習(xí)慣。通過讀寫句子進(jìn)一步體會(huì)作者是怎樣寫葡萄干非常有名的，又是怎樣具體描寫秋天的葡萄顏色多而美的。對(duì)描寫顏色的詞語(yǔ)，讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要高低有致。朗讀“五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。再則是在課堂學(xué)習(xí)中，全班性地劃句子，讀句子，盡量做到優(yōu)生當(dāng)堂背誦，后進(jìn)生能熟練朗讀。通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。正文：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)反思二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)反思二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)反思1第三單元的課文都是圍繞愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的專題來(lái)組織的，文質(zhì)優(yōu)美，是鍛煉學(xué)生語(yǔ)感，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言材料的好文章。學(xué)習(xí)課文時(shí)，學(xué)生多形式多層次地讀，在讀中感受祖國(guó)的山美水美人更美。做好這兩項(xiàng)事情之后，再聯(lián)系課堂作業(yè)以及拓展訓(xùn)練，比如小練筆，隨堂小筆記等方式，使學(xué)生得以鞏固識(shí)記?！币x出十分喜愛、富于變化的語(yǔ)氣。抄寫句子的練習(xí)，在理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)反思2在整個(gè)教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮課件的直觀作用，在學(xué)生理解的關(guān)鍵處進(jìn)行展示，調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種思維，輕松愉悅地進(jìn)入課文意境中，從而體會(huì)文章的思想感情。有感情地朗讀是本課的教學(xué)重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中還注重知識(shí)的搜集與積累，使知識(shí)、能力、情感達(dá)到融合。也就是說，要讓孩子在語(yǔ)文的情感世界里真正走一趟，用情感驅(qū)動(dòng)語(yǔ)文知識(shí)。一句話，讓語(yǔ)文煥發(fā)生命活力。首先從整體上感悟，沒有把課文肢解，逐段的分析講解，而是以導(dǎo)游的形式走進(jìn)去，走出來(lái)。一、學(xué)生在“玩”中學(xué)語(yǔ)文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂
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