二年級語文下冊第三單元教學反思及擴展資料-文庫吧
2024-10-17 12:48 本頁面
【正文】 子。在讀正確的基礎上抄寫句子，注意提醒學生不要抄錯了字和標點。通過讀寫句子進一步體會作者是怎樣寫葡萄干非常有名的，又是怎樣具體描寫秋天的葡萄顏色多而美的。二年級語文下冊第三單元教學反思2在整個教學過程中，我充分發(fā)揮課件的直觀作用，在學生理解的關鍵處進行展示，調動了學生多種思維，輕松愉悅地進入課文意境中，從而體會文章的思想感情。在識記過程中，利用猜字游戲，調動學生學習的熱情，通過動作演示、語言敘述等形式調動學生多種感官參與學習，最后讓學生自己想方法記生字，給學生以學習的自由空間。“沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學?！痹谡n文學習的過程中，我考慮到學生理解的需要，讓學生在讀書時做記號，調動學生思維參與，、體驗文章蘊涵的感情，同時，這也是一種讀書的能力和習慣。有感情地朗讀是本課的教學重點。這篇課文洋溢著熱情，就像火紅的鳳凰花，撒滿字里行間。在人們歡迎周總理的場面中，在周總理與傣族人民潑水的過程中，都抒發(fā)著興奮與歡樂。因此，教學時，我主要引導學生通過讀來體會文章的感情，采用多種形式的讀，如：自由讀、指名讀、想象讀，齊讀等，同時，我注意做好朗讀前的感情渲染與鋪墊，讓學生有感而發(fā)，做到感情充沛、聲音自然，并通過自己的理解讀出感情。在學習中還注重知識的搜集與積累，使知識、能力、情感達到融合。在學習課文之前，讓學生自己利用書籍、網(wǎng)絡等資源查找關于傣族的潑水節(jié)及其他少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料，初步培養(yǎng)了學生自主搜集課外資料的能力。二年級語文下冊第三單元教學反思3課文用生動的語言描繪了絢麗多姿的北京夜景，但課文里的很多詞語、景色學生很少接觸，如何讓
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