【正文】 ，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。大家都非常重視啟蒙教育，班主任這個(gè)角色顯得尤為重要。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的作用。四、具體措施明確德育目標(biāo)。開展“踐行核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)”主題，樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)少先隊(duì)工作，提高學(xué)生的思想道德水平。把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕不安全隱患。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。以學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃為主線，繼續(xù)抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生終身受益。有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。二、基本情況本班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。抓好常規(guī)管理，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)。開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。（三）拓寬教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，結(jié)合“德育486活動(dòng)”，開展好“八禮四儀”、“感動(dòng)油小學(xué)生”和“小水滴評(píng)比”等活動(dòng)；以培養(yǎng)學(xué)生“做一個(gè)文明有禮的好少年”為目標(biāo)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為根本，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn)認(rèn)真開展品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，在學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、明事理、有道德、講文明，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家庭做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民。利用“校訊通”、“班級(jí)”加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教育合力，提高教育效能。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，一特制定班主任工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本情況：我班共有學(xué)生27人。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計(jì)劃。利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來(lái)，并且做好。（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)信用，熱愛(ài)班集體，主動(dòng)關(guān)心幫助他人。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立學(xué)校家庭電話互訪制度。特制定班主任工作計(jì)劃如下：一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，通過(guò)講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。二、繼續(xù)抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒(méi)信心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。二、工作目標(biāo)及措施：培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的溫暖，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，班主任工作計(jì)劃《一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(第一學(xué)期)》。三、工作重點(diǎn)：嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。十月“祖國(guó)頌”活動(dòng)。十二月進(jìn)行法制教育養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。針對(duì)本班新生的特點(diǎn)，確定本學(xué)期重點(diǎn)為從熟悉校園生活入手，緊抓常規(guī)教育，幫助孩子盡快從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名真正的小學(xué)生，讓每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。四、班級(jí)管理措施剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。（三）勞動(dòng)方面做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。七、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班