【總結(jié)】§平面與平面之間的位置關(guān)系一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關(guān)系是立體幾何中最重要的位置關(guān)系,平面與平面的相交和平行是本節(jié)的重點和難點.空間中平面與平面之間的位置關(guān)系是根據(jù)交點個數(shù)來定義的,要求學(xué)生在公理3的基礎(chǔ)上會判斷平面與平面之間的位置關(guān)系.本節(jié)重點是結(jié)合圖形判斷空間中平面與平面之間的位置關(guān)系.二、教學(xué)目標
2025-11-24 11:32
【總結(jié)】三年級上冊數(shù)學(xué)教案第二課時分米的認識教學(xué)內(nèi)容:教材第4—第7頁的內(nèi)容教學(xué)日期:教學(xué)目標:1、通過動手實踐,使學(xué)生意識到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。2、認識分米,建立1分米的長度概念。3、培養(yǎng)學(xué)生估測意識和能力。
2025-11-13 04:27
【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線的位置關(guān)系講義新人教A版必修2引入同學(xué)們在初中都知道一個結(jié)論:兩直線垂直,等價于斜率乘積為-1.這個結(jié)論嚴謹嗎?它又是怎么得到的呢?重難點易錯點解析題1題面:已知兩直線??12:60,:2320lxmylmxym???
2025-11-26 01:52
【總結(jié)】異面直線定義釋疑與判定一、定義不同在任何一個平面內(nèi)的兩條直線叫做異面直線。二、對定義的理解異面直線定義中“不同在任何一個平面內(nèi)”是指這兩條直線“不能確定一個平面”,其中的“任何”是異面直線不可缺少的前提條件。不能把“不同在任何一個平面內(nèi)”誤解為“不同在某一個平面內(nèi)”,如圖1,直線nmnm//,,????,不能由m,n
2025-11-30 03:44
【總結(jié)】§4.2直線、圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系【課時目標】1.能根據(jù)給定直線和圓的方程,判斷直線和圓的位置關(guān)系.2.能根據(jù)直線與圓的位置關(guān)系解決有關(guān)問題.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系及判斷位置關(guān)系相交相切相離公共點個數(shù)____個____
2025-11-26 06:42
【總結(jié)】§直線、平面平行的判定及其性質(zhì)§直線與平面平行的判定一、教材分析空間里直線與平面之間的位置關(guān)系中,平行是一種非常重要的關(guān)系,它不僅應(yīng)用較多,而且是學(xué)習(xí)平面與平面平行的基礎(chǔ).空間中直線與平面平行的定義是以否定形式給出的用起來不方便,要求學(xué)生在回憶直線與平面平行的定義的基礎(chǔ)上探究直線與平面平行的判定定理.本節(jié)重點
【總結(jié)】4.2直線、圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系問題提出t57301p2???????1、點到直線的距離公式,圓的標準方程和一般方程分別是什么?222()()xaybr????22220(40)xyDxEyFDEF????????0022||AxBy
2025-11-09 12:19
【總結(jié)】§直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)§直線與平面垂直的判定一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系中,垂直是一種非常重要的位置關(guān)系,它不僅應(yīng)用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中直線與平面的垂直問題是連接線線垂直和面面垂直的橋梁和紐帶,可以說線面垂直是立體幾何的核心.本節(jié)重點是直線與平面垂直的判定定理的應(yīng)用
【總結(jié)】§直線與平面垂直的性質(zhì)一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系中,垂直是一種非常重要的位置關(guān)系,它不僅應(yīng)用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中直線與平面垂直的性質(zhì)定理不僅是由線面關(guān)系轉(zhuǎn)化為線線關(guān)系,而且將垂直關(guān)系轉(zhuǎn)化為平行關(guān)系,因此直線與平面垂直的性質(zhì)定理在立體幾何中有著特殊的地位和作用.本節(jié)重點是在鞏固線線垂直和面面垂直的基
2025-11-24 04:57
【總結(jié)】我們能做的只有躲避。在自然災(zāi)難面前人類是弱小的,問題:一艘輪船在沿直線返回港口的途中,接到氣象臺的臺風(fēng)預(yù)報:臺風(fēng)中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長為30km的圓形區(qū)域。已知港口位于臺風(fēng)中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風(fēng)的影響
2025-11-08 19:51
【總結(jié)】第二課時平面與平面垂直平面與平面垂直的判定問題提出別是什么含義?二面角的平面角有哪幾個基本特征?(1)頂點在棱上;(2)邊在兩個面內(nèi);(3)邊垂直于棱.,直線與平面可以垂直,平面與平面是否存在垂直關(guān)系?如何認識兩個平面垂直?我們從理論上作些探討.知識探究(一):兩個平面垂直的概念
2025-11-08 05:39
【總結(jié)】空間幾何元素的表示點:用大寫英文字母表示,如:A、B、C線:用小寫字母表示,如a、b、c同樣可以用線上的兩個點來表示,如:AB、AC等引入:你能發(fā)現(xiàn)長方體的頂點、棱所在的直線、以及側(cè)面、底面之間的關(guān)系嗎?ABCDA1B1C1D1α??看書:P40---P43回答下列問題:
【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線和圓的位置關(guān)系講義新人教A版必修2引入若直線1:1:22????yxCbyaxl與圓有兩個不同交點,則點P(a,b)與圓C的位置關(guān)系是()A.點在圓上B.點在圓內(nèi)C.點在圓外D.不能確定重難點易錯點解析題
2025-11-25 23:45
【總結(jié)】§直線與圓的方程的應(yīng)用一、教材分析直線與圓的方程在生產(chǎn)、生活實踐以及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用.本小節(jié)設(shè)置了一些例題,分別說明直線與圓的方程在實際生活中的應(yīng)用,以及用坐標法研究幾何問題的基本思想及其解題過程.二、教學(xué)目標1.知識與技能(1)理解掌握,直線與圓的方程在實際生活中的應(yīng)用.(2)會用“數(shù)
【總結(jié)】§圓與圓的位置關(guān)系一、教材分析本節(jié)課研究圓與圓的位置關(guān)系,重點是研究兩圓位置關(guān)系的判斷方法,并應(yīng)用這些方法解決有關(guān)的實際問題.教材是在初中平面幾何對圓與圓的位置關(guān)系的初步分析的基礎(chǔ)上結(jié)合前面學(xué)習(xí)的點與圓、直線與圓的位置關(guān)系,得到圓與圓的位置關(guān)系的幾何方法,用代數(shù)的方法來解決幾何問題是解析幾何的精髓,是平面幾何問題的深化,它