遠程研修磨課活動總結與反思[精選五篇]-wenkub
2024-10-17 10 本頁面
【正文】 慣貫穿于整個教學過程中，在教學中讓學生把習慣變成自然。通過本次磨課活動，老師們共同參與到活動中來，積極發(fā)表自己的意見，從中受到了啟迪和教育，反思自己在教學過程中的一些不足，取長補短，對今后的教學定會有很大幫助。通過本次磨課活動，我想結合亓老師的這節(jié)課與自己在教學中的一些想法進行總結與反思，與各位老師互相交流。老師這堂課教學思路清晰，先是預習探究，我很贊同亓老師的這一點，這是培養(yǎng)學生自學的基礎，也是好的學習習慣的開始。通過磨課活動，讓我們的教學理念慢慢轉變，一步步從原來的“應試教育”向“素質教育”轉化。（一）課堂教學目標要明確教學目標是一節(jié)課精髓的濃縮，目標設計一是要符合學生認知水平，符合學生實際；二是體現(xiàn)教師對教材的掌握程度。然后合作探究，抓住課文重點詞句進行品讀課文，這又教給了學生學習方法，一篇課文不可能面面俱到，這就要找重點去突破。（三）抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。指導學生體會：林沖謙虛有禮而洪教頭傲慢無禮。而林沖的“一橫”“一退”“一掃”打敗洪教頭中，體會到林沖的深藏不露、武藝高強。第三篇：遠程研修磨課總結與反思遠程研修磨課活動總結與反思11月，我們研修組開展了磨課活動，首先研修組共同制定了本次磨課計劃；二是采用 “三次備課兩次打磨”的基本形式進行磨課備課，我們磨課的主題是：《清澈的湖水》；三是進行觀課議課；最后進行總結反思。這節(jié)課，我們帶著兩個問題進行磨課：如何根據(jù)學生生字學習中存在的問題，改善低年級字詞教學中方法死板、學生學習興趣低的情況。這次磨課中組內老師注重交流，姜老師充分發(fā)揮學生的主動性和合作學習，教給學生通過抓課文關鍵詞句進行體會。第四篇：遠程研修磨課總結與反思遠程研修磨課活動總結與反思9月21日，我們研修組開展了磨課活動，首先研修組共同制定了本次磨課計劃；二是采用 “三次備課兩次打磨”的基本形式進行磨課備課，我們磨課的主題是：《記金華的雙龍洞》；三是進行觀課議課；最后進行總結反思。這節(jié)課，教學目標
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