暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)[五篇材料]-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 停一次，力求做到把專家說的每一個字都整理下來。不斷學(xué)習(xí)新的知識——“學(xué)科核心內(nèi)容和典型教學(xué)問題”，不斷鍛煉新的技能——“課例研究”，不斷充實新的理念——“將網(wǎng)上磨課復(fù)用遷移到區(qū)域和校本研修中去”，才有可能能夠會用和喜歡用網(wǎng)上磨課流程去研究教學(xué)，改變教學(xué)過程，讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修，在山東各區(qū)域和校本研修中，廣泛持久地發(fā)揮作用。此外，我還會堅持寫反思、隨筆，提高自己的寫作水平，以使下次能被指導(dǎo)教師推薦。我與全省的專家、老師互動交流，并以作業(yè)或討論等形式發(fā)表自己的見解，一種思想和多種思想的交換，得到的是比平時多幾倍的收獲。這不僅讓我了解到了最前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。這次遠(yuǎn)程研修使我對課堂標(biāo)準(zhǔn)有了新的、更深刻的理解與認(rèn)識，對新形勢下實行的課程改革獲得了新的感悟。第一篇：暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)累，并收獲著人常說“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟，名師開悟不如自己頓悟。在這六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間中，我通過認(rèn)真看視頻、聽專家講座、聽專家點評、看簡報，看各位老師們的作業(yè)、發(fā)表的文章、寫評論，以及參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論學(xué)到了很多新知識，使我從思想上提高了認(rèn)識：作為教師，我不僅僅要把知識教給學(xué)生，還應(yīng)成為學(xué)生的朋友。在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生共鳴，讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，這為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我站在了一個嶄新的平臺上重新審視我的教學(xué)。感謝遠(yuǎn)程研修給我提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，把自己在研修學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟的新觀點融合到平時的教學(xué)中，使我在專業(yè)化發(fā)展上擁有更多是自信與力量！在辛苦中我成長著，在付出中我收獲著，在收獲中我快樂著！第二篇：2013暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)遠(yuǎn)程研修總結(jié)遠(yuǎn)程研修就要結(jié)束了，可是我似乎還沒有從研修的狀態(tài)中恢復(fù)過來，每當(dāng)在電腦桌前坐下，便不由自主地登錄網(wǎng)站，點開網(wǎng)頁、進(jìn)入專題學(xué)習(xí)、瀏覽簡報、發(fā)表評論。正是有了這樣的認(rèn)識，我積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)號召，以飽滿的熱情投入研修。甚至對感受深刻的課例也是如此，老師的每一個問題，學(xué)生的每一句回答，我都要求自己不走樣地記錄。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真收看視頻，聆聽專家講座。學(xué)習(xí)的這段日子，感覺過的非常充實，時間也走的飛快。在這個學(xué)習(xí)的過程中，我們教師才能獲得快速成長。回首這一個假期的研修培訓(xùn)，我收獲的是心底深處的一種厚重的踏實。另外，通過遠(yuǎn)程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學(xué)習(xí)，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。課改的實施對于絕大多數(shù)數(shù)學(xué)教師而言，都是一場新的革命。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素
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