校際交流活動方案[5篇范文]-wenkub
2024-10-17 07 本頁面
【正文】 學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實際情況確定。三、校際交流具體內(nèi)容：教育教學(xué)聽課評課參觀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動四、參會人員烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學(xué)校全體教師 鄂托克旗桃力民小學(xué)部分教師五、活動時間：2014年11月6日下午—11月7日上午六、活動地點：交流地點：烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學(xué)校七、活動程序：參觀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動參觀河南學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動（11月6日下午16：50——17:40）示范課由河南學(xué)校選派4名教師講課，其余老師參與聽課。第一篇：校際交流活動方案烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學(xué)校與鄂托克旗桃力民小學(xué)校際交流活動實施方案根據(jù)我校工作實際，特定于2014年11月6日—7日與鄂托克旗桃力民小學(xué)小學(xué)開展一次校際教研活動。集體研討 召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。全校教師應(yīng)全權(quán)協(xié)助交流工作。交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，開展學(xué)習(xí)研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動。學(xué)校本著走出去、請進(jìn)來的指導(dǎo)思想，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定12月2日與鎮(zhèn)寧江龍小學(xué)和九溪小學(xué)開展校際交流活動。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園班級文化建設(shè)等。二、協(xié)作目的通過相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。**：負(fù)責(zé)校際交流中的信息報道、活動記錄、校際協(xié)調(diào)等（兼照相）。所有參與人員必須準(zhǔn)時參加，帶好筆記本和聽課本，做好觀課記錄和研討交流的記錄。交流活動結(jié)束后，每位參加活動的教師必須上交觀課記錄和交流材料到教導(dǎo)處收集整理歸檔。創(chuàng)造教學(xué)研究工作的新局面，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。上午進(jìn)行觀摩課的聽課，下午執(zhí)教教師進(jìn)行說課，全體老師對觀摩課進(jìn)行評析和交流，并進(jìn)行專題研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討學(xué)校管理和“兩
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