教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得體會3-wenkub
2024-10-17 07 本頁面
【正文】 們的互助學(xué)習(xí)和 經(jīng)驗共享精神。通過專家們的講座，我發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)知識極為缺 乏，很多新技術(shù)和新信息都需要不了解，驀然回首間，才發(fā)現(xiàn)自 己原來已經(jīng) OUT 了，再不學(xué)習(xí)將被時代的潮流所掩埋。通過培訓(xùn)我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的 信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教 學(xué)方法和教學(xué)手段，能熟練運用信息工具（手機、網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮，網(wǎng)絡(luò)教育其實就給我們提供了這樣一個很好的平臺?；仡檸讉€月來的網(wǎng)絡(luò)教育，我深深體會到，要想學(xué)到知識，并取得好成績，就必須付出辛勤的勞動，只有“鍥而不舍”，才能“金石可鏤”，沒有明確的學(xué)習(xí)目的和堅忍不拔的毅力，自學(xué)是不可能持久的，也就不能取得好的成績。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，我一邊學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，一邊結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的只是，不懂就記下筆記請教年輕的老師們，并注意它在工作中的運用。另外，我更珍惜星期日的“富足”時間，舍不得把時間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度，抽空就學(xué)，時間長了，幾個月來，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但也獲得了效益。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學(xué)習(xí)，見縫插針。枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對我的嚴(yán)峻考驗，那些繁復(fù)的時間到了的點擊，容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時若沒有“咬定青山不放松”的決心，學(xué)習(xí)是不會持久的，正是我有了一個恒心，所以，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，按時完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有一顆恒心，是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。結(jié)合自己的工作需要和特點，今年秋天也參加了浙師大網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)。第一篇：教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得體會3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)苦中享甜網(wǎng)絡(luò)教育這一教育體系為我們這些在職教師提供了良好的學(xué)習(xí)機會，也同時向教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)。幾個月來，學(xué)習(xí)中遇到了諸多的困難，在同校年輕們老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學(xué)，取得了較好的成績。網(wǎng)絡(luò)平臺教育是在職學(xué)習(xí)，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專業(yè)知識，加之我是低段班主任，早出晚歸，中午還要為學(xué)生們吃飯忙得不可開交，午間還要巡視跟班。二是“擠”，除按固定時間學(xué)習(xí)外，主要是需要擠時間學(xué)習(xí)。除了在學(xué)校充分利用利用有限的時間看書學(xué)習(xí)外，回到家里，更是想辦法恰當(dāng)安排時間，從休息睡眠時間中往外擠精力，把教材與網(wǎng)絡(luò)上的只是結(jié)合起來，經(jīng)常找計算機輔助書放在床頭，臨睡前，看一會兒書。三是“勤”，“業(yè)精于勤而荒于嬉”，只有勤學(xué)善記才能有所收獲，那些計算機教育理念及操作知識，往往是聽了一次又一次，結(jié)合書籍看了幾遍，可一合書本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭，除了要認(rèn)真領(lǐng)會其中的理念以外，更主要的就是需要勤學(xué)勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。我運用所學(xué)知識，在教育中耐心細(xì)致地進行教學(xué)，起到了良好的效果，對我的工作也起到了極大的推動作用。人要想不斷地進步，就得活到老學(xué)到老。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。而這些素質(zhì)的 養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要； 信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素 養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。大足區(qū)技 裝中心何政權(quán)老師對 word、excel、PowerPoint 使用技巧的講解、九龍坡區(qū)教師進修學(xué)院王開明老師介紹的 影音的使用 音的使用及市提升工程項目辦老師介紹的培訓(xùn)老師要能 將最簡單的軟件功能挖掘出來讓老師在 5 分鐘之內(nèi)能上手等等，對我的原有觀念都有著很大的沖擊，回想自己，對很多軟件都停 留在初步了解或者簡單會用的基礎(chǔ)上，根本談不上熟悉，平時對 知識的學(xué)習(xí)也存在貪多而不精的情況。在學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的作用，同 學(xué)們通過 群相互交流自己的經(jīng)驗，分享自己的學(xué)習(xí)心得和已 有技術(shù)。在這次培訓(xùn)中，我也了解了一些新的軟件，并在 校在崗研修中嘗試用于自己的教學(xué)之中，這完全讓學(xué)生感到很驚訝，而我自己在相同內(nèi)容的教學(xué)中 也得以在課堂上“偷懶”。這些，也為我們今后 在培訓(xùn)老師和日常教學(xué)中提供了更多的方法和手段。其次，對教師在“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)
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