數(shù)學(xué)周記六年級及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-17 06 本頁面
【正文】 思考，舉手說著自己的`方法，我想得是用尺子先測量兩地圖上距離，再按比例尺算，這一觀點(diǎn)是也是大多數(shù)人的想法。他們?nèi)绾尾拍茼樌倪^橋呢？小朋友們，當(dāng)我們遇到這種題時，可以這樣來解答：第一步，小明和小利過橋，然后小明回來，耗時4秒；第二步，小明和爸爸過橋，小利回來，耗時9秒；第三步，小明的媽媽和小東過橋，小明回來，耗時13秒；最后，小明和小利過橋，耗時4秒，總共耗時4＋9＋13＋4＝30（秒）。時間內(nèi)過橋。這周我的收獲真大。在這周的學(xué)習(xí)中，我還知道了現(xiàn)在的圍棋盤上，分別用119和一十九路命名縱線和橫線，這樣可以幫助確定棋子的位置。在以前的學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)過“位置”，這方面的知識?，F(xiàn)在已知小明過橋要1秒（難道小明是超人），小利要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小東要12秒?！睌?shù)學(xué)周記六年級 篇2今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題有點(diǎn)難，我想了好長時間才想出來。謝老師教給我許多知識：、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識、統(tǒng)計(jì)……其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。正文：數(shù)學(xué)周記六年級數(shù)學(xué)周記六年級 篇1在不久之前，我步入了六年級的學(xué)習(xí)之門。以后，我也要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。題目是這樣子的——小明一家和小東一起去郊游，返程時遇到一座小橋。并且每次此橋最多可過兩個人，而過橋的速度是根據(jù)過橋最慢者而定的，并且燈在點(diǎn)燃30秒后就會熄滅。原來我們通常會這樣說：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。我不僅了解到了這些棋盤上的知識，我還知道了通過地球上的經(jīng)線和緯線。擴(kuò)展資料：數(shù)學(xué)周記六年級數(shù)學(xué)周記六年級 篇1今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題有點(diǎn)難，我想了好長時間才想出來。幸好他們帶了一只還能用來照明的燈。這樣，這道題就成功的解決了！數(shù)學(xué)周記六年級 篇25月20日 星期三 天晴在平時上課時，幾乎都會有人出現(xiàn)錯誤，而出現(xiàn)錯誤的這些同學(xué)有時還會被同學(xué)嘲笑。不過，這是王詩雅說：“應(yīng)該用一條繩子測出火車線路的距離，
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