幼兒園折紙手工活動(dòng)娃娃頭教案-wenkub
2024-10-17 05 本頁(yè)面
【正文】 ，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。布娃娃可高興啦！我們一起來(lái)唱唱歌吧！唱《認(rèn)識(shí)你呀真高興》結(jié)束本次活動(dòng)。根據(jù)圖示進(jìn)行分解講解、操作三、幼兒進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。娃娃的朋友在哪呢？找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，看，這是王老師給娃娃找的好朋友，好看嗎？這是老師用快餐盒和彩色紙做的。2．每人一只快餐盒，彩紙、剪刀、雙面膠等操作材料。體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。教師：今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)呀?教師：小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。教師：這個(gè)呀，就是折娃娃頭的方法圖，小朋友要仔細(xì)看認(rèn)真聽(tīng)才能學(xué)會(huì)折可愛(ài)的娃娃頭哦!進(jìn)行操作示范，一邊根據(jù)圖示進(jìn)行講解。二、用布娃娃引出折紙娃娃。布娃娃一個(gè)。活動(dòng)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。第一篇：幼兒園折紙手工活動(dòng)《娃娃頭》教案活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)角對(duì)角折三角形的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙的范例一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示布娃娃，激發(fā)幼兒折紙的興趣。教師：娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)教師：老師也覺(jué)得很漂亮，但是布娃娃告訴我，它很孤單，它想有想、一些朋友陪它玩。四、幼兒進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。這樣呀，布娃娃再也不會(huì)孤單啦!我們一起來(lái)做游戲吧!六、唱《找朋友》結(jié)束本次活動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段在快餐盒上大膽地制作?；顒?dòng)過(guò)程：一、用布娃娃引出趣味娃娃，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友，你們也想做個(gè)好看的娃娃頭送給布娃娃作朋友嗎？如果布娃娃能有很多朋友，她一定會(huì)非常高興的。(根據(jù)幼兒的操作情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))。第三篇：手工活動(dòng)折紙教案手工活動(dòng)《折紙船》教案與反思活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握紙船的折法。激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)及好奇心培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作精神。活動(dòng)過(guò)程多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程中能調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與。由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡不夠自然。實(shí)際證明，折紙是一個(gè)手腦并用的過(guò)程，既可開(kāi)發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)而的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進(jìn)而手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。10月：教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒學(xué)會(huì)紙藝的基本折法。學(xué)會(huì)折紙：飛機(jī)、鋼琴。學(xué)會(huì)折紙：大象、盒子。第五篇：手工折紙教案?jìng)€(gè)人教案（初定）[知識(shí)與技能] 1．提高幼兒學(xué)習(xí)折紙的能力以及模
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