湖北省教育廳關(guān)于開展向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)的決定-wenkub
2024-10-16 12 本頁面
【正文】 他仍然繼續(xù)資助，有時一月要寄上千元，總數(shù)累計(jì)超過10萬。具體實(shí)施如下。二十多年來，汪金權(quán)同志能始終堅(jiān)持做到兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)真工作，不斷探索教書育人的新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊W(xué)習(xí)汪金權(quán)同志，就是要學(xué)習(xí)他以人為本、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀品德；學(xué)習(xí)他為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)范。為此，湖北省教育廳決定，在全省教育系統(tǒng)開展向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)的活動。汪金權(quán)同志1987年畢業(yè)于華中師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后分配至黃岡中學(xué)工作，1988年8月他主動申請到蘄春縣北部山區(qū)的蘄春四中工作，扎根山區(qū)二十多年如一日。他先后被評為蘄春名師、黃岡市優(yōu)秀教師、黃岡市師德標(biāo)兵、黃岡市勞動模范、湖北省骨干教師、全國優(yōu)秀教師。學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志，就是要學(xué)習(xí)他扎根山區(qū)、淡泊名利的高尚情操；學(xué)習(xí)他不畏艱辛、獻(xiàn)身教育的崇高理想。二十多年來，他對學(xué)生的教育傾注了大量心血，努力讓學(xué)生成材成人，并拿出自己的工資資助貧困學(xué)生。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，把學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡同進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，同開拓創(chuàng)新、辦人民滿意的教育結(jié)合起來，同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來。一，學(xué)習(xí)汪金權(quán)的無私奉獻(xiàn)精神。汪老師對學(xué)生的好是出了名的。他把自己的權(quán)部空間和時間，都毫無保留地奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們。汪金權(quán)這種以校為家，無私奉獻(xiàn)的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在那個時刻，教師的靈魂是高尚的，是動人的。汪老師的這種精神以后將成為我努力的方向，我要隨時隨地以他為榜樣。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。課前認(rèn)真分析、研讀教材，領(lǐng)會課程精神和教學(xué)理念，充分準(zhǔn)備后才上課，不能盲目地、毫無計(jì)劃地上課?！八街梢怨ビ瘛保?，只要一有機(jī)會，就多到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，多了解其他學(xué)校的教育教學(xué)情況，通過對比，看到自己的不足，也要正視自己的不足，在查缺補(bǔ)漏的過程中搞好工作。我要以先進(jìn)的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。課后，針對課堂教學(xué)情況進(jìn)行反思，并把反思的結(jié)果寫下來，養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的好習(xí)慣。六、與家長溝通，爭取家長支持工作之余，針對學(xué)生情況，及時與家長聯(lián)系，多與家長溝通，爭取家庭教育和學(xué)校教育密切配合，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生成人、成才的目標(biāo)。七、做學(xué)生的良師益友一個教師教育的成功不僅僅取決于他教給學(xué)生多少知識，還應(yīng)看他與學(xué)生相處得怎樣。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生還要給予特別關(guān)注，尊重學(xué)生差異，使各類學(xué)生在學(xué)習(xí)中都獲得應(yīng)有的發(fā)展。他的事跡使我感覺到：教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受，我的心靈得到了一次洗禮。他是華中師范大學(xué)1987屆優(yōu)秀畢業(yè)生，分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，他主動放棄城市的優(yōu)越條件，來到了蘄春四中，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)中學(xué)，一干就是二十多年?！弊鳛榻處煟幻瑯拥纳絽^(qū)教師，我應(yīng)學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師扎根山區(qū)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，為改變貧困山區(qū)的教育面貌盡自己的一份力。二十多年來，汪金權(quán)老師自己省吃儉用，把工資的大部分拿出來，用來資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，資助學(xué)生數(shù)達(dá)兩百余名，金額累計(jì)超過十萬元。汪金權(quán)老師把學(xué)生看得比親人還親，學(xué)生的成長在汪金權(quán)老師的心里比什么都重要。汪老師把自己的全部空間和時間，都毫無保留地奉獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)像汪老師一樣，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓愛的陽光灑滿每一個角落。他還說：“我相信大家捐款的初衷是希望這些錢都用到實(shí)處。四、學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師甘為人梯、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)在教育教學(xué)中，汪金權(quán)老師對工作盡職盡責(zé)，為學(xué)生盡心盡力，不知疲倦，任勞任怨，他不僅教給學(xué)生知識，更教會了學(xué)生做人，他是良師又是益友。在他的辛勤培育下，許多學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成。正像他自己說的那樣：“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸。五、今后的努力方向汪老師以愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任詮釋了新時期優(yōu)秀教師的光輝形象，為新時期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)提供了生動范例。牢記教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的行為；強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行教師的義務(wù)；樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揚(yáng)好學(xué)進(jìn)取、追求卓越的工作作風(fēng)
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