【正文】 用后督促歸還，并檢查儀器的使用情況。使教學(xué)器材管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。教育學(xué)生不浪費(fèi)材料，愛惜工具。下面對勞技室這一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、勞技室管理制度：因?yàn)閯诩际乙彩钦n堂，在勞技室上課，應(yīng)跟其他課一樣，嚴(yán)肅紀(jì)律，保證課堂正常秩序。教師根據(jù)實(shí)際，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)、實(shí)施教學(xué)，老師帶領(lǐng)學(xué)生，使全體學(xué)生都動起來，在理論指導(dǎo)下，師生協(xié)調(diào)，共同活動。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中我深刻體會到，勞技課的綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)，要想把學(xué)生培養(yǎng)成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)作，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)。嚴(yán)密場地、器材管理，落實(shí)值周、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。（五）措施方法在勞動活動中，讓學(xué)生樂于運(yùn)動并主動掌握基本技能，享受勞動活動帶來的快樂，并促進(jìn)學(xué)校教育的良性循環(huán)；以勞動活動為輻射點(diǎn)，和諧師生、生生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，濃厚健康奮進(jìn)的校園文化氛圍，著力打造活力校園。設(shè)備出現(xiàn)故障，及時(shí)給予修理。百官小學(xué)勞技室活動計(jì)劃 20132014第一學(xué)期勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞動技能培養(yǎng)的主要場所，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室的建設(shè)，為每個(gè)學(xué)生勞技探究活動創(chuàng)造良好的條件。四、情況分析我校有勞技器材室一間，沒有勞技教室，需要教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室活動，照明設(shè)備齊全，教師能高度認(rèn)識勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮勞技課的作用。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。三、措施方法利用勞技課，對學(xué)生進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。（四）財(cái)產(chǎn)管理對保證勞技室的財(cái)產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師們都要親自管好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防財(cái)物丟失。（二）材料和工具，工具不得私自帶出勞技室，不得浪費(fèi)材料，愛惜工具，指導(dǎo)學(xué)生正確使用和材料，安全第一。（四）財(cái)產(chǎn)管理對保證勞技室的財(cái)產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師們都要親自管好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防財(cái)物丟失。（二）材料和工具，工具不得私自帶出勞技室，不得浪費(fèi)材料，愛惜工具，指導(dǎo)學(xué)生正確使用和材料，安全第一。第一篇：勞技室計(jì)劃 麻鎮(zhèn)中心小學(xué)2013——2014學(xué)年第一學(xué)期勞技室工作計(jì)劃勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞動技能培養(yǎng)的主要場所，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室的建設(shè)，為每個(gè)學(xué)生勞技探究活動創(chuàng)造良好的條件。設(shè)備出現(xiàn)故障，及時(shí)給予修理。2013年8月19日第二篇：勞技室計(jì)劃東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)勞技室管理工作計(jì)劃（20092010學(xué)）勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞動技能培養(yǎng)的主要場所，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室的建設(shè)，為每個(gè)學(xué)生勞技探究活動創(chuàng)造良好的條件。設(shè)備出現(xiàn)故障，及時(shí)給予修理。第三篇：勞技室活動計(jì)劃百官小學(xué)勞技室活動計(jì)劃 20132014第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識和實(shí)踐能力。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力，以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為人們喜愛的課程之一。愛護(hù)公物，妥善保管。五、任務(wù)與目標(biāo)物品擺放整齊。下面對勞技室這一學(xué)期的工作進(jìn)行計(jì)劃。（三）平時(shí)的常規(guī)工作：，并將儀器使用登記。全員參與原則。因地制宜原則。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。二、教學(xué)方面：在工作中努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平。經(jīng)過多年的探索，總結(jié)出以實(shí)習(xí)操作為中心的“引發(fā)情趣——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)習(xí)操作——指導(dǎo)糾誤——作品評展”六步實(shí)作教學(xué)程序。教師引導(dǎo)著學(xué)生，從知識的海洋駛?cè)雽?shí)踐的海洋，將學(xué)生頭腦中的各學(xué)科的知識運(yùn)用于實(shí)踐，促使知識活化，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程的第二次飛躍，讓學(xué)生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動、形象、全面、深刻、完整，增長能力和智力。剛開學(xué)，我就對學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛護(hù)勞技室公物的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具和器材，安全第一。四、財(cái)產(chǎn)安全管理：為保證勞技室里的財(cái)產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關(guān)好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財(cái)物丟失。勞技室工作檔案管理更加規(guī)范。對教學(xué)器材實(shí)行定期檢查和維護(hù)。二、抓使用