假期集體備課計(jì)劃-wenkub
2024-10-15 21 本頁(yè)面
【正文】 高教師的集體備課意識(shí)，使教師具有較強(qiáng)表達(dá)能力和語(yǔ)言溝通能力，形成良好共同研討氛圍，集體備課實(shí)現(xiàn)高效發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、紀(jì)律要求：確保備課時(shí)間，嚴(yán)格簽到制度，不得遲到、早退，確有事請(qǐng)假按平日雙倍計(jì)分；分散備課時(shí)，學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行檢查、督促，深入調(diào)研，確保備課效果；備課結(jié)束后全體教師要完成各項(xiàng)材料上交以及校本培訓(xùn)檔案內(nèi)容填寫，并做好統(tǒng)計(jì)記錄，計(jì)入一、二月考核。為確保教師集體備課效果，與市教研室安排不發(fā)生沖突，我部根據(jù)總校安排，在七月二十一、二十二、二十三、二十四四天時(shí)間里進(jìn)行學(xué)部教師集體備課研討，現(xiàn)將具體要求安排如下：一、備課時(shí)間：上午8:00—11:00，其中9:15—9:45休息半小時(shí)，下午1:30—4:30，其中2:45—3:15休息半小時(shí)。二、備課方式及內(nèi)容：假期集體備課將采取學(xué)部集中和級(jí)部分散兩種形式進(jìn)行。四、集體備課配檔表時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 參加人員 負(fù)責(zé)人第二篇：集體備課計(jì)劃集體備課計(jì)劃為了推進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展，達(dá)到素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真搞好教學(xué)備課，爭(zhēng)取在突破“教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)”方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的集體備課水平。三、工作內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)改革。集體備課要認(rèn)真討論，互相學(xué)習(xí)，整個(gè)過(guò)程要注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，集思廣益，互相啟發(fā)，互相提高，共同提高備課有效性。抓好常規(guī)工作。(2)、集體備課。一般由中心發(fā)言人先發(fā)言，教師們共同探討，相互補(bǔ)充，使教案內(nèi)容更加完善。備課組老師之間應(yīng)提倡互相聽(tīng)課，互相交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短。備課組教師授課后要進(jìn)行交流，并對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，肯定其成績(jī)，指出其不足，以便提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。②教師在聽(tīng)課后，在聽(tīng)課筆記上提出交換意見(jiàn)，有助于講課教師的提升，也使自己借鑒別人，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足，爭(zhēng)取少走彎路。備課的形式還有很多，但追求只有一個(gè)，就是實(shí)現(xiàn)高效。我們堅(jiān)信在上級(jí)部門和校領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，在全體教學(xué)人員的共同努力下，我校老師的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)會(huì)進(jìn)一步提升！集體備課工作計(jì)劃（2017—2018學(xué)第一學(xué)期）黃 甫 完 全 小 學(xué)第三篇：集體備課計(jì)劃一二年級(jí)組數(shù)學(xué)集體備課計(jì)劃李淑榮一、指導(dǎo)思想：本備課組本學(xué)期將緊緊圍繞教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹(shù)立以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。認(rèn)真開(kāi)展年級(jí)組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個(gè)人粗備、資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。三、工作重點(diǎn)：借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)。在教學(xué)中，我們備課組要圍繞學(xué)校課題展開(kāi)有方向的研究，在教學(xué)中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，使教學(xué)更具目的性和針對(duì)性。（一）個(gè)人初備，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料；一定要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)。大家有備而來(lái)，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老
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