假期集體備課計劃-wenkub
2024-10-15 21 本頁面
【正文】 高教師的集體備課意識，使教師具有較強表達能力和語言溝通能力，形成良好共同研討氛圍，集體備課實現(xiàn)高效發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、紀律要求：確保備課時間，嚴格簽到制度，不得遲到、早退，確有事請假按平日雙倍計分；分散備課時，學部分管領(lǐng)導要進行檢查、督促，深入調(diào)研，確保備課效果；備課結(jié)束后全體教師要完成各項材料上交以及校本培訓檔案內(nèi)容填寫，并做好統(tǒng)計記錄，計入一、二月考核。為確保教師集體備課效果，與市教研室安排不發(fā)生沖突，我部根據(jù)總校安排，在七月二十一、二十二、二十三、二十四四天時間里進行學部教師集體備課研討，現(xiàn)將具體要求安排如下：一、備課時間：上午8:00—11:00，其中9:15—9:45休息半小時，下午1:30—4:30，其中2:45—3:15休息半小時。二、備課方式及內(nèi)容：假期集體備課將采取學部集中和級部分散兩種形式進行。四、集體備課配檔表時間 地點 內(nèi)容 參加人員 負責人第二篇：集體備課計劃集體備課計劃為了推進課堂教學的發(fā)展，達到素質(zhì)教育的全面實施，進一步優(yōu)化課堂教學，提高教學水平。認真搞好教學備課，爭取在突破“教學難點和重點”方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的集體備課水平。三、工作內(nèi)容：認真學習新課程的教學方法，深化課堂教學改革。集體備課要認真討論，互相學習，整個過程要注重發(fā)現(xiàn)問題，注重解決課堂教學中出現(xiàn)的問題，集思廣益，互相啟發(fā)，互相提高，共同提高備課有效性。抓好常規(guī)工作。(2)、集體備課。一般由中心發(fā)言人先發(fā)言，教師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加完善。備課組老師之間應(yīng)提倡互相聽課，互相交流，揚長避短。備課組教師授課后要進行交流，并對每個教師的教學進行評估，肯定其成績，指出其不足，以便提高每個教師的教學水平。②教師在聽課后，在聽課筆記上提出交換意見，有助于講課教師的提升，也使自己借鑒別人，吸取經(jīng)驗，總結(jié)不足，爭取少走彎路。備課的形式還有很多，但追求只有一個，就是實現(xiàn)高效。我們堅信在上級部門和校領(lǐng)導正確帶領(lǐng)下，在全體教學人員的共同努力下，我校老師的教學水平和教學成績會進一步提升！集體備課工作計劃（2017—2018學第一學期）黃 甫 完 全 小 學第三篇：集體備課計劃一二年級組數(shù)學集體備課計劃李淑榮一、指導思想：本備課組本學期將緊緊圍繞教導處工作計劃、教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃，認真組織學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立以課堂教學改革、提高課堂教學效率為目標。認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。三、工作重點：借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學。在教學中，我們備課組要圍繞學校課題展開有方向的研究，在教學中真正發(fā)揮學生的主體作用，有效地促進課堂教學，提高教學效益，使教學更具目的性和針對性。（一）個人初備，一定要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其他相關(guān)材料；一定要突出重點，抓住關(guān)鍵。，以便集思廣益，攻克難點。大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗豐富的老
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