盧溝橋烽火第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-15 14 本頁(yè)面
【正文】 事變”之前的背景。師：有信心達(dá)到目標(biāo)嗎？ 生：……師：接下來(lái)的學(xué)習(xí)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是讀準(zhǔn)課文，掌握生字。二、出示目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)對(duì)日寇侵略罪行的憎狠和對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。4．正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)用“逐步”、“萬(wàn)籟俱寂”造句?？赡苁菍W(xué)生不了解歷史，沒(méi)有產(chǎn)生共鳴吧。但不足之處仍然很多：由于時(shí)間的關(guān)系，學(xué)生課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，課上留給學(xué)生讀課文的時(shí)間顯得不足，讀通讀順這一環(huán)節(jié)教的不夠扎實(shí)。學(xué)生臨寫(xiě)教師巡視指導(dǎo)五、作業(yè)：讀熟課文。學(xué)生讀課文，想一想，這篇課文寫(xiě)了一件什么歷史事件？學(xué)生讀課文后議一議，然后指名概括文章大意。過(guò)渡：“九一八事變”之后，日本帝國(guó)主義不斷蠶食、擴(kuò)張，把魔爪伸向全中國(guó)，妄圖以瀘定橋?yàn)橥黄瓶冢^續(xù)擴(kuò)張勢(shì)力，將禍及全國(guó)??二、初讀指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文要求：讀通句子，讀順課文，自學(xué)生字詞，圈劃出自學(xué)中遇到的疑難點(diǎn)。能按時(shí)間和事情發(fā)展順序擬清文章結(jié)構(gòu)思路。第一篇：《盧溝橋烽火》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《盧溝橋烽火》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)閆春榮教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)侵略者的憎恨和對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾、抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。檢查學(xué)生自學(xué)效果a)出示本課生字詞和多音字：烽火妄圖偽軍凌晨吶喊殲滅震耳欲聾蠶食挑釁哭爹喊娘狼狽而逃抱頭鼠竄 萬(wàn)籟俱寂眾寡懸殊同仇敵愾猝不及防鬼哭狼嚎如火如荼魔爪．（zhuǎzhǎo）咽．（yāny224。理清課文的寫(xiě)作順序：a、事情發(fā)展的順序。課外積累：網(wǎng)絡(luò)搜索與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的故事，同學(xué)交流。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)，老師講完，如果讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)，效果會(huì)更好。回來(lái)又參考了網(wǎng)上的一些優(yōu)秀教案，感到導(dǎo)課時(shí)用上一些影像資料，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，效果一定會(huì)好一些。2．按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段，歸納段落大意。教學(xué)重點(diǎn)：理解由生字組成的詞語(yǔ)。預(yù)習(xí)要求：查閱資料，了解盧溝橋事變及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史概況。師：請(qǐng)大家看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字。三、第一次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)生字把課文讀準(zhǔn)確）（一）、自學(xué)提示：給你們3分鐘，自由地大聲朗讀課文，劃出生字組成的詞和第一次見(jiàn)到的新詞，多讀幾遍。）（一）、自學(xué)提示：給你們5分鐘，輕聲讀課文，重點(diǎn)讀第1自然段，能否結(jié)合你課前收集到的資料說(shuō)一說(shuō)為什么“盧溝橋”會(huì)成為咽喉要道？（二）、先學(xué)學(xué)生自由讀課文，劃出相關(guān)語(yǔ)句，整理收集的資料。 zh232。 l237。揭題：“九一八”事變后，日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北及華北部分地區(qū)，為把侵略魔爪伸向全中國(guó)，又蓄意制造了盧溝橋事變。③ 思考揭示課題后想弄清的問(wèn)題。我們一起來(lái)看以看這些生字詞。挑釁 萬(wàn)籟俱寂 眾寡懸殊 同仇敵愾 惱羞成怒 鬼哭狼嚎 猝不及防 如火如荼 ⑤ 你們都理解這些詞語(yǔ)的意思嗎？還有哪些不理解的？⑥ 在剛才的閱讀中相信課文有些段落給你留下深刻的印象，你能讀一讀嗎？理清脈絡(luò)① 請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文，想想每個(gè)自然段的內(nèi)容，再想想哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)內(nèi)容，可以合并在一起。第三段(第68自然段)：寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國(guó)人民對(duì)盧溝橋守軍的慰問(wèn)與聲援。按照這些詞語(yǔ)的提示，你會(huì)劃分了嗎？試試看。“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)對(duì)日寇侵略罪行的憎恨和對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾搞擊侵略者的英雄行為的崇敬之情。四、教具準(zhǔn)備：圖片、小黑板五、教學(xué)時(shí)間：三科室六、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課2。要
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1