“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動學習計劃-wenkub
2024-10-15 14 本頁面
【正文】 積極調(diào)整心態(tài)，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務(wù)上。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變。為學生服務(wù)的觀念弱化。遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。教學工作中由于擔心成績受影響，默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能運用現(xiàn)代化的教學設(shè)施開拓創(chuàng)新。ww k 章 來源第二篇：學習“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀律作風集中教育活動學習“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育活動心 得 體 會寒假開學的第一天我校全體教師學習了《單傳海同志在全市“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓”活動動員會上的講話》和《杜君河同志在全市教育系統(tǒng)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動動員會上的講話》，并學習了《市教育局“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動實施方案》，做了動員講話。二、有關(guān)要求學習方式為學校統(tǒng)一組織，地點在學校會議室。2月2日上午，學習《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》。一、學習內(nèi)容及時間安排1月31日上午，學習市第十三次黨代會、人大政協(xié)“兩會”、經(jīng)濟工作會議精神。下午討論。下午討論。學校嚴格學習考勤，嚴格請假制度。號召全體教職工充分認識開展紀律作風集中教育整頓活動的重大意義，以高度的責任感、良好的精神狀態(tài)，扎實開展好紀律作風集中教育整頓活動，做到以活動促工作，努力在新學期使學校各項工作展現(xiàn)新面貌，開創(chuàng)新局面，實現(xiàn)新發(fā)展。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。學習的要求和動力不夠。二、今后整改措施加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力。只有改革，才能創(chuàng)新。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務(wù)這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本職工作。自己要勇于剖析自己。正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。結(jié)合我校工作實際，特制定實施方案如下。查思想，看創(chuàng)新意識強不強。查紀律，看大局觀念牢不牢。查效能，看服務(wù)質(zhì)量優(yōu)不優(yōu)。查師能，看業(yè)務(wù)素質(zhì)精不精。同時，立即轉(zhuǎn)入集中學習，組織黨員干部教師學習指定文件材料，嚴格學習考勤，靈活學習形式，保證學習效果。要堅持走群眾路線，實行開門抓整頓，通過上門走訪、發(fā)放征求意見函、召開民主生活會、設(shè)立意見箱及投訴電話等方式，主動征求服務(wù)對象的意見。堅持邊查邊改、邊整邊改，對排查出的問題認真梳理，分類排隊，提出解決問題的具體措施。整頓活動結(jié)束后，寫出書面總結(jié)報告上交鎮(zhèn)教工站。㈡強化工作創(chuàng)新。㈣強化督導(dǎo)檢查。同時，既要樹正面榜樣，又要發(fā)現(xiàn)反面典型。通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：一、存在的問題和不足在思想認識方面，政治理論學習不夠，政治理論水平不高。工作思路不寬，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。服務(wù)的主動性有待加強，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結(jié)而沒有開展大膽的批評。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力?？傊?，我將借這次紀律作風整頓的契機，不斷增強自身素質(zhì)，提高教育教學水平，以優(yōu)異的成績報答學生家長對我們教
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