【正文】 取得實效。一個延伸：這次整頓的監(jiān)督查處從“八小時之內”延伸至“八小時之外”，全部納入監(jiān)管范圍，一經查實都要嚴肅處理。（2）、以整頓“教師隊伍中學風問題和教育創(chuàng)新問題”為重點。這次紀律作風集中教育整頓活動要以三個整頓為重點，強化監(jiān)督要實現(xiàn)“一個延伸”。（1）、教師要立足自身實際，查找自己在紀律作風、廉潔自律方面存在的問題，做到不隱藏、不忌諱，敢暴露、敢直面。重申省紀委嚴肅工作紀律工作紀律“五個不準”規(guī)定，即“不準上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗；不準上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；不準上班時間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動；不準利用工作之便吃拿卡要；不準參與賭博。三、方法步驟宣傳發(fā)動，營造氛圍。第一篇：紀律作風集中教育整頓月活動實施方案朱 家 店 學 校關于在全校教師中開展“正風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題紀律作風集中教育整頓月活動的實施方案為深入貫徹省、市、縣紀律作風集中教育整頓月活動會議和中陽縣教育系統(tǒng)及金羅鎮(zhèn)中心校紀律作風集中教育整頓月活動動員會議精神，切實解決我校教職工隊伍在思想作風、紀律方面存在的突出問題，進一步加強新形勢下教師的紀律作風建設，特制定本實施方案。我校為了確保本次紀律作風集中教育整頓月活動的科學實施，穩(wěn)步推進，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動，全面營造整頓的濃厚氛圍。”三是利用學校的墻報、板報、簡報和校園廣播等媒體廣泛宣傳紀律作風集中教育整頓的內容、意義，從而推動集中教育整頓活動的扎實推進。（2）、開展批評與自我批評民主剖析會，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出具體的整改措施。（1）、以整頓違反“五個不準”規(guī)定為重點。教師隊伍中存在學習風氣不濃，創(chuàng)新意識淡薄，不善于學習新知識新理念，對新形勢下教育體制改革創(chuàng)新不積極探索，不努力去實踐，憑經驗處理學校日常事務，走老路子，滿足現(xiàn)狀，面對新形勢下出現(xiàn)的一系列問題束手無策。四、保障措施加強領導，落實責任。建章立制，鞏固成果。二、時間范圍此次集中教育整頓月活動從11月1日開始至12月1日結束，歷時一個月，集中教育整頓的對象為全體教師。二是組織全體教師認真學習，深刻領會上級關于開展紀律作風集中教育整頓月活動的精神及有關規(guī)定和意義。（11月8日——11月20日）教師在集中教育整頓中要堅持“邊查、邊找、邊整改”的形式，認真查找在紀律作風方面存在的突出問題。突出重點，集中整治，建章立制。凡違反了“五個不準”規(guī)定，被上級查實，將對其從嚴從重處理，績效考核和評先晉級一票否決。教師隊伍中有的素質不高，不重視自身學習，不鉆研業(yè)務，不適應教育發(fā)展新形勢；有的思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責任感，身在講臺上，心飛在教室外；有的組織觀念不強，工作態(tài)度不端，精神萎靡不振，教學水平低下，隨意遲到、早退、曠工；有的不備課，不批改作業(yè)，不做學生思想工作；有的體罰、辱罵學生，不以為然。學校領導組將采取重點抽查、明察暗訪、調查核實舉報的形式，對在整頓中發(fā)現(xiàn)的頂風違紀行為，堅決從嚴從重處理，實行一票否決。任店鎮(zhèn)前鞏莊小學2016年11月1日第三篇：紀律作風集中教育整頓月活動實施方案2013年海子沿鄉(xiāng)卡子湖學校關于在全校教師中開展“抓學習、抓紀律、抓作風、抓行風、抓效率，做人民滿意的教師，當人民滿意的校長，見人民滿意的學校，辦人民滿意的教育” 為主題的紀律作風集中教育整頓月活動的實施方案為深入貫徹中央、自治區(qū)黨委、地委和自治縣關于改進干部作風、密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定，進一步解放思想，加強干部思想作風紀律建設，密切黨群干群關系，營造風清氣正、紀律嚴明、和諧高效的工作風氣，縣委、縣人民政府將2013年3月確定為“自治縣干部紀律作風教育整頓月”，為切實解決我校教職工隊伍在思想作風、紀律方面存在的突出問題，進一步加強新形勢下教師的紀律作風建設，特制定本實施方案。一是成立學校領導機構、制定實施方案，組織召開全體教師大會，向全體教師宣傳這次活動的重要意義，并做了活動的安排部署。（1）、教師要立足自身實際，查找自己在紀律作風、廉潔自律方面存在的問題，做到不隱藏、不忌諱，敢暴露、敢直面。學校領導干部要求1500字左右，教職工1000字左右，組織進行領導干部與群眾之間的談心談話活動，達到交流思想。四、保障措施加強領導，落實責任。建章立制，鞏固成果。二、工作目標省紀委決定將2011年12月確定為“全省紀律作風集中教育整頓月”，我單位集中一個月的時間，以“正1風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題，以加強教育為基礎，以典型示范為引導，以正風肅紀為手段，以健全制度為重點，通過紀律作風集中教育整頓，真正達到思想作風明顯改進、服務水平明顯提升、工作效率明顯提高、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化的目標。繼續(xù)引深“三比一樹”主題教育，大力弘揚右玉精神，把學習教育、提高認識同嚴肅紀律、改進作風結合起來，貫穿于教育整頓月活動全過程。把整頓活動