【正文】 他們好像是被動(dòng)的,老師叫到了就主動(dòng)參與,沒(méi)叫到就不發(fā)言。教師通過(guò)對(duì)不同事物在何方位的提問(wèn)，將學(xué)生注意力集中在不懂的方位上，教師在提問(wèn)之后，自己回答問(wèn)題并有意識(shí)的加重方位詞“in，0n，under，behind，next to”的讀音，同時(shí)要求學(xué)生重復(fù)自己的回答。教材中有許多聽(tīng)力練習(xí)、句型教學(xué)、詞匯教學(xué)，需要運(yùn)用聽(tīng)關(guān)鍵詞的技巧。同時(shí)切實(shí)做到在教中思，思中教，爭(zhēng)取自己早日成為一名出色的教師。在教授have to句型時(shí)，我將have to結(jié)構(gòu)的肯定句式，否定句式，疑問(wèn)句式都給學(xué)生羅列出來(lái)了，但是學(xué)生只顧的了去將這些句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行抄寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有用心的去思考為什么會(huì)是這樣的結(jié)構(gòu)而不是其他的結(jié)構(gòu)。在以后的課堂活動(dòng)安排中，我要注意時(shí)間的合理分配，避免出現(xiàn)類(lèi)似的情況發(fā)生。然后提示學(xué)生總結(jié)歸納自己在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用了哪些方法？ 因?yàn)閷W(xué)生是通過(guò)思考討論才得到的啟示，所以在平時(shí)的聽(tīng)力測(cè)試中，會(huì)有意識(shí)地強(qiáng)化方法的運(yùn)用，提高了學(xué)習(xí)的能力。因此，我覺(jué)得在本節(jié)課中我使用的實(shí)物教學(xué)法比較得當(dāng)，大多數(shù)學(xué)生們都比較喜歡新穎的課堂，有時(shí)候多一點(diǎn)實(shí)物，他們的注意力就會(huì)更加集中一點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣也就高漲一些。其中2a,2d活動(dòng)從聽(tīng)，2c從說(shuō)的角度訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can和 can’t表達(dá)許可和禁止，2d則在此基礎(chǔ)上又加入了must 和have to結(jié)構(gòu)，使得語(yǔ)言更加豐富，多樣。其中1a1c導(dǎo)入本單元的話(huà)題和部分重要語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。第一篇：2016人教新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit4教學(xué)反思Unit4 Don’t eat in 本課主要教學(xué)了人教版新目標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)Unit4 SectionA。1a活動(dòng)利用學(xué)生常見(jiàn)的班規(guī)，校規(guī)為線(xiàn)索介紹新語(yǔ)言，便于激活學(xué)生背景知識(shí)，使他們利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)建構(gòu)。一、可取之處，我采用了實(shí)物教學(xué)法。我重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。同時(shí)，學(xué)生也懂得了做聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候，第一步干什么，第二步干什么，第三步干什么，避免了個(gè)別學(xué)生做聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候不知道去干什么，該干什么。我覺(jué)得我在講解句型的時(shí)候還是采用了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師直接給學(xué)生講解句型結(jié)構(gòu)，沒(méi)有讓學(xué)生自己從句子中去歸納總結(jié)句式，沒(méi)有讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，因此，學(xué)生在學(xué)句式的時(shí)候顯得比較被動(dòng)，學(xué)的也比較死。第二篇：新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4教學(xué)反思新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4教學(xué)反思蒲團(tuán)中學(xué)楊小慶在本節(jié)課上，教師教學(xué)設(shè)計(jì)合理，容量大，重難點(diǎn)突出。所謂關(guān)鍵詞即語(yǔ)言中最關(guān)鍵的信息。聽(tīng)關(guān)鍵詞不僅僅是有利于培養(yǎng)學(xué)生的注意力，而且能培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，勤于思考的習(xí)慣，在思考中遇到困難自我處理或向他人尋求幫助的習(xí)慣。其實(shí)這種學(xué)習(xí)的方式不利于學(xué)生的成長(zhǎng),如果課堂上少了學(xué)生的積極發(fā)言,那學(xué)生不就成了觀(guān)眾了嗎?這樣的課堂缺乏了學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，學(xué)生在讀的時(shí)候都是沒(méi)有出聲的，不叫朗讀，叫默讀，看不出讀的效果。也有助于老師從多方面了解學(xué)生情況。作為這節(jié)課的教學(xué)反思，我想談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過(guò)程()中比較滿(mǎn) 在完成《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)下冊(cè)第四單元的教學(xué)中，我是以新課程理念為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂活動(dòng)的。新課程的價(jià)值取向是以人的能力和個(gè)性發(fā)展為核心。我讓學(xué)生先在小組內(nèi)討論，練習(xí)，兩個(gè)人明確分工，做動(dòng)作，有問(wèn)，有答，他們精彩的表演反饋出他們合作的成功與喜悅。雖然本人設(shè)計(jì)了多個(gè)任務(wù)讓學(xué)生來(lái)運(yùn)用所學(xué)的句型，學(xué)生也能熟練掌握，但缺乏設(shè)置大情景和沒(méi)有主線(xiàn)，導(dǎo)致環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間過(guò)渡得很生硬。第四篇：人教新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末測(cè)試(聽(tīng)力材料)范文人教新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末測(cè)試聽(tīng)力部分一、聽(tīng)句子，選擇與其相符的圖片，每個(gè)句子讀兩遍。M1: Good I help you?M2: Yes, would like a hamburger and some French about you, Lucy?W: I’d like a hamburger, some chicken and a bowl of ice don’t like French : Would you like something to drink?W: Black tea, you, Bob?M2: I’d like green : ’d like two hamburgers, some French fries, some chicken, a bowl of ice cream, a black tea and a green : 、聽(tīng)短文，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容選擇正確答案，短文讀兩遍。Go straight along this street.= Walk straight along this turn left’s down Bridge Street on the 。Turn ______(方向)at the ________(地點(diǎn))。Let’s see the pandas have a look = look看看這本書(shū)have a look at the book=look at the book ??來(lái)。We have a job for you as a Call Al’s Restaurant at write stories want to work for a magazine and work for us as a Call Karen at like to work with young people want to be in the school playan international school for children of 512want sb to do sth例：想要一位體育老師教足球want a PE teacher to teach soccer watch TV read a book/ read books a newspaper read newspapers watch a movie / watch moviessee a movie / see movies do homeworkdo one’s homework做家庭作do my homework do his homework eat dinner=have dinner =have breakfasteat lunch=have lunch take on the phone want to go to a movie TV show write a letter / write letters write a letter to ?。This is my grandparent ，搞聚會(huì)have a party you for joining CCTV’s Around The World in Australia ，晴朗的天氣a beautiful, sunny day on vacation the beach at this group of people playing beach volleyball this heat a very interesting place 一個(gè)有趣的地方an interesting place ，過(guò)得很快樂(lè) have fun/have a good time / have a nice time sounds ： be like=look like 例：(1)他長(zhǎng)什么樣？What is he like?=What does he look like?(2)你長(zhǎng)什么樣？ What are you like?=What do you look like？ ：(1)他長(zhǎng)什么樣？ What is he like? 他長(zhǎng)什么樣？ What does he look like? 他喜歡什么？ What does he like?(2)你長(zhǎng)什么