【正文】 代遠程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的一種新型教育方式，在信息傳遞手段日新月異的今天，先進的信息技術(shù)以它傳播全球性、資訊時效性、信息廣博性、功能多樣性、檢索便捷性的傳媒特點，有效提高了黨組織在人民群眾心目中的地位，對基層黨組織帶領(lǐng)群眾共同致富起到積極的作用，為推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的進程提供了極大的便利，使黨中央提出的“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的要求真正落到實處。根據(jù)近期對基層站點的調(diào)研情況，目前將開發(fā)區(qū)村級站點整合為68個。要通過各種方式宣傳遠程教育，營造良好的開發(fā)區(qū)遠程教育“氣場”。要善于統(tǒng)籌兼顧。多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠程教育站點學(xué)習(xí)，充分利用信息資源對黨員干部和農(nóng)民群眾進行實用技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實際，為增加家庭收入和村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。（三）在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，加強對遠程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能，通過培訓(xùn)，使管理人員能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作?！尽浚ㄒ唬┰黾訉h員現(xiàn)代遠程教育工程的資金投入。從而加入到健康排舞的隊伍中來。排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀(jì)70年代的美國西部鄉(xiāng)村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時代的發(fā)展，后來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風(fēng)格創(chuàng)新，簡單易學(xué)，是一種既可以個人獨享，又可以與團體共樂的舞蹈，適合在廣場、社區(qū)、公園等場地所開展的活動，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。三、教學(xué)工作有特色通過遠教工作的大量宣傳，根據(jù)黨員干部和社區(qū)居民的不同需求，本著共建共享、開創(chuàng)性地做好站點學(xué)用工作，利用遠程教育資源，有針對性的向社區(qū)不同群體黨員群眾定期開展了教學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，充分帶動了社區(qū)文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開展。本社區(qū)結(jié)合工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設(shè)備管理使用制度》、《遠程教育學(xué)習(xí)制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責(zé)》等，要求嚴(yán)格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠程教育教學(xué)工作能正常、有序地開展。首先成立了小林社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以程衛(wèi)根為組長、劉金根為副組長、曹小燕、唐明祥為ab崗的村遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨總支書記總負(fù)責(zé)，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協(xié)力配合的格局。其次，及時召開有關(guān)人員會議，精心布署，分組負(fù)責(zé)、并簽訂了工作責(zé)任狀，克服困難，扎扎實實開展工作。在搞好制度建設(shè)的同時，對遠程教育工作人員進行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。小林社區(qū)于2011年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。有這個想法的不光是社區(qū)里的遠教干部，許多居民都在遠教意見本上提出了此類想法，所以社區(qū)印制了100份征詢意見表，發(fā)放的婦女手中，并進行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會來參加。社區(qū)安排了一些婦女骨干來到天都城學(xué)習(xí)排舞，聽從社區(qū)排舞老師的要點指導(dǎo)并當(dāng)場跟從老師學(xué)會排舞的基本舞步至今，小林社區(qū)排舞隊走過了10個月的進取歷程，這其中匯聚了社區(qū)遠教人員的辛勤付出，也凝聚了社區(qū)居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區(qū)排舞隊必定會有個美好的未來。遠程教育管理、運行經(jīng)費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉(zhuǎn)，保證黨員干部和群眾科技培訓(xùn)工作的開展。（四）是加強遠教管理，逐步建立完善各項工作制度。第二篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育進一步加強對黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的重視程度，認(rèn)真完成市委、市遠教中心提出的遠程教育任務(wù)，圍繞“把遠程教育辦成開發(fā)區(qū)基層黨員干部教育培訓(xùn)的重要渠道和我們黨在社會上一個有影響的輿論陣地”的總體要求，扎實開展好以下工作：要始終明確肩負(fù)的責(zé)任。開發(fā)區(qū)要成立遠教中心，街道成立遠教站，各級遠教負(fù)責(zé)單位包括村級遠教站點要配備專職工作人員，做好基層站點的維護和組織收看工作?！皻鈭觥卑ā暗貧狻?、“人氣”，“地氣”就是開發(fā)區(qū)大的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，“人氣”就是群眾積極性和學(xué)習(xí)氣氛。各級要認(rèn)真做好基層遠教站點的動態(tài)管理、隊伍管理和經(jīng)費保障三項工作。昭通市黨員干部遠程教育工程于2007年啟動實施，由于設(shè)備不到位等因素影響，直到2008年11月才正式全面鋪開，根據(jù)中央、省委的安排部署，按照整合資源、共建共享，因地制宜、穩(wěn)步推進，建管結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，以人為本、務(wù)求實效的原則，以電信公司互聯(lián)網(wǎng)資源為依托，充分整合利用農(nóng)業(yè)等部門現(xiàn)有的資源，有效地推進了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基礎(chǔ)平臺建設(shè)。（次），（次），%；%，干部受教育面達90%以上，群眾受教育面為30%；（次），直接培訓(xùn)人員超過30萬人（次）。通過實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的黨員干部和新型農(nóng)民。鎮(zhèn)雄縣從縣級留存黨費中劃撥30萬元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自籌5萬多元，為缺專用設(shè)備的站點添置了118臺長虹32英寸液晶電視和184臺DVD播 放機。二是抓管理強實效確保站點效益。巧家縣制定下發(fā)了《中共巧家縣委組織部關(guān)于創(chuàng)建農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育示范點的通知》文件，建立了4個縣級遠程教育工作示范點，帶動了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進一步健全遠程教育工作管理、播放等一系列制度，規(guī)范了播放收看記錄、教材登記、教材借閱等表格填寫。一是抓實黨建強基礎(chǔ)。大關(guān)縣結(jié)合鎮(zhèn)情、村情和民情，在農(nóng)村專業(yè)協(xié)會中建立支部，通過“支部加協(xié)會”工作模式，以支部領(lǐng)辦、支部介入和支部引導(dǎo)等行之有效的方法，讓支部帶領(lǐng)協(xié)會辦產(chǎn)業(yè)、促增收，得到了群眾的積極參與和支持，增強了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以人為本、注重民生，根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實際需要，整合各種教育資源，充實當(dāng)?shù)刈罴毙璧泥l(xiāng)土課件，科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，因人施教，按需施教，不斷提高培訓(xùn)的針對性和實效性。三是全面發(fā)展促和諧。巧家縣利用遠程教育平臺做好少年兒童和老年群眾工作，著力思考形成群眾和站點間的良性互動工作機制。威信縣通過組織收看政策法規(guī)和計劃生育專題片等，使群眾法律意識和政策觀念增強，婚育觀念轉(zhuǎn)變，計劃生育等老大難問題有效解決，一年來，三桃鄉(xiāng)計劃生育對象主動到服務(wù)站接受手術(shù)的人數(shù)比上年增加22例；在觀看精神文明創(chuàng)建工作典型村寨專題片后，部分村社用文明活動替代了原來的陋習(xí)，打牌賭博、打架鬧事的少了，愛衛(wèi)生、講榮譽的人多了，亂、臟、壞的人少了，比文明的良性發(fā)展氛圍逐步形成。2007年，鎮(zhèn)里安裝了遠程教育播放設(shè)備后，田壩村民紛紛前往鎮(zhèn)上觀看經(jīng)濟作物種植專題片，學(xué)習(xí)花椒栽培和核桃嫁接技術(shù)，學(xué)到技術(shù)的村民回村后在全村掀起了種植核桃、花椒熱潮。威信縣實施“科普”培訓(xùn)工程，堅持以“學(xué)用成果”轉(zhuǎn)化為著力點，及時將遠程教育學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾看得見、摸得著的實際成果，不斷提升農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)與增收致富能力，有力促進烤煙、蠶桑、山崳菜、玉米制種等重點產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級。