【正文】 質(zhì)量，通過相互聽課達到相互學習、吸收經(jīng)驗的目的。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時間，分析教材、討論教學中發(fā)現(xiàn)的問題，集眾人之力解決教學中存在的問題，交流教學心得，及時反思。二、工作目標備課組全體教師認真抓好教學常規(guī)工作，落實課堂教學的三維目標，優(yōu)化教學方法，教學中做到減負與高效結(jié)合，全力打造高效課堂，創(chuàng)設思辯性的地理課堂。五、教學進度安排：（詳細進度見個人教學計劃）高二文科生：前半期進行必修三區(qū)域地理的新課教學；后半期進行中國地理教學；期末最后進行綜合復習和練習。進一步全面落實新課程理念，教學中注意落實知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀等教育目標，改善課堂結(jié)構(gòu)，堅持“以學生為主體，教師為主導，思維培養(yǎng)為核心”的教學思想，充分重視對學生的學法指導，全面提高學生讀圖、讀表、讀材料獲取信息的能力，使學生學會學習，學會思考，學會歸納，努力提高年級成績。兩名地理教師：嚴東方和余軍老師。第一篇：高二地理備課組計劃2012年秋季高二地理備課組計劃一、指導思想：在總校、學部和年級組的領導下，高二地理備課組將認真執(zhí)行學校各項教育教學制度，認真完成各項教學任務，以提高課堂效率為核心，以備課組的建設為重點，落實理科生學業(yè)水平考試的復習工作和抓好文科生期末寶安區(qū)統(tǒng)測的復習工作，實現(xiàn)學生、教師的共同發(fā)展。備課組長：余軍。備課組建設：（1）集體備課1次（暫定為每周2上午第3節(jié)課的時間，在高二辦公室），研討本周教學內(nèi)容；（2）每周檢查一次作業(yè)和教案；對作業(yè)批改情況要及時登記；（3）組內(nèi)教師每周相互聽課1節(jié)，課后抽時間及時評課；（4）完成對年輕教師的幫扶工作，指導年輕教師寫詳案，抓教學重點和考試要求的知識點，抓課堂知識的落實；（5）積極參加地理教研組的各種活動、賽課等，努力提高備課組的教學教研水平。高二地理備課組長： 201291第二篇：高二地理下學期備課組計劃20122013學下期高二地理備課組工作計劃一、指導思想根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃為指導下，制定此計劃。讓小科也變成學生喜愛的科目。定期組織備課組教師相互聽課，學習研究。按照教學常規(guī)要求，做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。文科承接上學期教學計劃，可以復習中國地理，接下來是地理必修3的復習，迎接統(tǒng)考。加強個別輔導。講求質(zhì)量，提高能力，從教學入手，只有抓好教學，成績才會提高，同時在教學中更應注意培養(yǎng)學生能力，以適應明年高考的需要。高二地理備課組2013年2月23日第三篇：高二地理備課組工作總結(jié)高二地理備課組工作總結(jié)高二地理備課組：石慶竹高二地理備課組由三位老師組成，擔任高二15個班的地理教學任務。剛剛過去的一學期，高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。根據(jù)我校學生的實際情況，進一步組織編寫好各章節(jié)的“學案”導學輔助性資料。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為我們二中明天的輝煌再做貢獻！第四篇：高二地理備課組工作總結(jié)高二地理備課組工作總結(jié)高二地理備課組：石慶竹高二地理備課組由三位老師組成，擔任高二15個班的地理教學任務。剛剛過去的一學期，高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。根據(jù)我校學生的實際情況，進一步組織編寫好各章節(jié)的“學案”導學輔助性資料。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為我們二中明天的輝煌再做貢獻！高中地理教學工作總結(jié)時間很快，一個學期就要結(jié)束了，所有工作也進入了最后階段，回首這一學期，收獲頗多，現(xiàn)將這學期的教學做個總結(jié)，既是對過去經(jīng)驗教訓的整理，也是對未來的提醒。時刻注意與學生生活實際聯(lián)系，幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。在討論中，教師要做必要的講解。本學期的作業(yè)分了好幾部分：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同步練習以及訓練卷的形式給學生增加做題方法和技巧。一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。同時積極參加學校的賽課活動，并獲得了‘優(yōu)秀十佳高校課堂教師”榮譽稱號四、認真做好教學反思作為新教師，對教學情況的掌握還不夠熟悉，這就需要不斷的做好教學反思。學生成績提不上來，問題出在哪里？今后的教學應注意哪些問題？經(jīng)過反復思量，尋找自身存在的問題和學生存在的問題。第一，在教學方面，提高教學質(zhì)量。在集體備課過程中，做到了以下幾點：①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。⑵課堂上的情況。同時我注重多種方法教學，避免了死板，多給學生一些地理感性知識，例如，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。第二，提高工作效率，用先進的教學方法出成績。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。撰寫了地理教學設計，教學反思，教學案例，教學隨筆，教學論文等文章。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感?；仡櫛緦W期的工作，有得也有失。教改專題完成情況在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，需要考慮很多因素。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣，落實本學期“激趣導學”的教改專題。如涉及學生解決地理問題的技能、方法