【正文】 比如：受到客觀條件和課時量變化的限制，我們的教學進度和最初的計劃還有一定差距；有些教研活動因為無法調課而不能參加等等。五、積極配合地理課程基地建設工作，獻策獻力地理課程基地建設是本學期教研組工作的重心，高一地理備課組積極配合地理課程基地建設工作，制定專業(yè)教室的布置方案，在現有設備的條件下精心布置人文地理專業(yè)教室，工作得到教研組的肯定和表揚。以創(chuàng)建優(yōu)秀備課組為目標，和諧共處，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集備課組教師的創(chuàng)造力努力工作。重視地理知識的應用教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系。引導學生聯(lián)系身邊的實際進行分析，能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：一、教育教學任務完成情況教學成績本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。關鍵是上好課。二、積極認真參與教研活動與備課活動每周星期四第二、三節(jié)的教研和備課活動，大家共同探討教學策略，研究教學效果，反思學生情況，組織練習工作，交流各自的教學進度，安排下一階段的教學任務。切實做到“因材施教”，以有效提高課堂教學效果。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。三、今年努力的方向更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質進行集體備課；積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設公開課，并取得了較好的效果。任務很緊迫，務必惜時跟進。加強備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富。二、工作目標：力爭期末寶安區(qū)統(tǒng)考中，地理年級均分達到寶安區(qū)民辦學校第1名，公民辦學校第6名。扎實做好教育教學教研工作。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業(yè)務水平?？偨Y一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經驗。二、存在問題個別班存在兩極分化的現象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。堅持集體備課，不斷鉆研教學。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進地理課教學。大多數學生能夠及時按質按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質量不高甚至拖沓的情況。查找不足，向前輩學習經驗，提高自己教學技能和教學業(yè)務水平，學人之長補己短。多與學生進行交流，發(fā)現學生出現的問題，及時進行解決反饋，取得了良好的效果。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的教學水平，取得一定的成績。積極創(chuàng)設學生的求知情境，要求所有的學生都參加學習過程，并且注意將知識內化為不同的層次，使每個學生都有機會取得成功。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容，培養(yǎng)學生關注地理現象，引導其從現象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。第五篇：高二地理備課組工作總結總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過堅持寫教學反思，讓教師穩(wěn)步較快的成長。4，加強教師的指導與培訓工作：本學期我們高二地理備課組的每個成員都是超負荷在工作。本屆學生地理基礎較差，要想在高考中具備一定的競爭能力還有很多的工作要做，所以本學期，我們非常重視學生的基礎，并努力提高學生的學習和解題能力，我們的目標是力求全面提高學生對基礎知識的掌握，并能形成一定的邏輯思維能力，進一步規(guī)范答題格式和答題語言，形成一定的答題技巧，更有效地答題，以適應高考答題的要求提高成績、經過努力，基本達到了我們預想的目標。如何盡快地轉變傳統(tǒng)的教學觀念以適應高效教學模式的要求，提高學生的自學能力和探究能力；在學生初中地理基礎普遍較弱的情況下，如何適時地補充區(qū)域地理知識，融入到平時的課堂教學中；地理教室如何對自己的工作進行相應的調整以適應新的變化。二、貫徹新課改理念、加強教學科研工作俗語說，教而不研則僵，認真學習先進的教育教學理論，尤其是新課標和新教材的理念，在理論學習過程中，結合學生特點、學校教學及備課組工作實際進行周密思考，對備課組的教學進行新的設計和安排，以產生新的教育效果，推動專業(yè)發(fā)展。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。作業(yè)完成情況大多數學生能夠及時按質按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質量不高甚至拖沓的情況。教改專題完成情況在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，需要考慮很多因素。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。在集體備課過程中，做到了以下幾點：①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為我們二中明天的輝煌再做貢獻！高中地理教學工作總結時間很快，一個學期就要結束了，所有工作也進入了最后階段，回首這一學期，收獲頗多，現將這學期的教學做個總結，既是對過去經驗教訓的整理，也是對未來的提醒。本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。根據我校學生的實際情況，進一步組織編寫好各章節(jié)的“學案”導學輔助性資料。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。加強個別輔導。定期組織備課組教師相互聽課，學習研究。備課組長：余軍。五、教學進度安排：（詳細進度見個人教學計劃）高二文科生：前半期進行必修三區(qū)域地理的新課教學；后半期進行中國地理教學；期末最后進行綜合復習和練習。課組成員，每學期至少承擔一次校級公開課。（3）精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學生時間，上學生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時鞏固，反復練習，做到溫故而知新。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。一、本學期所做的工作1．支持學校工作，積極完成任務。開放性題目學生的解答能力