【正文】 。因為它消除了社會的功利和浮躁，所以曾經(jīng)的不論是欣慰、期待、遺憾還是不舍，都是愛。恰恰由于我們師生共同的追求，所以我們的人生總是欣慰與遺憾并存。到了這個時候老師就像等待莊稼豐收的農(nóng)民，他們那種期待、那種擔(dān)心與那種不舍，就很好理解了。面對著即將畢業(yè)的同學(xué)，你們心情如何？我聽著更多的是這幾個詞，那就是欣慰、期待、遺憾、不舍。同學(xué)們，大家畢業(yè)了，母校只是你們?nèi)松飞系囊蛔A站。三要充滿自信，樂觀豁達。要學(xué)會感恩，銘記“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的古訓(xùn)。二要胸懷寬闊，學(xué)會包容。明天，你們就正式步入一個更加廣闊的社會，進入更高一級學(xué)校深造，不斷充實自己的知識，豐富人生的閱歷，要做一個有理想，有抱負，為社會做貢獻的人。昨天，我有幸參加了我們學(xué)校首任校長朱劍凡先生誕生130周年紀(jì)念座談會，了解了先生的生平事跡，重溫了他的教育理想，認識了他的偉大人格。三年里，老師們見證了同學(xué)們的成長與進步，為你們的明理知書而欣慰，為你們的智慧聰穎而驕傲。時光流逝，日月如梭。揮手說再見，不舍。不是考過一個分數(shù)，跨過一個門檻就能成為定局的。這才是求學(xué)的歸宿所在。當(dāng)然，除了自信，母?？傔€能留給你有知識，溫暖，和諧，感動，感恩吧。明德雨實是一所“酒香不怕巷子深，城內(nèi)開花城外香”的學(xué)校，無論發(fā)展的形勢如何讓我們心焦，無論教育的競爭如何讓我們負重，可是，全體雨實人就是這樣堅強地屹立不倒，我不是唯心主義者，但是我總有一種永遠的信念：心在，力量在。只要你回憶，我想一定會有的。今天我就說這樣一個主題吧：把明德樹人的工作進行到底。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!我也應(yīng)該說點不一樣的。今年又說點什么呢?昨晚，我沉思到深夜，沒有動筆寫一個字。說這個主題緣于我的三層思考，第一學(xué)校能為學(xué)生提供什么?第二學(xué)校能為學(xué)生留下什么?第三你們能讓學(xué)校期待什么?或許你們過去的三十七中，現(xiàn)在的明德雨花實驗中學(xué)未能給你提供名校的光環(huán)，或許也未能為你提供便利的交通，也未曾給你提供徜徉書海的圖書館和激揚青春的體育場，但是，就是這樣的一所學(xué)校，為你提供了什么呢?我們能否做出這樣的回答，這里提供了美麗的自然，和諧的人文，溫暖的交往，奮斗的戰(zhàn)場。這就是我想要的校園，一所具備樹人情懷與理想的校園，一所真正把你懷揣心間的校園。我們的前輩亦是如此，記住留芳亭上兩副老校長撰寫的對聯(lián)吧：尊師重教樹一代風(fēng)范，育才興國留百世芳名。說到這，我不禁想進入第三個層面的思考，在你們離開校園的時候，我們能否還能對你有所期待呢?無論怎樣，你都將擁有一所屬于你的大學(xué)，無論是985還是211，無論是本科院校還是高等職院，無論是立志從軍還是奔赴就業(yè)，這都是你人生的大學(xué)。我希望你們不要成為精致的利己主義者，更不要成為“眼高手低”的新一代。所以，如果可以，請你們記住我在你們臨行前的囑咐：讓我們的內(nèi)心充滿敬畏，敬畏世界的博大，敬畏人生的漫長，敬畏知識的無限。來日再敘談，猶在。今天，同學(xué)們圓滿完成了高中學(xué)業(yè)，順利參加了一年一度的高考，將步入高等學(xué)校繼續(xù)深造。三年里，同學(xué)們見證了學(xué)校的發(fā)展與變化，參與了學(xué)校百年華誕的慶典。當(dāng)年他東渡日本，學(xué)成回歸，毀家興學(xué)，就是看到：女子沉淪黑暗，非教育無以拔高明，立志教育救國。有志之人立長志，無志之人常立志，我想大家一定是個立長志的人。海納百川，有容乃大；石立千仞，無欲則剛。要樂于助人，贈人玫瑰，手留余香。今天的畢業(yè)，并不是勝利的終點，也不是學(xué)業(yè)的結(jié)束，而是一個新征程的開始。昨天你們曾在這里短暫的停留，補充營養(yǎng)，備齊糧草，整理行裝。我當(dāng)時就想平時站在不同角度的同學(xué)、老師、家長和校長為什么會同時心有感觸，我想有一個共同點，那就是他們都凝聚著愛意與欣慰?？墒俏覀兗热恍牢浚瑸槭裁创蠹叶加痔岬竭z憾呢？我想這也是我們一種更高更美的追求，就像一個建筑設(shè)計師，面對自己設(shè)計規(guī)劃的大樓，在欣慰的同時，總是覺得還有改進的空間，想著讓大樓更完美；就像一個高級的畫師，面對自己傾注心血完成的畫卷，在別人喝彩的同時，他可能思考的是哪一點再改進的話會不會做得盡善盡美。有相聚自然就有離別，這就是人生。這種愛，我想除了是知識的增加以外，這恐怕是我們共同擁有的最寶貴的財富。一個人的成熟，缺乏了這門課，他就永遠存在缺憾。高考對同學(xué)們來說是一次非常重要的考試，但以我這么多年來的經(jīng)歷看，高考就是一次周考，一次月考，一次期中期末考試，因為人生處處都在趕考啊。所以這份答卷是答不完的，生命存在一天，就一直要答下去。立鴻鵠志，修濟世才，一世歲月朝夕爭，必鑄就人生輝煌。馬克思在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中批判費爾巴哈對于人的本質(zhì)的錯誤理解時指出：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。而人則不能進行如此的抽象，因為人不能脫離其他社會關(guān)系而獨立存在。恩格斯指出的：“人本身是自然界的產(chǎn)物,是在他們的環(huán)境中并且和這個環(huán)境一起發(fā)展起來的?！泵總€人都是環(huán)境或者說社會的一部分，所以，人與環(huán)境的關(guān)系也必須要協(xié)調(diào)好。同學(xué)們，如果你不斷認識，敢于面對上述任何一個方面的問題，并做深入地思考與研究，你就可能會成為科學(xué)家、心理學(xué)家、社會學(xué)家、人類學(xué)家、哲學(xué)家，甚至是諾貝爾獎得主。三年來，同學(xué)們的身影已定格在二中發(fā)展的歷史里。為了同學(xué)們的健康成長，老師們嘔心瀝血，默默奉獻，他們不僅給你們帶來了知識，更教給你們做人的道理。第一、學(xué)會做人做人是立身之本。第二、學(xué)會做事“一屋不掃何以掃天下，小事不做何以做大事”，在你們進入社會之初，你們在觀察社會，社會也在考察你們。第三、學(xué)會做學(xué)問我們所處的社會是一個知識化的社會，科技發(fā)展日新月異，在你們的學(xué)習(xí)實踐中，要善于發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、用你們所學(xué)的知識和能力解決問題，這個過程就是做學(xué)問。享受人生，享受生活。我們關(guān)注著你們，你們的成就是對老師最好的回報和最高的獎賞。同學(xué)們，青春是一本太倉促的書。要用一顆平常心、一種良好的心態(tài)，正確地迎接高考的挑戰(zhàn)。而且隨著你們年齡的增長，生活閱歷的增加，你們對母校的感情也會越來越深。我們不要抱怨什么，天將降大任于斯人也，心先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。在這過程中同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。我們有個別同學(xué)，害怕競爭、不敢面對現(xiàn)實，我要告訴你，應(yīng)該大膽的往前闖，這是個競爭的社會，你躲避不了的。有人說，高考三分考水平，七分考心理素質(zhì)。另外，還要提醒大家，要注意勞逸結(jié)合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。著名航海家哥倫布在他每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：“我們繼續(xù)前進！”這種看似重復(fù)的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。兩年前，當(dāng)你們正式開始進入DP課程時，我是你們的高中部主任。我記得蔡櫻寧和她的同伴們一起組織的paperrama show，同學(xué)們自己設(shè)計制作并走臺的環(huán)保服裝讓人驚艷。我記得王越同學(xué)的優(yōu)雅主持，陶甜歌和張之曉同學(xué)專業(yè)級別的演唱。我還記得紀(jì)佳皓在高中部首創(chuàng)英文報紙時請我?guī)退澲?，朱佳文和陳雪瑩兩位大姐在SMG被各社團社長挑戰(zhàn)時仍保持從容淡定笑容可掬。我想