【正文】 。⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，不甘落后，奮起直追。②課間有秩序，不喧嘩打鬧。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會(huì)成就我們的大夢(mèng)想！過渡：一個(gè)好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個(gè)壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。（甲）：好習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴。主持人：（甲）：好習(xí)慣就像雛鷹的一對(duì)翅膀。這句話充分說明了習(xí)慣的重要性。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。作為中職生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是今后走上社會(huì)和工作崗位必備的要素之一。有序地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集會(huì)地點(diǎn)、在指定位置就座，靜候集會(huì)的開始。嚴(yán)禁向窗外扔垃圾、潑水；對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)不能包庇袒護(hù)，但也不能諷刺挖苦，而應(yīng)該熱情幫助，勉勵(lì)進(jìn)步；對(duì)有意見分歧的同學(xué)，應(yīng)心平氣和的講道理，學(xué)會(huì)換位思考，相互包容，而不能用不文明的語言謾罵同學(xué)，更不能拳腳相向。開玩笑要講究尺度，不許動(dòng)手動(dòng)腳、打打鬧鬧。在老師講完話后，學(xué)生應(yīng)該向老師微微鞠躬和道謝，再離去，而不應(yīng)自顧自跑出辦公室昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們?！?）展示收集的材料，讓學(xué)生自己比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)常發(fā)生在他們?nèi)粘Ｉ钪形拿骰虿晃拿鞯男袨榱?xí)慣。新聞?dòng)浾邌柕溃骸澳憷^承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會(huì)怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。對(duì)我們中職生來說，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生?；顒?dòng)要求：人人參與，聯(lián)系實(shí)際，自我反思，養(yǎng)成好習(xí)慣?；顒?dòng)目的：通過學(xué)習(xí)《中職生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航》，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。第一篇：讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)(新)讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)行為規(guī)范教育主題班會(huì)活動(dòng)背景：當(dāng)代中職生具有很鮮明的個(gè)性，他們見識(shí)廣泛、思維活躍、性格活潑、純真快樂，但同時(shí)他們也存在著一些明顯的不足：是非觀念分辨力差，行為自制力不足，缺乏良好的行為習(xí)慣；受學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的影響，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，沉迷在網(wǎng)絡(luò)的世界里；思想不成熟導(dǎo)致做事沒原則，人云亦云，容易出現(xiàn)“近墨者黑”的思想傾向，往往會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)“差生”影響整個(gè)班級(jí)。提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。課前準(zhǔn)備：收集我校學(xué)生在校園內(nèi)外文明與不文明行為的圖片和視頻。相信今天的主題班會(huì)《讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》會(huì)給同學(xué)們帶來一些啟示和幫助。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習(xí)慣）故事二：在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐?！保┐鸢负苁浅鋈艘饬?，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來了。(找學(xué)生回答)學(xué)生分組（56人一組）討論：身邊不文明的行為有哪些？（學(xué)生代表發(fā)言）找學(xué)生總結(jié)中職生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。同學(xué)們應(yīng)該按照學(xué)校的要求按時(shí)起床，按時(shí)出勤早操和課間操，按時(shí)到校上課，養(yǎng)成良好的守時(shí)習(xí)慣，以益終身。進(jìn)老師辦公室內(nèi)，應(yīng)先輕叩門，得到允許后方可進(jìn)入 學(xué)生不得對(duì)老師的相貌和衣著指指點(diǎn)點(diǎn)，更不得給老師起外號(hào) .寢室文明禮儀做到早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣； 發(fā)現(xiàn)異常情況不得起哄、吹口哨等擾亂秩序的行為； 切忌在會(huì)前三五成群地出入集會(huì)場(chǎng)地，或你叫我嚷，前呼后應(yīng)，更不能滋事生非，擾亂會(huì)場(chǎng)。會(huì)中聽講注意禮貌，講究禮儀、功德，適時(shí)鼓掌注意會(huì)場(chǎng)氣氛。下面，請(qǐng)大家一起朗讀大屏幕上的幾句話。二、[班會(huì)準(zhǔn)備]培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。對(duì)我們初中生來說，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。（乙）：能讓我們?cè)谒{(lán)天上自由翱翔。（乙）：能讓小苗在陽光下茁壯成長(zhǎng)。壞習(xí)慣帶來影響。（四）、怎樣克服壞習(xí)慣？既然已找出壞習(xí)慣，我們就應(yīng)該克服它？我們的建議：.(養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣至少需要21天)。，時(shí)刻檢查自己。③兩操動(dòng)作有到位，精神狀態(tài)有飽滿。⑦衛(wèi)生有講究，地上無痰跡紙屑，墻上無污痕。主持人：好習(xí)慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習(xí)慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習(xí)慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們，茁壯成長(zhǎng)！好習(xí)慣：故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。、討論，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好的班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（主持人先不要公布答案）主持人：這個(gè)故事中的大象養(yǎng)成自己爭(zhēng)不脫鎖鏈的習(xí)慣，改不掉從小養(yǎng)成的習(xí)慣?！焙昧?xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。他坐在一張竹床上，仰著頭，呆呆地看著天空，還不時(shí)舉手指指劃劃，認(rèn)真地?cái)?shù)星星。你要認(rèn)識(shí)星星，先要看北斗星。為了探明自然界的奧秘，年輕的張衡常常一個(gè)人關(guān)在書房里讀書、研究，還常常站在天文臺(tái)上觀察日月星辰?？v觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，絕對(duì)不能少了“恒”字。過渡：良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。趕快調(diào)整、爭(zhēng)取