【正文】 的成績等向各位家長作一個詳細的展示匯報，同時我也想把我自己對家長的幾點建議提出來跟家長交流一下，如果有家長覺得不妥的地方，指出來咱們共同商量取其精華，棄其糟粕。他們悄悄地走入了我的心中?？涩F(xiàn)在的我改變了很多。以前的我是一個極內(nèi)向、害羞的女孩。07英3這個親切的稱號，讓人感到溫暖無處不在，笑聲不絕于耳。那時，我發(fā)覺站在臺上發(fā)言并不是那么困難，只要戰(zhàn)勝了心中的恐懼，事情就是迎刃而解，走向成功。當我唱完了精心準備的歌后，老師一針見血，點出我唱歌時缺乏信心。我在這兒與同學們團結一致，互助互愛。就連鄰居家小女孩叫我一聲姐姐，我都不敢答應。在這兒，我收獲的最大的果實就是自信。我相信時間會把我磨練，我會變得更加自信!謝謝!第二篇：藝術班家長會演講稿精選范文:藝術班家長會演講稿(共2篇)各位家長：我叫余勝楠，大家好!我是之歌和睦又幸福三維班級的一份子。下課后，同學們反映這堂課上得還可以，氣氛很活躍，很有趣。記得在這兒的第一堂音樂課，老師讓每個同學都唱一首歌，以便了解同學們的音質。這里幫助我敞開了心扉，接納了別人。我不會向別人表達我自己內(nèi)心的想法。然而，實踐見證了這一切，我漸漸得喜歡上了這個學校。第一篇：藝術班家長會演講稿各位家長：我叫余勝楠，大家好!我是之歌和睦又幸福三維班級的一份子。在這兒，我收獲的最大的果實就是自信。就連鄰居家小女孩叫我一聲姐姐，我都不敢答應。我在這兒與同學們團結一致，互助互愛。當我唱完了精心準備的歌后，老師一針見血，點出我唱歌時缺乏信心。那時，我發(fā)覺站在臺上發(fā)言并不是那么困難，只要戰(zhàn)勝了心中的恐懼，事情就是迎刃而解，走向成功。07英3這個親切的稱號，讓人感到溫暖無處不在，笑聲不絕于耳。以前的我是一個極內(nèi)向、害羞的女孩?？涩F(xiàn)在的我改變了很多。他們悄悄地走入了我的心中。當我第一次與我的搭檔一起走到講臺為大家唱歌時，我的內(nèi)心就像十五個吊桶打水——七上八下，我的臉也變得像個紅蘋果，我不敢注視講臺下的同學?，F(xiàn)在，同學們都成了我的好朋友。初次來到如皋師范學校，我并沒有[藝術班家長會演講稿(共2篇)]對它產(chǎn)生絲毫感情，只是單純地認為它是個普通不過的學校。從小到大，老師對我的評價總是萬變不離其宗——你是個文靜的女孩。這源于我來到了如皋師范。以前的我是無論如何也不會走到這個講臺來告訴大家我的心聲，與大家一起分享我的快樂。一、班級現(xiàn)狀考試成績分析：就班級現(xiàn)狀做個簡單介紹，然后切入期中考試以及（4）理解傾聽孩子的心聲，平等對待孩子,尊重孩子的思想。并在此基礎上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時間過程的,教育是有規(guī)律的,一個學生如果習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。（6）特別強調部分家長，從來不回老師的短息，也不跟老師交流。發(fā)言前，我想和大家算兩筆帳，一則：假如人的平均壽命是100歲，那么辛苦求學的時間是20年，而參加工作輕松享受生活的時間是80年，您是希望您的孩子先享受20年，再吃80年的苦；還是先吃20年的苦，再享80年的福；二則，您的孩子在高中的時間不是三年，而只有800多天，因為有近300天要參加專業(yè)培訓及聯(lián)考。從你們平時那些關切的話語中，我深深感到“可憐天下父母心”的含義。在我心目中，他們就是我的孩子。所以我說，寧愿他們現(xiàn)在罵我，也不愿三年后罵我。早晨走進宿舍，你會看到干凈的地面，整齊的床鋪，連刷牙用的杯子也齊刷刷地排列著。剛入學時頻頻出現(xiàn)的遲到現(xiàn)象沒有了。好人好事層出不窮，其中謝天玉、杜媛媛、鄧紅芹、姚旭、胡曉強等同學拾金不昧受到校團委、學生會表揚，楊彩嬌、李宇、孫強、張靜、陳芮等同學是班級黑板報的先鋒和骨干。當然，關注進步是重要的，因為他能給予我們自信，給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。問題一：有小部分學生只重視專業(yè)學習，而疏于文化課學習，以為特長生只要學好專業(yè)即可，文化成績好壞無所謂，只要多交錢就行，這種思想非常危險。作為班主任，對這個班我是化了大氣力，付出了極大的心血的，尤其是開學兩個月，我每日早晨5：30起床趕到學校，晚上十一點多鐘才回家睡四五個小時，其余時間都在學校，和學生在一起。有一句話叫“細節(jié)決定你的高度”。問題三：少數(shù)學生不重視個人形象，意思是穿戴打扮不符合中學生應有的形象。女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不留披肩發(fā)或其他怪異發(fā)型，帶手機進校沒收并記大過處分，禁止帶耳環(huán)、戒指或其他飾物。問題四：極個別學生不懂得尊重老師，自以為是，甚至頂撞老師，開學到現(xiàn)在已有3起頂撞老師事件，作為班主任，我不希望再看到、聽到類似情況和現(xiàn)象，希望引起我們家長注意。舉個例子：有個班級老師要求星期一人人穿校服，一個孩子的家長就有意見了：怎么其他班級不是個個都這么要求，就你們班這樣呀，你們老師怎么、怎么??，雖然家長不經(jīng)意的一句話，也不是批評老師什么不好，但仔細想想，你感覺一直在這樣的影響下，孩子會怎樣想老師？一定也漫漫地對老師有類似的怨恨，那大家想一想，對孩子學習會不會有影響？如果真的由于我們工作的失誤，而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行評價。我們近期打算成立家長委員會，成立這個組織的目的，就是為家長、學校交流搭建一個平臺，借助這個平臺，使家長和學校之間如何更好地教育子女上取得共識，形成合力。問題七：如何正確