【正文】 。經過努力，在期中考試中，教委抽考的語文、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績。對學生進行全員管理，班主任對學生進行常規(guī)及養(yǎng)成、安全方面的教育，并進行監(jiān)督管理，學生會和全體教師也積極參與，大課間值班認真負責，檢查課間路隊秩序，午休及晚自習的秩序，晚睡紀律。三、加強教師隊伍建設。二、抓好教研組長隊伍建設。對于少數學習沒動力，追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長值班時間，對期末前出現的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩(wěn)定與安全。學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。（2）、分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。一旦出現失誤，首先考慮的不是相互埋怨，而應當幫助彌補。（6）、肯定成績，相互補臺人凡做工作，都希望獲得成績。力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上相通，使本級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，及時化解因教師對學校工作的誤解而產生的不滿。（1）、作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。第一篇：級部主任工作總結級部主任述職報告開發(fā)區(qū)中學 劉海各位領導、老師們:大家好!今天很高興能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。由于工作需要，我除擔任兩個個班的數學教學工作外，還負責一個級部的管理工作。開學前我要制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。（4）、抓好教學常規(guī)。在工作中我們堅持交流、學習、合作、互助的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。而且希望成績能為他人特別是周圍的同志發(fā)現和肯定。把彌補失誤，當做自己的職責。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正?？荚嚱Y束后，級部會根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。我的述職完畢，謝謝大家?。喊嘀魅渭凹壊恐魅喂ぷ骺偨Y班主任及級部主任工作總結回顧一年來的工作，主要有以下幾點：一、抓好班主任隊伍建設。教研組長是學科的帶頭人，教學任務實施的直接領導者和管理者。教師的態(tài)度、價值觀將直接影響教學成績和教學管理水平。經過全體同事的共同努力，基本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒有意外事故的發(fā)生。同時，要求教師向課堂要成績，不體罰、變相體罰學生，不布置懲罰性作業(yè)。篇三：七年級級部工作總結發(fā)言稿七年級下學期工作總結尊敬的各位領導，親愛的老師們,大家好：展望八年級新學年，回顧七年級下學期，在級部老師的共同努力下，順利地完成了各項教育教學工作。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求為基準，加強學生對學校各項規(guī)章制度學習教育。有這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級的教育教學環(huán)境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點。本學年我們負責的餐廳衛(wèi)生，就是一個日常管理非常成功的真實例子，桌面、地面，學生打掃時一絲不茍，打掃完之后是一塵不染，受到了學校領導及師生的一致好評。充分利用周一、周五的陽光體育大課間活動的有利條件，提高學生的身體素質，鍛煉學生的各項能力。各班按照安排，加強課間巡查，制止學生課間打鬧。做好學生的心理工作，教他們學會學習的基礎上更注重學會做人，學會健康。本學期，我們年級在母親節(jié)前，成功召開“”演講比賽，家長和學生共同觀看，取得了較好的反響，達到了敞開心扉，互相溝通、互相理解共同關愛學生的目的。三、老師們的突出表現 由于老師們的勤勉敬業(yè)、恪盡職守，盡管本學期活動頻繁，但我們正常的教學秩序依然是有條不紊，教育教學的中心依然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學生的才干，體現了我?；顒佑说淖谥?，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽感和責任心。周海燕、苗齊明、林丕艷是老班主任了，但是工作熱情和精力一點不輸給年輕的教師，再加上豐富的教育教學經驗和對 學生的熱愛，能及時發(fā)現班級的問題，使許多問題都處理在了萌芽狀態(tài)，使班級工作穩(wěn)步前進。班主任間和諧，班主任與任課教師間和諧，工作上大家默契配合，和諧進步。英語是一個兩級分化較重的學科，英語組的老師扎實認真為這一級學生的英語成績打下了良好的基礎。總而言之，一句話難以說盡每一位老師的付出和努力，也正是老師們默默無聞無怨無悔地付出，才換來了教育教學地優(yōu)異成績。學生兩極分化已經出現，如何轉化后進生是一個刻不容緩的問題。學校工作千頭萬緒，除了要保質保量地完成四年級三個班的教育教學任務，我還要帶領四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領頭雁”的工作風范。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數學方面，我則協同其他兩位數學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。班主任是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。另外在我們級部倡導奉獻